中班數學:《水果豐收了》教學設計

活動準備：

1、果園（樹上貼有有1—5的點子的不同水果）。

2、貼有1—5數字的汽車圖。

3、1—5的水果圖若干。

4、磁帶、錄音機。

活動過程：

一、參觀果園

1、 師：秋天到了，果園裏的水果豐收了，小朋友看一看，果樹上有些什麼水果呀？

2、 出示果樹

3、 師：請小朋友説説看每種水果都有幾個呀？

二、摘水果

1、師：先告訴老師你最喜歡吃什麼水果呢？為什麼呀？

（一看到果樹上有那麼多水果，小朋友高興極了，都七嘴巴舌地説開了，有的説：我喜歡吃香蕉，有的説我最喜歡吃蘋果！）

幼兒A：我看到了石榴，我最喜歡吃了。

幼兒B：果樹上香蕉，我喜歡吃香蕉。

2、師：樹上這麼多水果，我們把這些水果摘下來，好嗎？

3、聽音樂把幼兒帶到立體水果樹前。

（聽説要摘水果，小朋友已經迫不及待了，很快就摘到了自己喜歡吃的水果）

4、幼兒摘好水果，師提問：水果娃娃上面還藏着一個小祕密，你發現了嗎？你摘的是幾個圓點的水果？

幼兒A：我的蘋果上有圓點，四個圓點。

幼兒B：我的香蕉上也有，是三個圓點。

三、送水果

嘀嘀嘀，開來了汽車。（出示汽車）

1、師：開來幾輛汽車？幫汽車排排隊。（請一個小朋友按1-5的順序排好）

2、小朋友摘了這麼多水果，我們用汽車把水果運回去吧！請小朋友仔細看一看你的水果是幾個點子，應該乘幾號車呢？（幼兒討論）

幼兒A：我的是蘋果要坐第一輛，因為上面有一個圓點。

幼兒B：我香蕉上有三個圓點，我的香蕉要坐3號車。

3、送水果

師：請小朋友把水果送到點子和數字一樣多的汽車上。（老師巡查，輔導）

4、運水果

“嘀嘀嘀，汽車出發了“（幼兒開着汽車出活動室）

四、反思

這是一節在主題活動背景下的計算活動課，我在設計這堂課的時候先想到了要從幼兒的'興趣入手，所以就把幼兒喜歡的水果放入課堂中，貼近幼兒的生活，能引起幼兒的興趣，能與活動目標基本達成一致，同時我也有了豐富的教具，讓幼兒有一個直觀的感覺。

但這節課上還有很多不足之處，如教學內容有點簡單，對大部分幼兒來説沒有挑戰性，並且在送水果的環節有點混亂，在此之前我沒有設想周到。 在以後的教學中我會更加努力，不斷完善我的教學。

活動目標：

1、正確感知5以內數量，鞏固對5以內數字的認識.

2、將相應的數量與數字相匹配。

3、體驗成功後的樂趣，增強參與活動的自信心。