八年級年級英語備課組的教學計劃

一、教師情況

本學期八年級英語備課組教師依舊是上學期的四位老師：楊彥、李婭、陳娟、張敬海。其中張敬海負責八年級（1）（2）班；陳娟負責（3）（4）班；李婭負責（5）（6）班；楊彥負責（7）（8）班。

二、學生現狀分析：

在整個八年級年級，學生在英語方面一直屬於薄弱環節，由於七年級的歷史原因，很多學生的英語基礎較差，學習的英語的積極性不夠高，其中每個班的分析如下：

八年級（1）和八年級（6）班：學生的英語基礎差，學習成績差。

八年級（2）和八年級（3）班：男生普遍不願學英語，差生比例大。

八年級（4）班：是英語班，學生整體素質較好，中間層的學生較多，差生層少。

八年級（5）班：雙語班，學生學英語的積極性較高，差生相對較少。

八年級（7）班：男生較多，班裏學生成績兩級分化嚴重。相對低分層的人較多。

八年級（8）班：整體素質較好，學生普遍向學，學習英語比較積極。

三、上學期期末統考情況

在七年級的統考中，我們年級的英語成績在海珠區第17名，上學期我們備課組每個老師鉚足幹勁，積極採取各種方式，竭盡全力地培養學生的良好學習習慣，使得整個年級英語成績有個較大的進步。在期末統考中，名次在全區排名第8名。這個進步在很大程度上給了我們鼓舞和信心。因為努力有了回報。但與此同時，我們也清醒地認識到與同級其他學科相比，英語仍是急待提高的學科。我們肩上的擔子更重，壓力也隨之更大。如何進一步提高這一門學科的成績，是我們目前思考最多的問題。

四。本學期目標——進入全區前5名

具體目標：（總分115）

滿分或最高分4人：湯嘉雯，劉天嶼，吳欣倪，劉雅瑩

92到115分數段的人數要達到66人。

一班3人，二班3人，三班7人，四班7人，五班9人，六班2人，七班11人，八班24人。

69到92分數段的人數要達到91人。

一班5人，二班9人，三班10人，四班23人，五班8人，六班7人，七班14人，八班15人。

69分以下的也決不放鬆。通過輔差計劃，使學生能夠逐步提高，成為完成保五爭三創二目標的有力保證。

五、主要措施

1.圍繞提高均分、合格率和優秀率的目標，制定切實可行的培優和輔差計劃，嚴格按計劃實施，注重過程，注重效率，注重效果。爭取做到“顧兩頭，抓中間”。每一位教師具體分析每一個目標學生的實際情況，穩定優生人數，狠抓中間段。在上學期的基礎上，繼續進行集體培優。把優生集中在一起定時定點進行。讓優生有動力同時也有競爭的感覺。爭取把優生比例擴大。組內每個老師利用下午五點半到六點時段對本班基礎差生進行個別輔導。挖掘潛力，查找弱項，有針對性的進行補差工作。爭取縮小差生範圍。

2. 進一步培養學生良好的學習習慣，教會學生如何去學英語。讓學生充分利用“五本”進行學習。

3.做到“堂堂清”，“月月清”：要求學生每天做好“預習—聽課—複習”三步。並積極檢查。把當天的功課在當天解決。在月考中檢查出學生未能掌握的知識再及時把進行講解和解決。

4.加強集體備課的作用，有想法大家探討，出了問題大家研究，共同進步； 對教材要全面分析和了解。與組內各位教師一起討論各班的學情，在教案設計，教學活動安排，作業批改等等方面給適當的指導和幫助，使得他們所帶的`班級能夠在本學期有幅度較大的進步。

5、 結合外教口語課，利用早讀和口語操練，對學生進行口語訓練。要求外教每堂課教會學生一個日常英語的主題。並進行訓練。加強背誦，記單詞和閲讀的訓練，利用早讀，口語操練等時間進行有組織，有目的，有意義並且有效的練習。

6、 緊扣學校培養“有中國靈魂有世界眼光的現代人”這一主題，設計符合學生興趣和認知能力的學科活動和綜合實踐活動，本學期我們備課組承擔兩項英語科組校本課程開發方案----“西方重大節日”和户外英文標誌收集。通過一系列的活動來培養學生愛國、愛黨、愛人民、愛家鄉、愛生命的高尚情操，拓展他們的思維，發展他們的能力。

總之，本學期我們將進一步發揮自己的潛能，在不斷的實踐和學習當中提高自己的水平。但是我們堅信我們的努力和協作能夠使我們雖然上學期的進步的基礎上實現我們本學期保五爭三的目標。