日照市會考語文模擬測試卷帶答案

九年級是學生想要快速提高語文成績，那麼最好的方法就是多做一些模擬測試卷，一來可以鞏固知識點，二來可以查漏補缺。小編為大家力薦了日照市會考語文模擬測試卷以及參考答案，給大家作為參考，歡迎閲讀!

第Ⅰ卷(選擇題 共30分)

一、(共18分，每小題2分。)

1.下列各組詞語中加點字的注音全部正確的一項是( )

A.黝黑(yǒu) 亙古(ɡènɡ) 輕薄(bó) 稱心如意(chènɡ)

B.倔強 (jué) 驀然(mò) 殷紅(yān) 鋒芒畢露(lù)

C.陰霾(mái) 慰藉(jiè) 戲謔(nüè) 扣人心絃(xuán)

D.粗糙(cāo) 遒勁(jìnɡ) 勒進(lè) 惟妙惟肖(xiào)

2.下列各組詞語字形沒有錯誤的一項是( )

A.贋品 隕落 重蹈覆轍 隨聲附和

B.愧怍 詰難 根深蒂固 張惶失措

C.旁騖 沉湎 一泄千里 粗製爛造

D.制裁 分歧 前赴後繼 不可明狀

3.下列各句中，加點的詞語使用恰當的一項是( )

A.四月的莒縣，桃花嬌羞，櫻花爛漫，玉蘭含苞待放，空氣裏充斥着一股甜蜜而又醉人的味道。中/華-資*源%庫

B.歷屆“感動中國十大人物”以其感人肺腑的事蹟傳播社會正能量，值得我們點贊。

C.全市上下齊心協力，掀起“創城”高潮，經過外牆粉刷、護欄改裝、路面平整等系列改造，城區面貌煥然一新。

D.隨着十八屆五中全會的勝利閉幕，全面放開二孩的政策也成為人們津津樂道的談論的熱門話題。

4.下列句子中，標點符號使用恰當的一項是( )

A.在“世界讀書日”來臨之際，光明國小開展了《讓閲讀陪伴我成長》主題讀書活動。

B.新城區的立體斑馬線視覺效果神奇：遠遠看去，彷彿一個個長方體凸起在地面上。

C.文成公主與松贊干布的故事，至今仍以戲劇、壁畫、傳説……等形式廣泛傳播。

D.面對各種突發事故，很多沒有經驗的司機都束手無措，不知道該怎麼處理?

5.下列各句中，沒有語病的一項是( )

A.《中國詩詞大會》以“賞中華詩詞，尋文化基因，品生活之美”為宗旨，通過演播室比賽的形式，重温經典詩詞，繼承和發揚中華優秀傳統文化。

B.備受關注的2016年全國小型電動車測試大賽5月25日在山東德州舉行，有近50家左右的電動車生產企業參賽。

C.在著名物理學家霍金的首條中國微博中表示，希望與中國網友分享生活趣事和工作心得。

D.新版《三打白骨精》以其華麗的3D製作技巧、虛實結合的特效手法，國內影視從業者們引發深思。

6.下列關於文學、文化常識的表述，正確的一項是( )

A.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌300篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風”“雅”“頌”三個部分。

B.契訶夫與莫泊桑均是法國著名作家，他們與美國的歐•亨利並稱“世界三大短篇小説之王”。

C.古代把山的北面或江河的南面叫做陽，山的南面或江河的北面叫陰。如“河陰”便是黃河北岸。

D.劇本通常包括兩個部分：一是劇作家的舞台提示，一是人物自身的台詞。

7.下列有關名著的表述，不正確的一項是( )

A.《伊索寓言》大部分是動物寓言，少部分以神或人為主人公。往往簡潔客觀地敍述一個故事，最後以一句話畫龍點睛般揭示藴含的道理。

B.《海底兩萬裏》是法國作家儒勒•凡爾納創作的科幻小説，作品中“遭冰山封路”“陷缺氧危機”“海底觀美景”“征服‘星期五’收為奴僕”等情節極富幻想、引人人勝。

C.《智取生辰綱》敍述了楊志押送生辰綱往東京，在途中被晁蓋、吳用等奪取的經過。後來108好漢齊聚“八方共域，異性一家”的梁山，晁蓋成為梁山第二任首領。

D.《三國演義》中華佗為關羽“刮骨療傷”，骨頭被颳得嚓嚓作響，關羽與馬良從容下棋，這一情節刻畫出他意志堅強的形象。

8.下列符合“小語”在對話語境下表達的一項是( )

小語：最近在網上風行一時的“藍瘦香菇”什麼意思?

