考研英語有哪些複習誤區

很多考生複習都很容易走錯路，被錯誤的思維方法引導，浪費時間，影響效率。小編為大家精心準備了考研英語複習誤區的指南，歡迎大家前來閲讀。

1.不一定非得用用單詞書背單詞

2.如果你有把單詞書連續不間斷背6遍以上的時間和精力，那麼去背單詞書。少於這個次數或者有間斷效果可能不是很好。

3.不用單詞書背單詞，不等於單詞不用背。

4.把最近12年的考研真題拿出來，其中最近的3年作為最後的模擬考試卷，在其餘的9套中，把上邊所出現的不會的所有單詞全部挑出來，不留死角，只查這個單詞在試卷文章中或者問題裏或者選項中的意思，不要其他意思。你會發現有很多很犀利的單詞幾乎每年都有，意思幾乎一樣，而且是非常偏的意思一樣。

這全部的單詞搞定了，其他的單詞或者意思就不用管了，十年間都沒有考的東西，你覺得第十一年會考麼?就是會考，你覺得會考幾個?又有多少人遇到了能做出來?

5.其他的單詞或者意思完全不管，對於這點你如果不放心，那麼有些單詞你可以廣泛而深究着背一下：今年英語大綱相對於去年大綱多出來的單詞背一下，去年大綱相對於前年大綱多出來的單詞背一下，前年大綱相對於大前年大綱多出來的單詞背一下，然後打住不向前推了。

閲讀理解中關於選項中作者是什麼態度的單詞，什麼想法的單詞，這類你每次選項都認不全的單詞的集合背一下。作文題材的單詞背一下，比如“地溝油”，比如“返鄉潮”，比如。。。這些你現在會嗎?不會先背下吧~然後夠了。

6.完型填空不需要張劍黃皮書星火新東方之類的所有專項訓練(沒大用)，完型不管是複習或是模擬或是最後上戰場，花費時間最多不超過10分鐘，複習的時候花十分鐘做，可以多花點時間回來研讀分析。

7.如果你考研英語的目標是85分以上，那麼忽略上條，如果是85分以下的任意一個分數，牢記上條。完型考的是你的感覺，不是語法。

8.不僅僅完型填空是考感覺，閲讀理解也一樣。

9.完型填空考的是你的感覺，閲讀理解考的是出題老師的感覺。所以張劍的閲讀150篇，新東方什麼閲讀什麼的，完全不需要(又黑了一下)。張劍閲讀150篇的上冊基礎篇對於我們平時的(不特指考研)閲讀能力還有一點點幫助，下冊提高篇就是坑爹篇。推薦每月一出的英語世界。

10.綜合8、9兩條，閲讀理解訓練關鍵就是真題，只有真題上是出題老師的感覺，是某一類人的變態思維。我們要做的就是熟悉這種變態思維。

11.有人説，真題不要過早做，效果不好。效果不好，只可能是兩種可能，一種是隻做了一遍，另一種是全部都做了。之前已經提過，留最近三年作為最後模擬，另外9套試題吃透。

12.9套真題做的時候要控制時間，不要太久，否則進入模擬以及考試都會很不適應。花時間最多的事，是做完了之後對照真題解析，理解文章意思，更重要的是體會文章作者的意思與出題人的思路，這裏強烈推薦張劍的真題解析(這裏總算沒黑它)，這本書貌似把每個閲讀的生詞好詞都整理出來了。分析的思路也很清晰，但是一定要注意，不管各種資料參考書上怎麼寫，最後的效果是自己真正理解了文章，吃透了出題人的思路。

最後的效果可以給個參考，比如文章中有一個雙重否定，然後你就會猜出作者之後會有一個問題問是肯定還是否定，然後就沒有然後了。。

13.綜合10、11、12三條，大家會覺得，唯一的比較需要我們動手動腦的資料只有真題與張劍的真題解析，是不是太少了。其實我想説，真題是可以做很多遍的。

14.如果不算上用來模擬的三套卷子，那麼你有9套，9套中一共有36篇閲讀理解。那麼當你再做完第36篇閲讀理解，再回來做第1篇時，你會有發現，一切都跟新的一樣。。那麼再做一遍吧，把文章所有的思路、細節、單詞，全部吃透，問題的問法吃透，問題的選項弄懂，當你又一次做到第36篇時，再回來做第一篇吧，如果你發現你還是會出錯，好吧，我們再來一遍，所有文章的思路、細節、單詞、問題問法、選項、我們再來過。。

