考研數學難題不會做怎麼辦

考研生們在考場上，往往一遇到難題就容易緊張，所以我們需要提前找到做題的技巧。小編為大家精心準備了考研數學做難題的指導，歡迎大家前來閲讀。

遇到了難題，我該怎麼辦?

會做的題目要力求做對、做全、得滿分，而更多的問題是對不能完整完成的題目如何分段得分。下面有兩種常用方法。

一、面對一個疑難問題，一時間想不出方法時，可以將它劃分為幾個子問題，然後在解決會解決的部分，即能解決到什麼程度就解決到什麼程度，能演算幾步就寫幾步。如從最初的把文字語言譯成符號語言，把條件和目標譯成數學表達式，設應用題的未知數，設軌跡題的動點座標，依題意正確畫出圖形等，都能得分。而且可望在上述處理中，可能一時獲得靈感，因而獲得解題方法。

二、有些問題好幾問，每問都很難，比如前面的小問你解答不出，但後面的小問如果根基前面的結論你能夠解答出來，這時候不妨先解答後面的，此時可以引用前面的結論，這樣仍然可以得分。如果稍後想出了前面的解答方法，可以補上：“事實上，第一問可以如下證明”。

選擇題有什麼解題技巧嗎?

1、直接求解法

從題目的條件出發，通過正確的運算或推理，直接求得結論，再與選擇支對照來確定選擇支。

2、篩選排除法

在幾個選擇支中，排除不符合要求的選擇支，以確定符合要求的選擇支。

3、特殊化方法

就是取滿足條件的特例(包括取特殊值、特殊點、以特殊圖形代替一般圖形等)，並將得出的結論與四個選項進行比較，若出現矛盾，則否定，可能會否定三個選項;若結論與某一選項相符，則肯定，可能會一次成功，這種方法可以彌補其它方法的不足。

相信有了上面這些辦法，輔以沉着細心及勇氣，各位小夥伴一定能把自己的潛力最大化。但是在攻克難題的時候，既要有“死磕”的決心，又要注意方式方法，不能在一道題上花費太多時間，要注重整體效率的提高。

以上就是為大家提供的所有信息，希望對大家有所裨益。

1.吃透教材

從歷年的真題來看，還是有很多基礎題的，而那些有難度的題目從根源上來説還是基於基礎定理的演變而來的。這就意味着，對於材料要吃透，對於定理、定義、公式不能單純的進行記憶，而是要明白其原理以及其所延伸出的一系列的問題。建議同學們可以把教材看三遍，第一遍對整體教材知識進行大體學習，第二遍就是梳理脈絡以及知識體系的建立，第三遍重點知識及查漏補缺。吃透教材，才能在考試中有的放矢，運用自如。

2.保持效率與質量的平衡

考研數學作為一個考試科目，是需要在規定的時間裏完成答題任務的，所以，答題速度還是很重要的。很多考研經歷表明，在7-9月份時，就要開始題海戰術了，反覆做題，在速度的要求下，多做題確實會對做題手感有很大的提高。提醒研友們，在做題要學會總結，建議準備一本錯題集進行自我檢查。

3.手腦並用 反覆練習

在練習的過程中，手腦並用，多問問為什麼?這是在前期第一遍整體掌握教材的情況下，很好的對公式、定義的記憶。在學習過程中不是單純的用眼睛看的，數學中講究演算這個環節。當遇到公式定理時，不妨多推導推導，自己證明出來的定義更加有助於對於公式的理解和記憶。

一、結合考試大綱進行復習

考試大綱不僅是命題人要遵循的出題的法則，也是我們複習的依據。數學的試題不同於政治的試題，數學試題具有連續性和穩定性。細心的同學可能注意到了，對不同知識點大綱有不同的要求，有要求理解的，有要求瞭解的，有要求掌握的，也有要求會計算的。在基礎階段的複習中，大家不要在意這幾個字的區別，從歷年試卷的內容分佈上可以看出，凡是考試大綱中提及的內容，都有可能考到，甚至某些不太重要的內容，也可以以大題的形式在試題中出現。由此可見，以押題、猜題的複習方法來對付考研靠不住的，很容易在考場上痛失分數而敗北，應當參照考試大綱，全面複習，不留遺漏。

二、重視複習效果

看教材的過程中一方面要提高數學的複習效率，不和別人比速度。要做到能用自己的語言敍述大綱中的概念和定理，切忌“一知半解”;不要一味做題而不注意及時歸納總結，及時總結可以實現“量變到質變”的飛躍，通過不斷的總結自己做錯的題目可以發現自己哪裏學的不好，尤其是在後期後期複習更加有針對性，不要急於做以往的“考研試卷”，等到數學的三門課複習完畢並經過第二階段的.複習再做，這樣的效果會更好些，既可以瞭解考什麼、怎麼考，又可以檢驗自己複習的情況。另外，我們一定要對自己看過的東西進行檢驗，看完一章後要看下自己是否可以繼續下一章節的學習,做和考研比較接近的測試題。課後題是不能説明問題的，大太過簡單，應該通過做一些難度適中的題目才能解決這個問題。

三、重視做題質量

基礎階段的學習過程中，教材上的題目肯定是要做的，那是不是教材上的所有題目都需要做呢?具統計，《高等數學》的教材上題目共1900多道，《線性代數》教材上共400多道題目，《概率論與數理統計》教材上共230多道。學習數學，要把基本功練熟練透，但我們不主張“題海”戰術，其實上面我們已經清楚大約要做的題目數量，這個階段我們提倡精練，即反覆做一些典型的題，做到一題多解，一題多變。要訓練抽象思維能力，對些基本定理的證明，基本公式的推導，以及一些基本練習題，要做到不用書寫，只需用腦子默想即能得到正確答案，這樣才叫訓練有素、“熟能生巧”。基本功紮實的人，遇到難題辦法也多，不易被難倒，相反，作練習時眼高手低總找難題做的人，上了考場，遇到與自己曾經做過的類似的題目都有可能不會。不少考生把會作的題算錯了，將其歸結為粗心大意，確實人會有粗心時，但基本功紮實的人，出了錯能立即發現，很少會“粗心”地出錯。

基礎是提高的前提，打好基礎的目的就是為了提高。考生要明白基礎與提高的辯證關係，根據自身情況合理安排複習進度，處理好打基礎和提高能力兩者的關係。一般來説，基礎與提高是交插和分段進行的，現階段應該以基礎為主，基礎紮實了，再行提高。相信大家只要對教材形成體系性的認識，輔以必要量的習題，就能把知識搞精搞透，拿下高分再不是遙不可及的夢。