美術教案設計漂亮的小鐘表

第三課 漂亮的小鐘表

[教學目標 ]：過製作小鐘表培養學生的觀察能，體驗創造設計的樂趣。

[教學重點]：現出鐘錶的特點。漂亮的小鐘表

[教學難點]：地取材根據材料製作不同的小鐘表。

[教學時間]：課時漂亮的小鐘表

[教具準備]：刀、膠水、臘光紙、紙杯、圓蓋等。

[教學過程]：

第 一 課 時

一、實物導入，揭示課題。漂亮的小鐘表

1、出示一些漂亮的小鐘表，並讓學生説説時間。

2、揭示課題：漂亮的小鐘表

二、重點、難點的解決：

1、選材。

引導學生按照自己所準備的材料來設計錶盤和外形，並且找出做錶針的材料，以及固定表心的圖釘。

2、觀察鐘錶的特徵。

（1） 表的`外形：各式各樣。

（2） 錶盤的形狀：圓、方、三角、多角等。

（3） 表符的種類：數字、幾何形、裝飾形等。

（4） 錶針的特點：時針粗短、分針稍長稍粗、秒針最粗最長。

（5） 表的裝飾：剪、貼、畫各種形象。

三、實踐指導：

1、根據材料做出外形和錶盤。

2、製作表符。引導學生分清大刻度和小刻度，並將他們以不同的形式表現在錶盤上。

3、製作錶針。錶針可以是各種各樣的，萬變不離其宗，三根針的長短不變。

4、添加小裝飾。

四、評價：

1、學生展示作品並自評。

2、評選出最漂亮的小鐘表。 第 二 課 時

一、總結上節課學生作業情況。

二、拿出自制小鐘表，認識鐘錶時間。

1、説説日常作息時間，並在鐘錶上撥一撥。

2、小組合作互相説時間，撥時間。

3、試想將小鐘表的附件進行變化。

4、互相對對方的錶針進行變換。

三、創設情景，體現小鐘表的使用價值。

小組進行活動：同學們每到作息時刻就表演應做的事。

四、小結：

請同學們説説製作小鐘表的感受