五年級下冊語文期末練習題及答案

在期末考試來臨的時候，五年級的學生應該如何着手準備語文科目的複習?練習題是必須要重視的，做題能積累解題方法。下面是本站小編為大家整理的五年級語文期末練習題及答案，希望對大家有用!

一、看拼音,寫字詞。(9分)

海bá(　　)　　險jùn(　　)　　lóng(　　)重

zuǐ(　　)脣　　jiǎo jiàn(　　　)　　shǎn shuò(　　　)

jué bié(　　　)　　diǎn zhuì(　　　)　　sōu suǒ(　　　)

二、給加點的字選擇正確的讀音。(3分)

潛艇(qián　qiǎn)　 　憔悴(cuì　chuì)

青稞(kē　ɡuǒ)　　 臃腫(rōnɡ　yōnɡ)

綽號(chuò　zhuó)　　 衣兜(dū　dōu)

三、把下列詞語補充完整。(4分)

(　　)然起敬　 安然無(　　)

(　　)然開朗　 (　　)然一笑

喜出(　　)外　 急不可(　　)

(　　)首闊步　 千錘百(　　)

四、選擇合適的關聯詞填空。(5分)

只有……才……　不但……而且……

不管……都……　雖然……但是…… 所以

李源是個優秀的少先隊員,他(　　　)學習勤奮,(　　　)很愛體育。(　　　)有多忙,他(　　　)堅持晨跑,(　　　)他的身體一直很棒。他經常説:“(　　　)做一個全面發展的學生,將來(　　　)能為祖國的現代化建設做貢獻。”

五、修改病句。(4分)

1.爬行動物館展出了各種蛇和各種鳥。

2.一直沒停的細雨又下了起來。

3.凡是成績優秀的同學,有些上課都特別專心聽講。

4.朝陽被平靜的海水染得通紅一片。

六、按要求寫句子。(8分)

1.友誼是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮。 (仿寫句子)

家是　 。

童年是　 。

2.用“舉世矚目”“引以為榮”“喜出望外”“嫦娥一號”“科學家”這些詞語寫一段話,代表國小生對從事探月工程取得圓滿成功的科學家表示祝賀。

3.星星點點的帳篷,在這綠色的海洋中,好像害羞的姑娘,用緩緩升起的絲絲輕煙遮住自己。(仿寫比喻句)

七、根據課文內容填空。(10分)

1.鷸蚌相爭,　　　　　 　。

2.　 ,俯首甘為孺子牛。

3.　 ,柳暗花明又一村。

4.　 ,玉人何處教吹簫?

5.愛人者,　　　 　;敬人者,　　 　　。

6.不涸澤而漁,　 。

7.眼見方為是,　 。

8.　 ,不亦樂乎?

9.　 ,與日月兮齊光。

八、口語交際。(3分)

爸爸的好朋友打來電話,説他準備到家裏來和爸爸敍敍舊。可是,爸爸媽媽都不在家,你只好拒絕他的來訪了。請問:你打算怎麼向爸爸的好朋友解釋呢?請把你要説的話寫在下面。

九、閲讀理解。(24分)

(一)課內閲讀。(8分)

秋天的懷念(節選)

那天我又獨自坐在屋裏,看着窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進來了,擋在窗前:“北海的菊花開了,我推着你去看看吧。”她憔悴的臉現出央求般的神色。“什麼時候?”“你要是願意,就明天。”她説。我的回答已經讓她喜出望外了。“好吧,就明天。”我説。她高興得一會兒坐下,一會兒站起:“那就趕緊準備。”“唉呀,煩不煩?幾步路,有什麼好準備的!”她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地説着:“看完菊花,咱們就去‘仿膳’,你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎?你偏説那楊樹花是毛毛蟲,跑着,一腳踩扁一個……”她忽然不説了。對於“跑”和“踩”一類的字眼兒,她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

1.“央求”的意思是　 。(1分)

2.母親進來了,為什麼擋在窗前,央求“我”去看菊花?(3分)

3.母親為什麼要給“我”講小時候帶“我”去北海的故事?當講到“一腳踩扁一個”時又忽然不説了,這是為什麼呢?(4分)

(二)課外閲讀。(16分)