等到有一天，你突然發現全部的真題文章我都懂了，問題都記住了，真題上的單詞都搞定了，問法你都熟透了，連哪句話來自哪篇文章你都瞭解了，你看着文章裏一句敏感的話你就知道它會成為這個文章後邊的問題，甚至連哪幾年的考研英語試卷是哪個變態思維的老師出的你都能感覺出來了。這個時候，兄弟，你練成了。。。

15.那麼真題如何做很多遍?先給自己定個目標，你要做幾遍?根據幾個同學的經驗，我覺得4-5遍還行。那麼買真題的時候，在做之前就複印你要做的遍數份。每次做都會有不同的收穫喲~

16.對於閲讀理解，最後還有一點提醒：本就是一場考試而已，你要體會的就是另一種感覺---出題人的感覺，暫時適應這種感覺，通過了，然後拋棄這種感覺，僅此而已。

17.關於新題型，除了好好做真題外，可以找些其它的題做一做，新東方什麼的都還可以(這裏我也沒黑誰)，但是還是要好好做真題。

18.新題型的文章都很難，訓練的時候不要試圖通過完全弄懂整個文章的意思來獲得正確的答案，首先時間不允許，其次沒有必要，最後如果你都可以通過這樣的方式把新題型做全對，建議不要考研了，早點出國深造吧。

19.你覺得Lucy這個人名應該用he還是she這個代詞?你覺得隨便一個地名後邊應該用人稱代詞he還是she來代替，或是用it來代替?A段落最後的一句話都用but了，跟在後邊的段落是不是該轉折呢?你覺得以so為開頭的段落能放在排序的第一個嗎?類似的問題有很多，當你注意到了你會發現，新題型考察的實際上是你對段落句子甚至單詞之間的關聯的發現。

那麼先把人名，地名，東西的名稱，人稱代詞，物品代詞，連詞，語氣次，表示原因啊、結果啊、總結啊的單詞劃出來，然後再來做題吧，那時候會不會感覺不一樣呢?這裏推薦張劍真題解析的黃皮書，上邊對新題型的分析很到位(這裏誰也沒黑)。

20.然後就是翻譯了，翻譯這個東西，我很水，所以不多説了。如果你的目標不是85分以上，那麼按照自己的方法訓練下吧。對照着往年翻譯的評分標準，爭取5道翻譯共十分的題，每道得一分，然後你就五分了，然後你就遠遠高於全國各族考生2-3分的平均水平了。

21.最後的大小作文一起説吧。很多人説最後一個月來準備作文剛剛好，真心的，我之前真信了。後來發現那些説這話的人，要麼就是英語考40分就無比非常特別滿足了的，要麼就是雅思GRE都過了拿了offer，然後考個研追求人生圓滿的。如果你是上述兩種人，真心的，你也信吧。

22.考研作文，參考書不建議看張劍真題解析上的作文部分，聽室友説新東方的挺好的，自己沒用過。當然張劍的不是説不好，這些比較經典的關於考研作文的參考書不是説不好，而是上邊的範文更適合欣賞，並不是和學習與重複。文章過於深奧複雜。

23.建議廣大考研的.苦主們在訓練作文之前，先看看教育部發行的考研英語大綱裏邊的高分以及滿分作文的範文，看過了之後，你們就懂我22裏説的什麼意思了，一定要看哦~記得和張劍什麼的對比着看哦~

24.考研英語作文考察的東西，我想更多的是你對文章的結構把握，以及觀點的表達，同時也要背更多的熱點單詞。

25.還是先説下標準，如果你的目標不是85分以上，那麼對於作文，你最後還是要回歸到一個叫模板的東西上，所謂模板，可以是別人，或者培訓班給的一個類似填詞，填句子的整段整段的文字，目的是你只要把作文給的插圖裏的事物，意思用英語翻譯過來，然後填在相應的空裏，一篇文章就出來了。