明明：就是“難受，想哭”。你怎麼連這也不知道。因為一位南方口音的小夥子把“難受，想哭”發音成了“藍瘦，香菇”，就在網絡上得到了病毒式傳播。

小語：如今的網絡流行語，________________。

A.有時候常常“流行”得讓人馬首是瞻。

B.有時候常常“流行”得讓人捧腹大笑。

C.有時候常常“流行”得讓人茅塞頓開。

D.有時候常常“流行”得讓人莫名其妙。

9.把下面幾個句子組成語意連貫的一段話，請指出排序最恰當的一組( )

①她是上海復旦附中的一名16歲高中女生，因為在央視《中國詩詞大會》第二季中表現出色，強勢攻擂北大女博士陳更，成功成為當期擂主。

②據中國之聲《央廣新聞》報道，最近“武亦姝”這個名字，突然在剛過去的春節假期被刷屏。

③更有觀眾表示，孩子看完節目後，自覺地開始背古詩詞了。

④不少人感歎，她滿足了大家“對古代才女的所有幻想”。

⑤“大會”系列能做到文化內涵與收視率兼顧，格調與“地氣”齊飛，被不少網友激賞為綜藝節目中的清流。

A.①④②③⑤ B.②①④③⑤ C.②④①⑤③ D.④①②③⑤

二、(共6分，每小題2分)

閲讀下面的文字，完成10～12題。

燈光是一種毒品

艾先立

①1880年3月31日，人類的燈光第一次照亮這個世界。從此，深邃美麗的夜空便漸行漸遠。如今，我們的地球在太空中就像遊樂園一樣，光點密集，熠熠生輝，尤其歐洲和美國夜空。人工光的亮度正以每年5%一l0%的比率增長。

②這眩目的明亮，會給我們帶來什麼呢?在億萬年的進化過程中，許多生物依靠星辰和月亮的微光辨別方向，而人工光的泛濫對它們形成的誤導常常造成致命的傷害。據統計，每年有近一億隻禽類撞在北美洲的有光建築上。在飾有華燈的華盛頓紀念碑下，一個半小時內就能找到500多隻鳥的屍骸。明亮的燈光也會干擾蠶蛾的遷徙，使大批蠶蛾無端被困在黑暗的孤島上，坐以待斃。“人工白晝”還致使許多昆蟲被強光源周圍的高温燒死。

③受影響的還有一種甲殼綱動物和輪蟲。本來它們在夜間游到水面吃水藻，白天則在水下休息並躲避獵食者。街燈的強光折射到水面上，這些微小的生物一直停留在水面下。後果是，蜉蝣生物被剝奪了營養來源，以此為生的魚蝦大量減少;倖存的水藻卻快速瘋長，破壞了其他水生物的生長環境，使清澈的水質受到污染。可見，人工光的泛濫會影響食物鏈彼此依存的正常關係。

④更糟糕的是，西雅圖市弗萊德癌症研究中心的科學家發現，夜間工作的婦女比非夜間工作的婦女患乳腺癌的機率高出60%;上夜班的年頭越多，夜班時間越長，接觸的光線強度越高，患病的可能性就越大。其他的研究還表明，照在視網膜上的燈光，即使在睡眠期間，也會減少褪黑激素的生成，而褪黑激素能幫助調節晝夜節律，還具有抗氧化的功能。神經內分泌學家魯塞爾•雷特説：“燈光是一種毒品。濫用燈光。就是在危害健康。”

⑤研究光污染的科學家們一致認為，社會應該採取一些切實有效的措施來降低光污染的程度。他們建議對固定照明設施進行遮蓋，並將散射光的圓燈換成不散射光的平底燈，讓燈光照向需要照射的地方。而不是過路人的眼睛和居民的窗户……阿爾瓦勒茲説：“裝飾性燈光應該像高明畫家的畫筆，要畫龍點眼的突出細節，而不應該像粉刷匠手裏的刷子，均勻地細密的刷滿整個建築物。”

