刷牙歌小班教案反思

從教學效果看很好。孩子們都知道了刷牙的方法，也意識到刷牙能保護牙齒。在鞏固練習時有齲齒和牙垢的孩子刷的更認真。以下是為大家整理的刷牙歌小班教案反思，希望對你們有所幫助！

１.對教學過程的反思：本節課由於有牙齒的實物模型和照片，孩子們活動的積極性都很高，都能積極自主的參與活動過程，也能用肢體語言來表示刷牙的動作。在師幼互動交流中，孩子們能大膽的説出自己的想法，很有思想，這也在我意料之外，我總以為孩子小，放不開，沒有想到孩子對兒歌很感興趣，記得快、動作可愛，輕鬆的學會了如何刷牙。以後我要以自己最小的支持，促進幼兒最大限度的發展，讓孩子們真正成為教育活動的主體。

２.對教學效果的反思：從教學效果看很好。孩子們都知道了刷牙的方法，也意識到刷牙能保護牙齒。在鞏固練習時有齲齒和牙垢的.孩子刷的更認真。而且課下孩子們都説以後要天天堅持刷牙、漱口保護好自己的小牙。但本節課也存在着不足，在教學時間的分配上還不夠科學合理，遊戲的時間短了，以後要儘量多領幼兒在玩中學，學中玩。

這首歌是一首很歡快的歌曲，我覺得幼兒應該會比較喜歡，怎麼會出現這個問題呢？在前幾十分鐘裏面，幼兒的興趣非常濃厚，但讓他們學唱時，他們就顯得有些坐立不安，於是，我意識到了。我只是單單讓孩子就這樣唱，根本沒有添加動作。在開始我示範唱的時候，很多幼兒都給我有節奏的打拍子，有些幼兒還做些動作。其實，我就應該要知道讓孩子來創編幾個動作，以刷牙為主軸，這樣可能孩子會注意力集中很多，也會更感興趣的。

由這節課我想到了，自己在平時的上課中，對孩子們的觀察還不夠細心、到位，如果我能多關注他們一些細小的動作的話，我想孩子們在課堂上的興趣很會更加濃厚的！