生物會考備考計劃

一、指導思想：

以《課程標準》為指導，以《會考説明》和《會考指南》為依據，結合會考面臨時間緊、任務重的實情，以及我校學生基礎差、底子薄，思想重視程度不夠的現狀，制定以側重基礎，提升能力，針對考點，突出實效的複習策略。努力讓每個學生考出較為理想的成績，整體提高學生的素質。

二、教學進度：

第一階段：從2月中旬到四月初，完成八年級下冊的基礎知識教學（第八週）

第二階段：從4月初到4月下旬，完成八年級上下冊的複習，並完成生物的第一次模擬考試（第八到十週）

第三階段：從5月初到5月底，完成七、八年級上下冊的第一輪複習，並完成第二次模擬考試（第十一到地十四周）

第四階段：從6月初到6月中，完成七八年級第二輪複習（第十五週到十七週）

三、複習安排：

總複習共分為三個階段：系統複習、專題複習和模擬複習。

第一階段：系統複習。時間是從開學初到4月底。這期間主要以《會考指南》為載體，針對學生對已學的生物基礎知識，因時間久而遺忘的共性特點，本着“依綱靠本”和“温故而知新”的原則，全面系統地複習基礎知識，弄清各單元的考點，初步對各單元知識點進行梳理，歸納、小結，學生在原有知識的基礎上，重新識記，理解，應用。複習目的：結合教材，全面複習，夯實基礎。

第二階段：專題複習。時間是從4月底到5月底。這期間主要以《會考説明》為依據，在系統複習的基礎上，針對重點和難點，分模塊進行專題性的複習，讓學生對所複習的知識理清各部分間的關係，形成知識網絡和體系。所有內容共分為8個專題：

1、生物與環境；

2、生物體的結構層次；

3、生物圈中的綠色植物；

4、生物圈中的人；

5、生物圈中的其他生物；

6、生物的多樣性及其保護；

7、生物圈中生命的延續和發展；

8、健康地生活。

第三階段：模擬複習。時間是從5月底到會考實戰前。針對兩次大考所反饋的情況，備考會中相關的`信息，開展以考（模擬會考）、評（評講練習）、補（查漏補缺）為主要方式的複習。同時對學生滲透仔細審題、規範答題的技能訓練，提高學生的應考心理素質，減少非智力因素的失分，突出複習的實效性。

四、複習措施：

1、夯實基礎是關鍵。會考題目千變萬化，但做題所依據的基本原理和基礎識卻是相對不變的，而且會考試題中大多數題目還是比較簡單的基礎題，難度高的很少。所以，紮實雄厚的基礎是會考取勝的必備條件之一，我們在複習中，一定要重視基礎，不能好高騖遠。

2、巧用方法是手段。隨着會考的臨近，學生的複習任務愈加繁多、心理壓力更大，不注重複習方法和技巧的話，可能會事倍功半，毫無收效。生物學科，不可能佔用學生的課外時間，只有設法提高課堂效率。打造高濃縮、快節奏的複習課堂，提高複習的有效性。具體而言：

（1）識記時不死記硬背，機械重複，讓記憶方法多樣化（對比法、聯想法、調動多種感官參與等）。

（2）結合學生實際，精選習題，精講精練，就講學生存在的共性問題，練，就練會考的常見題型。還要加大變式訓練的力度，注重綜合運用能力的培養。

（3）增強複習的針對性、目的性和科學性。認真研究分析歷年會考的命題方向，關注會考的動態和趨向，針對會考的熱點、重點和難點進行科學合理的複習，減少複習的盲目性，避免走彎路。

3、加強備考技巧和心理訓練。比如：做題時先易後難，仔細審題、不寫錯別字，注意書寫速度等。還要及時幫助學生調整心態，鼓勵學生樹立信心，以積極的心態投入複習，以自身最佳的狀態迎接會考實戰。