10. 閲讀課文，選出下列不屬於人工光危害的選項( )

A.影響許多動物的生物節律，對它們造成傷害。

B.影響食物鏈彼此依存的正常關係。

C.影響人和人之間的正常交往。

D.引發人體嚴重的激素失調，危害健康。

11.下列對文章的理解與分析，不正確的一項是( )

A.①段語言生動形象，描寫了地球美麗的夜景，引出了本文説明的對象——人工光。

B.②段劃線句子採用了舉例子、列數字的説明方法，強調了人工光對禽類的危害。

C.③段主要説明了人工光的泛濫會影響食物鏈彼此依存的正常關係。

D.④段中引用魯塞爾•雷特的話，強調了濫用燈光對人體造成的傷害。

12.下列表述不符合本文原意的一項( )

A.街燈的強光折射到水面上，使微小的生物一直停留在水面下，導致蜉蝣生物被剝奪了營養來源，進而魚蝦大量減少。

B.科學家研究發現，人即使在睡眠期間，照在視網膜的燈光，也會減少褪黑激素的生成，而褪黑激素能幫助調節晝夜節律，因此長時間的光照，會影響了人的睡眠質量。

C.研究光污染的科學家認為社會應該採取一些切實有效的措施來降低光污染的程度。

D.文章第⑤段介紹了科學家們提出的降低光污染的建議，他們建議對固定照明設施進行遮蓋，並將散射光的圓燈換成不散射光的平底燈，降低大多數照明燈的功率和亮度。

三、(共6分，每小題2分)

閲讀下面的文言文，完成13～15題。

五柳先生傳

陶淵明

先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之;造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日;短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

贊曰：黔婁之妻有言：“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。”其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?

13.下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是( )

A.不慕榮利 榮：茂盛

B.造飲輒盡 輒：就

C.曾不吝情去留 去：離開

D.不汲汲於富貴 汲汲：形容急切的樣子

14.下列各組句子中，加點詞的意義和用法完全相同的一組是( )

A.先生不知何許人也 / 高可二黍許

B.或置酒而招之 / 而或長煙一空

C.環堵蕭然 / 然則何時而樂耶

D.不慼慼於貧賤 / 戰於長勺

15.下列對文章理解和分析有誤的一項是( )

A.本文在語言表達上的顯著特點是多用否定句。“不慕榮利”“不求甚解”“曾不吝情去留”等否定句突出了五柳先生與世俗的格格不入。

B.五柳先生雖然貧窮，卻悠閒自適。“閒靜少言，不慕榮利”是五柳先生性格中最突出的地方;讀書、飲酒、著文章是他的三大志趣。

C.本文是一篇別具一格的傳記，作者借為“五柳先生”作傳，從思想性格、志願愛好、生活狀況等方面塑造了一位獨立於世俗之外的隱士形象。

D.本文刻畫人物生動形象。“性嗜酒”“期在必醉”，展示了五柳先生的安貧樂道;“環堵蕭然”“晏如也”，表現出五柳先生的率真放達。

第Ⅱ卷(非選擇題 共90分)

四、默寫(共10分)

16.按要求默寫詩文名句。(10分，每小題1分)

⑴子曰：“學而不思則罔， 。”(《論語•為政》)

⑵ ，卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)

⑶苟全性命於亂世， 。(諸葛亮《出師表》)

⑷ ?滿眼風光北固樓。(辛棄疾《南鄉子•登京口北固亭有懷》)

⑸ ，千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

⑹烽火連三月， 。(杜甫《春望》)

⑺為什麼我的眼裏常含淚水? 。(艾青《我愛這土地》)

⑻王勃《送杜少府之任蜀州》中表示友誼不受時空阻隔的詩句是： ，。

⑼李白《行路難(其一))》中表現詩人遠大抱負和強烈自信的詩句是： ，。

⑽古代詩文中有許多藴含哲理的詩句，請你任意寫出連續的兩句： ， 。

五、閲讀(共30分)

(一)閲讀下面詩歌，完成17～18題(5分)

武陵春

李清照

風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。

聞説雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。

17.上闋四句中有兩句通過人物外在行為來寫主人公的內心哀愁，請將它們找出來。(2分)

18.這首詞絕妙的是末句，請你談談妙在何處?(3分)

(二)閲讀下面的文言文,完成19～20題。(8分)

【甲】初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪?但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結友而別。

(節選自《資治通鑑》)

【乙】人之為學，不日進則日退。獨學無友，則孤陋而難成。久處一方，則習染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資①，猶當博學審②問，古人與稽③，以求其是非之所在，庶幾④可得十之五六。若既不出户，又不讀書，則是面牆之士，雖有子羔、原憲⑤之賢，終無濟於天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也。”夫以孔子之聖，猶須好學，今人可不勉⑥乎?