聽起來很強大的樣子，實際並不是很好用，而且模板是會重複的，總有那麼幾個傻傻的會原封不動的搬上去，然後就可能是作弊什麼的，反模板什麼，然後分數就成了0或者很低的分數。這就是網上論壇裏很多人所説的老師改卷子時“反模板”、“慎用模板”。

26.但是，還有一種模板，這種模板，不會造成上述的結果，反而可以得到很高的分數，而且考試的時候可以不佔用你非常多的時間。這就是自己的模板。自己的模板，我個人認為，不應該是一段固定的英語，那樣跟25裏提到的模板沒有什麼區別，它應該是你面對一篇文章的時候，你是要寫議論文(考研英語作文大部分是議論文)，還是記敍文還是什麼的。

是要只説正面，還是隻説反面，還是兩邊都説。或者你如何描繪所給插圖中的場景，進而生髮出觀點，這些你都要形成一種模板，而且不只一個模板，要根據幾個比較大的情況來準備幾個比較寬泛的模板，然後用哪些句子，單詞都可以水到渠成。

27.之前説，不少人説一個月準備作文。我的觀點，三個月比較好，而且最開始的一個月可以比較放鬆的看一看。之後有一個比較好的訓練方式就是，自己構建自己的模板，然後找一本諸如考研作文160篇這樣的題材比較寬泛，文章不是那麼華麗的參考書，對照着書上的題材，看着範文，然後根據自己的模板，把範文中可以用的句子用上，進而豐富自己的模板，把那個題目用自己的模板與話語再寫一遍。

這樣寫的多了，題材多了，情況見多了，自己的模板也變成熟了，你的表達能力也會隨之增強，然後，然後就是希望你們都能考高分了!

一、構詞法

有一些單詞雖然沒有見過，但卻是由一些認識的單詞加上一定的前綴或後綴，或通過一定的變化得來的，對於這部分單詞，我們可以根據構詞法猜出其意思。例如：As the disease developed to its advanced stage, the cancer is inoperable.其中inoperable這個單詞，根據構詞法拆分來看，in-作為前綴表示否定，-able作為後綴表示“能夠的”。中間oper是operate的省略形式，意為“手術”，再結合上下文不難猜出inoperable的意思是“不能動手術的”。

二、句間關係

句間關係共有五大類：因果、比較、否定、轉折，並列。有時句中的一個單詞不認識，卻可以通過句間關係判斷出來。例如：A good manager can recognize instantly the adept workers from the unskilled ones.通過對比關係，不難猜出adept的意思是與unskilled相反的“熟練”。又例如：The teacher did not hear the knock at the door because he was completely engrossed in his reading.這是一個因果句式，通過“沒有聽到敲門聲”可以判斷engrossed的意思為“被吸引、投入的”。

三、解釋性成分

有時候句子中提到一個單詞，也會同時做出對該單詞的進一步解釋，同位語就是最常見的。根據這些解釋性成分不難推測單詞意思。例如：Capacitance, the ability to store electric charge, is one of the most common characteristics of electronic circuits.其中，the ability to store electric charge是capacitance的同位語，根據它的描述解釋，可以猜出capacitance的意思是“電容”。

四、經驗常識

還有時我們判斷一個單詞的意思不需要太複雜的依據，只需依據常識就能輕鬆得出結論。例如：A bookmark is something put between the pages of a book to mark the place.一種夾在書裏面用來標記位置的東西，還能是什麼，不就是“書籤”嗎?所以bookmark就是書籤，毋庸置疑。

把握以上四個依據，相信考研英語中大部分生詞都可以搞定，剩下的也很有可能是一些不太重要、不影響閲讀和做題的生僻詞。不過，即便掌握了猜詞法，還是要認真背單詞哦!畢竟積累是英語學習的不二法門。祝福大家都能有紮實的詞彙量，在考研英語的閲讀路上所向披靡，一往無前!

