地理《東南亞》教學反思

《東南亞》分為了兩個課時進行講解，在聽完了曹老師的課後，瞭解了本節課的重難點，根據師父整理出來的學案，從繪圖識位置、看氣候識農業、看河流找城市、探究分析話旅遊、梳理歸納、反饋練習等幾個方面來進行。

其中，在填圖、繪圖部分，學生所用時間過長，節奏把握存在些許的問題。當講到地形時，用了“上、下”這些口語化的詞，應該用專業的地理術語“北、南”。在講城市分佈時，講活動題的.時候，速度過快，學生沒怎麼反應過來，應該注意關注學生的完成度。

雖然存在以上缺點，但也有些許的優點，比如，細節到位，用陳毅的《贈緬甸友人》，結合生活中的地理，進行德育教育；颱風沉穩了很多，自信了很多，資料充分，板書也有所進步。

除此之外，我還注意到，當講到旅遊資源時，學生讀圖的時候，速度快慢不一，我在課堂上沒有太注意，對學生注意的廣度不夠，同時也沒有找到合適的解決辦法。在課下經過曹老師的指點，我知道了，以後再遇到這種情況，可以通過學生之間的指導來互相解決問題。

本節課還有一大亮點，就是角色扮演，“假如我是南非的國王，我要運鑽石到日本，我應該怎麼做？如何走航運路線”，通過創設情境，用帶有趣味性的教學語言，能夠更加吸引學生的興趣，參與到活動中來，從而掌握知識。這是我應該保持下去的。