(節選自顧炎武《與友人書》)

註解:①[資]盤纏。②[審]詳細。③[稽]探究、考察。④[庶幾]差不多。⑤[子羔、原憲]二人都是孔子的弟子。⑥ [勉]勤勉，努力。

19.將文中畫線句子翻譯成漢語。(4分)

(1)卿今者才略，非復吳下阿蒙!

(2)人之為學，不日進則日退

20.甲乙兩段文字所談的'都是為學之道，這兩段文字所説的道理，其共同之處有哪些?不同之處有哪些? (4分)

(三)閲讀下面的文字，完成21～24題(17分)

親愛的，你叫什麼名字

舒 曼

①那年的春天遲到很久。若是往年，已是春燕呢喃，楊柳依依的時節，但那一年依然是漫漫冬日，加上諸事不順，我的心情也如草木一般，鬱郁不得生髮。春寒料峭的夜晚，我散着步，忽然一陣花香襲來，特殊的、極其濃烈而又清新的花香。按理，濃烈了就不再清新，但那種花，就是香得不合邏輯。慢慢地，體內的鬱結之氣被縷縷花香攪動開了，像藤蔓一般螺旋上升，肺腑漸漸透亮起來。是啊，春天終究會來的，且已悄悄降臨。

②被花香救贖的感覺難以名狀難以忘懷。

③次日清晨，便去探訪。看到的是一排灌木叢，綠色的枝葉，白色的小花，卻不知她的芳名。曾經問過鄰居友人，甚至問過路人甲乙丙丁，但沒人説得出她的名字。或許那白色的小花太不起眼，去過不少花店，花市，也沒見過她的蹤影。後來就搬家了。

④之後的一年，又偶然聞到同樣的花香，依然是早春特有的，顫動人心的氣息。我突然比任何時候都想知道她的名字。我怎麼才能知道她的名字呢?在那異國的陌生之地，我甚至無法用當地的語言來描述她。也不像如今，有手機有微信。中/華-資*源%庫

⑤煩惱漫上了心頭。我開始問自己，我為什麼非要知道她的名字呢?是的，我想更多地瞭解她親近她。有了名字，可以去查植物學的書籍，可以去搜尋她的條目，不是嘛，從小到大，我們都有一種習慣，對新鮮的事物，總想先掌握關於她的概念和知識，那是一條捷徑。

⑥可是如今，我面對的是一株活生生的植物，她的花香和我的生命，曾有過深入肺腑的連接，為何我要習慣性地、急急地進入關於她的概念和知識呢?那些都是從前人的感性經驗裏抽象出來的，而我為何不能去直接體驗她，去收穫屬於我和她之間的獨特感悟呢?

⑦這樣一想，對於名字的執着灰飛煙滅。

⑧之後，每次再遇見她，不再有多餘的思慮，只是靜靜地和她在一起。閉上眼睛體驗她，讓她的花香沁入心脾，滋潤每一個細胞。有一年，我發現她的花瓣並不是純白色，在含苞待放的時候，是淡淡的緋紅;又一年，我聞到了她的香在初開和盛開時微妙的同與不同。或許因為不知其名，她於我始終是新鮮的，未知的，吸引我一次又一次地走近她。

⑨兩年前的初春，大老遠地跑去郊外的植物園，為的是探訪新引種的河津櫻。繞過一條石徑時，忽然聞到幾縷熟悉的，濃烈的清香。心裏歡跳起一陣預感：揭開謎底的時刻或許要來了，果然，園方也給這株植物懸掛了一枚小小標籤：鬱香忍冬。

