五年級上冊語文期末練習題及答案

國小生此時正面臨着期末考試，五年級的學生想要考好語文這門科目，就要學會多做習題，鍛鍊自己的思考能力。下面是本站小編為大家整理的五年級語文期末練習題及答案，希望對大家有用!

一、讀拼音,寫詞語,再按字母表順序把漢字重新排列。(6分)

dàn shēng(　　　　)　jǐn shèn(　　　　)

qí zhì(　　　　) xié shāng(　　　　)

jǔ jué(　　　　)

二、把詞語補充完整。(8分)

撲(　　)迷(　　)　樂不(　　)(　　)

鬼(　　)狼(　　)　張(　　)李(　　)

囫圇(　　)(　　)　(　　)首挺(　　)

意(　　)(　　)長　歡呼(　　)(　　)

三、照樣子,為動物找到它們的家。(5分)

例:雞(籠)　龍(　　)　虎(　　)

兔(　　)　馬(　　)　豬(　　)

四、在括號裏填上本學期的課文題目,使之成為一段通順的話。(3分)

今年春節,我得到了　　　　　　,吃上了媽媽給我包的　　　　　　,我多麼開心呀!吃團圓飯時,爺爺想起了老家,他説他最難忘的是　　　　　　,因為蘆葦給了他歡樂的童年。

五、按要求寫句子。(6分)

1.聽了海力布的故事,誰能不深受感動呢? (改為陳述句、感歎句)

2.老師,您是春雨,　　　　　　　　　　　　　　　;老師,您是明燈,　　　　　　　　　　　　　　　。(把句子補充完整)

3.認真學習是能否取得好成績的關鍵。 (修改病句)

六、按要求完成練習。(8分)

1.對對子。(2分)

開始對結束正如元日對(　　　)

信任對朋友正如(　　　)對敵人

2.體會標點的重要。(4分)

某人外出做生意,給父母寫了一封信:“兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢。”父母接到信後,用了不同的標點符號來停頓,結果一個哭一個笑。

讀後笑了,是因為這麼讀:

讀後哭了,是因為這麼讀:

3.聽懂話外之音。(2分)

鄰居説:“你家小華真刻苦,每天晚上12點多了,我們都睡覺了,還聽見她在彈琴。”

這句話的言外之意是

。

七、填空。(10分)

1.本學期學過的課文裏,我最喜歡的人物是　　　　,因為

;我最佩服的人物是　　　　,因為 。

2.本學期我學過的課文中,我最喜歡的一處景緻是　　　　,我能背出描寫它的一句佳句:　　　　　　　　。

3.使我受到啟發的課文是《　　　　　　　　》,我受到的啟發是　　　　　　　　　　　　　　。

4.我感受最深的一句名人名言是　　　　説的:

八、語文實踐。(8分)

看説明書,做玩具小枱燈。

材料:半個乒乓球,一個瓶蓋,一段鉛絲,一塊橡皮泥。

做法:①在半個乒乓球中間鑽洞,做燈罩。②在瓶蓋子中間也鑽個小洞,從洞中穿進鉛絲,鉛絲頭上彎一點,勾住蓋底。在靠近洞的蓋面和蓋底處用橡皮泥把鉛絲粘牢。③把鉛絲的另一頭插入乒乓球的小洞裏。把洞的兩邊粘牢。鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個小燈泡。

下面的圖一、圖二是兩個同學做成的小枱燈。

圖一　　　 圖二

1.兩個同學做的小枱燈,做錯了的是　　　　　。(2分)

2.對照做法説明看一看,做錯的那位同學是哪一步沒有做對?在説明中把他沒做對的那一步用“　　”畫出來。(2分)

3.那位同學做錯了,和説明書寫得不夠清楚也有關係。你能把那部分的文字説明修改得更加清楚、明白嗎?(4分)

九、閲讀短文,完成練習。(21分)

多克是一個信差(chāi　chā),他始終堅信自己的使命就是向人們(傳遞　傳達)快樂。因此,他的口袋裏總是裝着許多小紙條,上面寫着一些鼓勵性的話。他將信件和電報送到人們手中的同時,也留給他們一張小紙條,告訴他們“今天是美好的一天”“要笑口常開”“別再煩惱”。

