中國小民族常識教學總結範文

為了進一步貫徹省教育廳、省民族事務委員會《關於在中國小進一步大力推進民族團結教育工作的通知》，我校對學生進行民族常識等知識的教育，開展了豐富多彩的活動，取得了初步的成效。

一、教學方面：

1、認真備課：按要求有教學目標、教材分析，蒐集相關資料。

2、認真上課：為提高學生對民族政策常識的認知水平，教師在課前認真鑽研教材，精心設計每一節課的教案，具體教學中，貫徹“以教材為主，突出常識，聯繫實際，生動有趣”的教學原則。

二、採取的方法和措施

⒈ 充分發揮課堂教學的主渠道作用。

結合學生對新知識的好奇心理，向學生介紹極具特色的少數民族風情，使學生體會到少數民族文化的豐富內涵和深厚底藴，學生精神飽滿地體味收穫知識的喜悦，充滿了對少數民族同胞的敬佩和對少數民族文化的神往。

在民族政策常識課教學中，積極開展教學案例研究，努力突破傳統教學模式，廣泛運用現代教育技術優化課堂教學，使各種音像信息資料融合於一體。對於直觀性較強的.內容一般先看錄象，再做講解，對於那些學生比較生疏的一般是先講後看，一些獨立性較強的內容往往是邊講邊看，以加深學生對學習內容的印象。

⒉ 寓教於樂，開展豐富多彩的課外活動。

有趣的活動是最能吸引學生的。如何設計和組織形式多樣的活動，讓他們在參與中體味教育的內涵並且受到鼓舞，這是我們一直關注並努力探索的重點。民族團結教育不僅體現在黨的民族政策、馬克思主義民族觀、民族風俗習慣的傳播中，更多的應體現在學生喜聞樂見的民族團結教育實驗活動中，為此，我校努力抓好民族團結教育與民族傳統節日、民族體育、藝術之間的結合，在學生中廣泛開展了學唱一首民族歌曲，學跳一個民族舞蹈，畫一幅民族風情畫，講一個民族英雄故事，看一部民族故事片，做一件民族工藝作品等，充分發揮文體活動的德育載體功能。

⒊ 組織學生走出校園，投身社會，開展社區服務、社會調查等實踐活動，讓學生接觸社會、認識家鄉、增強社會責任和使命感，到少數民族聚居區參加社會實踐，體驗生活等等。

三、主要成績

1.按時保質地完成了本學期的教學任務。

2.在教學中激發和培養了學生的學習興趣。

3. 通過一個學期的教學，最大的收穫就在於發現學生對本學科產生了濃厚的學習興趣，學生在做中學，在學中玩，大大增強了師生之間、學生之間的感情交流，促進彼此之間的相互瞭解。

四、存在問題及今後努力的方向

在教學中我感覺內容的選擇上趣味性還不夠強、形式上還不夠多樣化，學生缺乏參加社會實踐機會。今後藉助各種媒體，充分調動學生的積極性，激發學生熱愛家鄉的感情，使學生增長見識，瞭解社會，提高社會適應能力，通過民族團結教育實踐活動，積極向上，增強同學之間互助互愛的集體榮譽感。