教育學專業考研複習的建議

我們在進行教育學專業的考研時，需要把一些複習的要點了解清楚。小編為大家精心準備了教育學專業考研複習的指導，歡迎大家前來閲讀。

一、注意基本概念的識記

基本概念是基礎的基礎，如教育，教育目的，教育制度，學制，班級組織，課程，教學設計，教學評價，終身教育，全民教育等。這些概念都是各章知識的基礎，同時也是名詞解釋的好出處。

此外，書中一些不太明顯的概念也要記住。如還有書中的框框裏的內容也要記住，如毛入學率、淨入學率等，這些最基本的教育常識也很重要的。

以及一些基礎性的知識，如最近發展區，大家應該仔細看書。

二、抓重點進行學習

學習文科知識抓重點進行學習是非常有效和有利的。由於考研的書較多，尤其需要記憶的知識較多，不可能全部都記住。大家在複習時要認真地記錄書本上的重、難點，分清主次，這樣會減輕記憶的難度，同時把每一章節或者幾個知識點之間進行串聯和歸納，這樣幾輪下來，腦海中就已經脈絡清晰，一點也不覺得內容繁雜了。通過分析歷年各院校真題，從中找出重點，易考點，考題範圍就在裏面，所以大家複習專業課是不要都抓，要有側重點。易考點，就是比較貼近最近幾年教育發展，教育改革和教育思潮的，如終身教育、學生為本的教育理念帶來一系列的轉變。

三、學會歸納

考研的科目比較多，政治要有五本書要看專業課也至少有兩本厚書。為此，大家用先薄後厚再薄的方法，即先看一遍書記住整體框架，各章節是怎樣安排的，對此書有一個大概的瞭解，然後再一邊做筆記一邊細看書遇到不懂的概念再到其他地方查，總之要搞懂細節問題。最後，就該歸納了。

四、記憶方法

首先向大家推薦結構記憶方法。就是把各章節的標題和結構鬧清楚，這是不僅非常有利於記憶，而且考試時一旦出現綜合性試題，你可以一下定位到某章某節某個要點中去的，這樣答題是很有邏輯性和廣度的。

其次是關鍵記憶法。我們不可能把一本書都記下來的.，但是記關鍵詞是很有效的。一是關鍵詞好記，大家可不必記那些宂長的句子，記住關鍵詞就可以記住整個句子的意思。二來是死記硬背下來的在考試時應運是不靈活的，易形成思維定勢。

同學們應該先看一遍書記住整體框架，通讀各章節是怎樣安排的，對課本有一個大概的瞭解，這就是“把書讀薄”。當然，這個任務在之前的複習階段已經完成了，所以，現在就需要一邊看筆記一邊仔細地看書，遇到不懂的概念再到其他的地方查，總之要弄明白細節問題，這個時候，就是將書“讀厚”;最後，將所有的知識點聯繫歸納，根據筆記專題記憶，再將書“讀薄”。例如，將每個知識點用幾個字或一句話進行概括，再將幾個知識點連在一起，記住大體骨架，這樣就可以減輕看書的負擔，書自然就薄了。這種學習思路，會讓同學們在今後的複習階段既有效果又節省時間。要做到這一點，可以借鑑以下方法：

一方面，採用結構記憶法。就是把各章節的標題和結構弄清楚，這樣不僅非常有利於記憶，而且當考試中，一旦出現綜合性試題，也可以一下定位到某章某節某個要點中去。這樣，答題時既有一定的邏輯性，又有一定的廣度;

另一方面，採用關鍵記憶法。教育學繁雜的考試內容，想把一本書一字不差地記下來，不抓重點，就很容易犯“樣樣通樣樣鬆”的毛病。所以在暑期第一遍複習把書讀薄之後，就必須做到突出重點。這個時候，記住關鍵詞是非常有效的方法。原因之一，關鍵詞方便記憶，大家不必記住那些宂長的句子，記住關鍵詞就可以記住整個句子的意思;原因之二，死記硬背下來的東西在考試時用起來是不夠靈活的，容易形成思維定勢。這時，同學們可根據自己的習慣採用記筆記的方式來突出重點。筆記不是簡單的記錄課本的內容，而是需要歸納，只有這樣才能通過筆記來強化記憶和理解。也只有這樣，才能在腦子裏有一個清晰的知識構架，而不會是一鍋粥。

此外，建議同學們要多看各個院校的歷年真題。雖然現在教育學是全國統考，但統考之前各個院校的歷年真題還是非常有價值的。通過做題，既可以檢驗自己的複習狀況，又可以鞏固所記知識。期刊雜誌對於複習也非常重要，同學們不妨利用暑期多看《教育研究》、《教育學報》等期刊，以擴大知識面，增加答題的時代性和方向性。

一、教育心理學考查目標

1.識記與瞭解教育心理學的發展歷程、代表人物及其主要實驗事實。

2.理解和掌握教育心理學的基本概念、基本原理及其對教育工作的啟示。

3.運用教育心理學的基本規律和主要理論，解釋有關教育現象，解決有關實際問題。

二、教育心理學複習建議

1.深刻理解基本概念，基本理論。

教育心理學的人物理論和基本概念偏多，同時教育心理學的多數知識點應用性也較強，而概念和理論是應用的前提，因此對基本概念和理論的深刻理解是第一個必須完成的任務。同學們接觸教育心理學的時候會感到有好多概念不理解，無從下手，其實如果深刻理解了基本概念和與之相關的理論淵源，複習教育心理學就不難了。考生們在複習教育心理學時一定不要侷限於大綱，要注重課本知識的學習，課本對基本、重點概念的分析較為具體詳細，對考生們尤其是跨專業考教育學的考生們理解本部分內容有重要意義。

2.通過案例進行學習。

教育心理學是研究教育過程中心理髮展與變化的學科，所以有許多案例可供參考。通過實例分析，既可以鞏固所學知識，又為考研做了準備。考試題型大多以案例形式出現，因此大家要多分析一些案例，這同時也是對自己複習效果的一種檢測和鞏固。

3.認真讀好參考書。

教材內容不是很多，大家仔細讀教材，從整體上把握教育心理學的內容體系和各個章節的內部聯繫，其實教育心理學是一個有機的整體。不要只關注局部的具體知識點，還要宏觀把握。越讀到後面，思路和概念將會越清晰。推薦陳琦、劉儒德的《教育心理學》和馮忠良的《教育心理學》，前者對教育心理學的基本概念和理論有非常詳細和具體生動的解釋，有助於理解;後者則對理論有條理化的梳理，較系統。