第二次世界大戰期間,多克因為年齡太大而沒有入伍,但他自告奮勇到野戰醫院做了一名志願者,協助醫院救死扶傷。

有一天,他突發奇想,在醫院的牆上寫了一句話:“沒有人會死在這裏。”他的行為引起了大家的注意,醫院的.人説他瘋了,也有人認為這句話無傷大雅,不必擦掉。

那句話因一直沒有人去管,就一直留在了那面牆上。後來,不但傷員,就連醫生、護士,包括院長,都漸漸地記住了那句話。傷病員們為了不讓這句話落空而堅強地活着( )醫生和護士為了這句話( )盡力給(gěi　jǐ)予病人最精心的醫治和護理( )這個醫院變成了一個堅強的醫院( )每個人的臉上都有一種(盼望　希望)和堅毅的表情。

有時候,創造奇蹟的不是巨人,也許只是一句普通的話語。而一句鼓勵的話語,就是給對方一個免費卻珍貴的禮物。它在我們的生命裏,微不足道,卻往往重如千鈞。

1.給短文加一個合適的題目,寫在文前的橫線上。(2分)

2.用“√”選出括號裏合適的讀音,用“”畫去不恰當的詞語。(4分)

3.聯繫上下文,解釋下列詞語。(2分)

突發奇想:

微不足道:

4.在第3自然段的“( )”里加上合適的標點符號。(2分)

5.寫出表示開心、帶“笑”字的成語。(2分)

6.文末畫“ ”的句子中,“它”指　　　　 　　。(1分)

7.文中“免費卻珍貴的禮物”是　　　送給　　　的。它起到了什麼效果?在文中用“　　”畫出來。(2分)

8.用“<　　>”將最能表現短文中心的句子括起來。(2分)

9.讀了短文,你有什麼感想?請你也送一份“免費而珍貴的禮物”給地震災區的人們。(4分)

我的感想:

我的“禮物”:

十、習作天地。(25分)

題目:最美麗的

要求:先在橫線上填上合適的詞語,如“心靈”“語言”“瞬間”“畫面”“風景”等,把題目補充完整,然後作文。要表達真情實感,做到語句通順,內容具體。不少於400字。

一、誕生　謹慎　旗幟　協商　咀嚼　誕、謹、咀、嚼、旗、商、慎、生、協、幟

二、朔 離　可支　哭 嚎　冠 戴　吞棗　昂 胸　味深

雀躍

三、潭　穴　窟　廄　圈

四、《爺爺的壓歲錢》　《花邊餃子》　《故鄉的蘆葦》

五、1.聽了海力布的故事,誰都深受感動。　聽了海力布的故事,真是深受感動啊!　2.滋潤我乾涸的心田　照亮我前進的道路　3.認真學習是取得好成績的關鍵。

六、1.除夕　懷疑　2.笑:兒的生活好,痛苦一點兒也沒有,糧食多,病少,掙了很多錢。　哭:兒的生活好痛苦,一點兒也沒有糧食,多病,少掙了很多錢。　3.你家小華影響我們休息了

七、1.~3.提示:題目出自本冊課文,言之成理即可。

4.莫里哀　一個人嚴守諾言,比守衞他的財產更重要。

八、1.圖一　2.把鉛絲的另一頭插入乒乓球的小洞裏。

3.把鉛絲的另一頭從外到內插入乒乓球的小洞裏。

九、1.免費而珍貴的禮物　2.正確的讀音:chāi　jǐ　畫去:傳達　希望　3.形容突然想出一個非常奇妙的想法。　指意義、價值等小得不值得一提。

4. ;　,　。　,　5.喜笑顏開、眉開眼笑等。

6.一句鼓勵的話語　7.多克　傷病員們　傷病員們為了不讓這句話落空而堅強地活着 醫生和護士為了這句話 盡力給(gěi　jǐ)予病人最精心的醫治和護理 這個醫院變成了一個堅強的醫院 每個人的臉上都有一種(盼望　希望)和堅毅的表情。

8.<有時候,創造奇蹟的不是巨人,也許只是一句普通的話語。而一句鼓勵的話語,就是給對方一個免費卻珍貴的禮物。它在我們的生命裏,微不足道,卻往往重如千鈞。
　9.我們應該多給別人鼓勵,有時可能一句在我們看來是微不足道的話語,對他人卻有很大的幫助。　一定要堅強,堅強!請你們記住,暴風雨過後就是一片燦爛的陽光!