丁丁和牽牛花》第一課時的教案設計

　　教學目的：學習寫字。

　　教學重點：寫字。

　教學難點：足、路的.書寫。

　　教具準備：課件。

　　教學過程：

　　一，複習導入。

1． 上節課我們學習了課文《丁丁和牽牛花》，誰能説一説丁丁有什麼願望？他是怎樣實現願望的？

2．出示詞語指名讀：不久 發芽 盼望 晚上 一根 竹竿 或者

繩子 滿足 記着 感謝 實現

二．學習寫字。

1．出示生字：陽 久 對 給 足 記 路 吹

2． 指名讀生字。

3． 分析生字的結構、筆順。

4． 課件演示“足、路”的寫法。

足：演示筆順後再描紅。

路：演示後提問：讓學生説一説第六、七筆和第九筆為什麼用紅色？使學生知道“足”字做偏旁時將撇、捺改為豎、題。第九筆橫撇用一筆寫成。

5．學生在田字格里練習寫。

6．講評。

　三．課堂總結：這節課我們學習了8個字的寫法，這裏寫時需要注意的是“足、路”。再和老師一起書空一下好嗎？

　板書設計： 丁丁和牽牛花

陽 久 對 給 足 記 路 吹

教學回顧：