蘇教版國小數學六年級下冊第一單元的知識點

1、數據的收集和整理

2、表的意義：把收集到的數據整理以後製成表格，用來反映情況，分析具體問題，這樣的表格叫做統計表。

3、常見統計表的分類：

(1)、單式統計表：只含有一個統計項目的統計表。

(2)、複式統計表：含有2個或2個以上統計項目的統計表。

(3)、百分數統計表:不僅表明各統計項目的具體數量，而且表明數量間的百分比的統計表。

4、統計表的製作步驟和方法。

(1)收集數據、整理數據。

(2)根據資料和製作表要求確定統計表的格式和項目。

(3)根據整理好的數據填表。

(4)填寫好總計和合計。

(5)寫出製表的名稱和製表的時間，必要時註明製表人。

5、條形統計圖的意義：用一個單位長度表示一定的數量，根據數量畫出長短不一的直條，然後把直條按照一定的順序排列起來。

6、折線統計圖的意義：用一個單位長度表示一定的數量，根據數量的多少描出各點，然後把各點用線段順次連起來。

7、扇形統計圖：用一個圓表示總量，用圓中大小不同的扇形表示各部分數量所佔的百分比。

8、統計量：包括平均數、眾數、中位數。

9、統計平均數的意義：平均數能較好地反映一組數據的整體水平。

10、眾數：在一組數據中，出現次數最多的那個數據叫眾數。

11、中位數：把收集到的某一對象的有關數據，按大小順序排列，處於中間位置的'那個數據(或中間兩個數據的平均數)叫中位數。

12、確定現象與不確定現象的認識a、不確定現象：生活中，有些事的發生是不確定的，一般用可能發生來描述。

13、確定現象：生活中，有些事情的發生是確定的。一般用一定發生或不可能發生來描述。

14、可能性大小的表示：用數字表示一定能不可能。 一定能這種可能性用1來表示，不可能用0來表示。

1.圓錐的特徵：由2個面圍成，一個是底面，一個是曲面(展開後是一個扇形) 只有一條高。

2.圓柱的體積：

公式的推導：利用轉化的策略。

把圓柱的底面平均分成16、32、64無限分割，切開後拼成的物體越來越接近長方體。根據長方體的體積公式推導出圓柱的體積公式。

V=sh(底面積高)

當然在計算圓柱體積的過程中，還有一些變式。如已知半徑、直徑、底面周長等。

例如：

已知底面半徑是10釐米，高是12釐米，求圓柱的體積。