書

書,一度是我的堡壘,也是我的王國。

那還是初病的前幾年中,面對着日趨惡化的病體,不可知的命運,真有前途茫茫,不知(　　　　)之感。甚至天邊掠過一隻飛鳥,也能叫我(　　　　),潸然淚下。

於是,我用書為自己建築了一個很好的堡壘,躲在裏面,可以忘掉病痛,忘掉眼淚,忘掉一切的不幸。(　　　　)的是,每天晚飯後,母親就走出門為我借書,不管認識不認識的人家,都要敲門問詢一番。自己村子的借光了,就到別的村去借,常要走很遠的路。而母親辛辛苦苦好不容易借來的書,往往在我飢不擇食、狼吞虎嚥之時,三兩下就“清潔溜溜”了。母親只好一趟趟走得更遠了。一直到父親認識了一位圖書館的管理員,母親肩頭的重擔才算放下。

慢慢地,書為我開拓了一個新的人生領域,我又找到了自己,肯定了生命的意義。原來,生活的天地雖小,方格子的世界卻廣大無比,生老病死、悲歡離合,都由着我去創造,去發揮。我的右臂一年四季腫脹不堪,硬得跟石頭一般。父母、親友常勸我多休息,我卻已沉迷其間,無法自拔了。對我,這真是一種極大的心靈的享受。

就這樣,我從愛書人又邁向了寫書人的'艱苦路程。由於學識不足,經歷太少,我需要看更多的書,吸取更多的知識。家中除訂了許多份書報之外,也不斷地買新書。每日看書寫書,我生活在書的王國,(　　　　)。

我發現,一個人只要肯做,即使在三尺寬六尺長的病牀上,也能為自己開創出一片廣闊的新天地。

1.從下列詞語中,選擇恰當的填在文中的括號裏。(4分)

其樂無窮　觸景生情　記憶猶新　何去何從

2.短文首句是個　　　句,把　　　比作　　　和　　　。這句話在全文中的作用是　　　　　　。(5分)

3.讀了文中對母親到處借書的描寫,你感受到了什麼?(3分)

4.書在你的生活中起了怎樣的作用呢?(4分)

十、習作。(30分)

生活是温暖的,生活是愉快的。只要你細心去尋找,耐心去琢磨,你會欣然發現你的生活被快樂緊緊包圍,你的內心被快樂填滿。請你以“快樂”為主題,完成一篇450字左右的習作。

一、拔　峻　隆　嘴　矯健　閃爍　訣別　點綴　搜索

二、qián　cuì　kē　yōnɡ　chuò　dōu

三、肅　恙　豁　嫣　望　耐　昂　煉

四、不但……而且……　不管……都……　所以

只有……才……

五、1.爬行動物館展出了各種蛇。 2.細雨又下了起來。

3.凡是成績優秀的同學,上課都特別專心聽講。

4.平靜的海水被朝陽染得通紅一片。

六、1.甜蜜温馨的港灣,讓人陶醉其中

色彩繽紛的五味瓶,讓人享受純真

2.提示:寫的話要表示祝賀,用上要求用的詞語即可。

3.皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色。

七、1.漁翁得利 2.橫眉冷對千夫指 3.山重水複疑無路

4.二十四橋明月夜 5.人恆愛之　人恆敬之

6.不焚林而獵 7.傳言未必真 8.有朋自遠方來

9.與天地兮比壽

八、提示:要説清楚原因,要有禮貌。

九、(一)1.懇求 2.擋在窗前,是因為母親擔心窗外的落葉會引發“我”更加悲傷的情緒。　去看菊花,是想借此緩解“我”那種強烈的悲觀厭世的情緒,使“我”產生活下去的勇氣。雖然秋天樹木開始凋零,但菊花依然開放、美麗。 3.想讓“我”回憶起小時候到北海的快樂時光,調節“我”的心情,使“我”從悲傷的陰影中走出來。　意識到這會使“我”更加悲痛。

(二)1.何去何從　觸景生情　記憶猶新　其樂無窮 2.比喻　書　堡壘　王國　總領全篇,點明瞭書在“我”的生活中的重要作用 3.我感受到了母親對孩子的理解和關懷,用一切努力去滿足孩子讀書的願望。 4.飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。