(一) 合理安排每天覆習時間

春季正是考研英語基礎複習階段，具體每日的複習時間，需要根據自身情況而定。不管同學們基礎好還是差，都必須保證每天花在英語複習上的時間為兩小時以上。由於英語複習具備連貫性，所以定下計劃持之以恆很重要。

具體到每一天來講，早上晨讀時間的40分鐘當然屬於英語，而另外，上午從 10點30左右可以開始正式的英語複習，堅持一個半小時。在春季基礎階段，只要的複習內容應安排為詞彙和語法，堅持每天兩篇閲讀，每日如此推進，日日不斷。在每天進行新內容的同時，在第二天可以用一點時間(半小時內)翻閲一下昨天覆習任務，然後再進行當天的複習計劃。

(二) 把握複習重點內容

1. 詞彙

英語基礎階段以記憶詞彙為主。在記單詞的過程中可以採用以下五種記憶方法：形象記憶法、聯想記憶法、例句記憶法、循環記憶法和同素記憶法。這五種方法中，聯想記憶法和循環記憶法這兩種方法比較好。

在備考實踐中，很多同學記憶詞彙都是抱着一本單詞書從"A"開始背起，一兩個月過去了，還是在被“A”的前幾頁，沒有任何效果還白白浪費了時間。人的記憶週期大約一個多月，按這種方法記到字母Z的時候，如果在中間過程沒有做到及時的鞏固前面的詞，背到後來前面的詞就已經忘的差不多了，但是要不斷鞏固記憶的新詞，這個工作量也是相當大的。顯然，這種按字母排序記憶的方法不太科學。如果採用聯想記憶法，情形就不同了，這種方法是將詞語分解開來，把你主觀強加的兩個詞的意義結合起來，這樣來記憶的話就不容易忘記了;循環記憶也有此功效，每次及時回頭看前面的，反覆之下記憶的效果會很好。

其實很多在準備考研英語的同學同時也在準備四、六級，兩者多是學英語，因此並不矛盾。因為四、六級考試幾乎包括了考研英語的全部內容，只不過程度比考研要輕，要知道研究生畢業的條件之一就是要有六級證書，所以兩者的關係不難平衡。

2. 語法

語法是很多同學的弱項環節。語法弱意味着不能根據有序單詞表達出的意思做出正確的反映，會造成信息鏈的斷裂，而只有當你分清了句子的結構之後，才能將閲讀、作文等內容和題意理解得更加明白。在考卷的閲讀部分有四大難點：單詞、長句子、非謂語、介詞。這四點，其實有三點都涉及到了語法。因此加強語法的掌握力度可以有效拉高英語得分。

3、閲讀

要想弄明白這個問題，首先要做到對症下藥，仔細研究你會發現，其實閲讀題中純時政的新聞不多，而閲讀主要方向應該是科技、經濟類，尤其是社會科學類新聞，這在閲讀題中佔比重較大。近幾年來，考研題幾乎都摘自國外的一些期刊報紙。比如《發現》、《商業週刊》、《探索》、《經濟學家》、《新聞週刊》等專業型極高的刊評。如果能夠堅持看這些期刊，對於考研英語閲讀水平確有非常大的幫助。

(三) 參考資料

學習資料是學習嚮導，引導同學們的學習內容，所以選擇正確的資料，就表示擁有了正確的學習方向，方向對了才代表能夠實現好的學習效果。

(四) 有效利用輔導班

英語複習方面，不少同學都選擇了報班。在上輔導班之前，大家可以最好是對詞彙、語法這兩項有一定的瞭解，至少翻過一些參考書，這樣聽課的效果相對好一些。

同時，輔導老師推薦大家採取參加輔導班結合自學的方式，這樣才能使學習效率最大化。

一方面，參加輔導班可以克服自己的惰性，更有效地約束自己、督促自己儘快進入學習狀態。多人一起學習，有良好的學習氛圍，同學間可以相互交流心得體會，學習經驗。最關鍵的一點是，輔導老師將教會大家掌握各種解題技巧，針對性強。讓大家在最短的時間內獲得最大提高。

另一方面，課外自學是必不可少的，很多同學報了班就把考研任務交給輔導老師了，聽完覺得收穫很大，但課後不去及時温習，不去加深記憶，結果造成消化不良，自我感覺相當良好，其實一切只是錯覺。