⑩此時，距離初見，已經過了十幾個春秋。而那些等待的時空，為最終的相會平添了幾分神聖。

○11回到家，免不了依着她的名字去網上搜索一番，只是那些屏幕上的文字，遠遠不及我對她的體悟來得鮮活有趣。

○12有了如此美好的經驗，之後再遇到不知名的花草，也就隨緣了。深深地感知她們的美，比什麼都令人滿足。

(《新民晚報》2017.3.28)

21.請結合文章內容分析一下題目“親愛的，你叫什麼名字”，在文中的作用。(4分)

22.文中説“她的花香和我的生命，曾有過深入肺腑的連接”，具體指的是什麼?(3分)

23.品味語言，根據提示回答問題。(6分)

⑴從修辭角度，賞析下面句子。(3分)

慢慢地，體內的鬱結之氣被縷縷花香攪動開了，像藤蔓一般螺旋上升，肺腑漸漸透亮起來。

⑵閲讀下列句子，簡要分析加點詞的妙處。(3分)

閉上眼睛體驗她，讓她的花香沁入心脾，滋潤每一個細胞。

24.本文藴含着豐富的情感，請結合文本談談你對文章⑿段“深深地感知她們的美，比什麼都令人滿足”這句話的理解。(4分)

六、(共50分)

25.走過年少輕狂的日子，母愛依然;走過風風雨雨的歲月，故鄉依然;多少次跌落與登頂，奮鬥依然……暮然回首，山水依然，初心依然。

請以“ 依然”為題寫一篇文章。

要求：①將題目補充完整;②文體不限，詩歌除外;③不少於600字;④文中不得出現真實姓名、班級、學校。

一、(共18分，每小題2分。)

1. B 2.A 3.C 4.B 5.A 6. D 7.B 8.D 9. B

二、(共6分，每小題2分)

10. C 11. A 12. D

三、(共6分，每小題2分)

13.A 14.B 15.D

第Ⅱ卷(非選擇題 共90分)

四、默寫(共10分)

16.⑴思而不學則殆。⑵何當共剪西窗燭。⑶不求聞達於諸侯。 ⑷何處望神州⑸忽如一夜春風來。⑹家書抵萬金。⑺因為我對這土地愛得深沉。⑻海內存知己，天涯若比鄰。⑼長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。

⑽山重水複疑無路，柳暗花明又一村/不畏浮雲遮望眼 自緣身在最高層/沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春/橫看成嶺側成峯 遠近高低各不同。 (任意寫出兩句即可)

五、閲讀(共30分)

(一)(5分)

17.日晚倦梳頭 欲語淚先流。(2分)

18.妙在詞人把看不見，摸不着的“愁”，通過誇張性的比喻描述，不僅可以舟載船裝，而且一葉輕舟難載山重之愁，形象可感地寫出了自己愁苦之深重。(3分)

(二) (8分)

19.(4分)(1)你現在的才能和謀略，不再是當年吳下的那個呂蒙了。 (2 分)

(2)一個人做學問，如果不是每天( 或一天天地) 進步，那就會每天 ( 或一天天地) 退步。 (2分)

20.(4分)共同之處:人只要學習，就會有收穫。再聰明的人，如果放棄學習，終將一事無成。 (2 分)不同之處：【甲】文敍述了只要樂於學習，就會學有所成;【乙】文講述了與別人共同討論的必要。(2 分)

(三)(17分)

21.⑴運用擬人的修辭手法加上疑問句的形式(1分)，顯得親切生動形象，既突出了作者對這種花的喜愛，又能引起讀者的閲讀興趣(1分)。⑵是敍事線索，全文圍繞着題目來組織安排材料(2分)。(4分)

22.她的濃烈而又清新的花香，幫我排解了體內的鬱結之氣，心情變得開朗起來。(3分)

23.(6分)

⑴運用了擬人和比喻的修辭手法(1分)，生動形象地寫出了我在不經意間嗅到這種花香後，心情慢慢地從鬱結之中走出來，變好了(2分)。(3分)

⑵滋潤是浸潤，使濕潤的意思(1分)。這裏很形象地寫出了花香如同細雨滋潤土地一樣浸潤人的身心(1分)，表現了作者對這種花香的喜愛之情(1分)。(3分)

24.作者通過結緣“鬱香忍冬”這種植物的過程(1分)，告訴我們生活中自己的感性經驗往往要比那些書本的概念和知識更有實際的意義，更重要的多。我們生活中應該多一些感性的體驗(3分)。(4分)