二年級《狐狸和烏鴉》第二課時教學設計
《狐狸和烏鴉》這篇課文是一篇童話，講一隻狡猾的狐狸奉承話騙取烏鴉一片肉的故事，説明愛聽奉承話容易受騙上當。接下來應屆畢業生小編為大家編輯整理了二年級《狐狸和烏鴉》第二課時教學設計，希望能夠幫助到大家。
教學目標：
1、能有感情地分角色朗讀課文。
2、讓學生懂得喜歡聽奉承話容易受騙上當的道理。
教學重點：通過朗讀、表演等來感受狐狸的狡猾，烏鴉的輕信。
教學難點：讓學生懂得喜歡聽奉承話容易受騙上當的道理。
一、複習檢查
1、讀準字音(複習“一”的不同讀音)
一棵樹 一開口 看了一眼
一片肉 一溜煙 眼珠一轉
2、讀讀詞語 ：直流口水 叼一片肉 眼珠一轉 沒有回答
賠着笑臉 看了一眼 搖搖尾巴 非常得意
3、通過上節課的學習，你知道課文講了狐狸和烏鴉之間的什麼事?
(狐狸説好聽的話騙取烏鴉的肉)
二、過渡，明確目標
那麼，狐狸是怎麼説好聽的話騙取烏鴉嘴裏的肉的?烏鴉又是怎樣受騙上當的?故事告訴我們一個怎樣的道理呢?接下來我們就一起走進這個童話故事——
三、感受狐狸的“饞”
1、(出示第一自然段)指名讀，思：狐狸來到大樹下，看到了什麼?又有怎樣的表現?
2、(示圖)看圖，理解“叼”(板書：叼 肉)
3、(示圖)看圖，理解“直流口水”(板書：直流口水)，感受狐狸的“饞”。
4、思考：狐狸想吃到烏鴉嘴裏叼着的肉，如果去“搶”行不行?為什麼?
(不行，狐狸不會爬;即使上了樹，烏鴉也會飛走)
所以，狐狸用了——“騙”的方法。怎麼“騙”?
(説好話，讓烏鴉開口)
四、感受狐狸的狡猾
1、狐狸為了騙取烏鴉的信任、得到那塊肉，説了幾次好話?用“——”劃出狐狸説的話，用“﹏﹏”劃出烏鴉表現的句子。
2、第一次“騙”(出示第2自然段文字)
▲ 指名讀狐狸的話：親愛的烏鴉，您好嗎?
▲ 讀了這句話，你感覺到狐狸怎麼樣?是從哪些詞中感受到的?
(尊敬、有禮貌;“親愛的”“您”)
▲ 再讀第二自然段，看看狐狸是怎麼對烏鴉説這句話的?
(板書：眼珠一轉)
狐狸剛才是饞得直流口水，現在又“眼珠一轉”，他為什麼要“眼珠一轉”呢?他的心裏在想什麼呢?
(討好烏鴉，讓他開口，肉就能掉下來)
▲ 現在你認為狐狸真的是尊敬烏鴉、對烏鴉有禮貌嗎?
(假裝的，是故意討好，為的'是能得到烏鴉的信任，讓他開口……)
▲ 是啊，這真是一隻的狐狸。
▲ 烏鴉的表現如何?(板書：沒有回答)烏鴉為什麼沒有回答，他的心裏在想些什麼呢?
(點撥：從前認識嗎?為什麼對我這麼好呢?莫非是……我不能理睬他……)
▲ 指導朗讀第2自然段：
狐狸的話該用怎樣語氣讀呢?(假裝的、討好的)
烏鴉表現的句子?(平靜的)
範讀、練讀、指讀、評讀
3、第二次“騙”(出示第3自然段文字)
▲ 過渡：狐狸是一計不成又生一計，他又説了怎樣的好話呢?
▲ 指讀狐狸的話：親愛的烏鴉，您的孩子好嗎?
▲ 讀了狐狸的話，你感受到了什麼?(關心她的孩子)
▲ 狐狸又是怎麼説這句話的?(板書：賠着笑臉)
怎樣才是“賠着笑臉”呢?一起來試試看
▲ 哦，笑得真假啊!你覺得狐狸是真的關心烏鴉的孩子嗎?他為什麼要賠着笑臉這麼説呢?
(為了討好烏鴉，取得她的信任;讓烏鴉開口説話……)
▲ 烏鴉聽了這話，又有怎樣的表現呢?(指讀：烏鴉看了一眼，還是沒有回答。)
烏鴉雖然還是沒有回答，可是卻?——(板書：看了一眼)
你知道此時烏鴉在想什嗎?
(狐狸這麼尊敬我，而且還這麼關心我的孩子，或許他對我是真的非常友好啊……不過……)
▲ 指導朗讀第3自然段
4、第三次“騙”(出示第4、5自然段)
▲ 過渡：面對別人關心自己的孩子，天下做父母的哪有不動心的呢?就這麼一句關心的話就打動了烏鴉，烏鴉便放鬆了警惕看了狐狸一眼。正是這一眼，讓狐狸看到了希望，於是他乘熱打鐵，繼續説好話討好烏鴉——
▲ 指讀狐狸的話：親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，可就差多了。您唱歌真好聽，誰都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧!
▲ 這次狐狸説了幾句好話?想誇烏鴉什麼?(羽毛漂亮、嗓音好聽)
▲ (出示烏鴉圖和麻雀圖)烏鴉真的比麻雀漂亮許多嗎?狐狸為什麼要這説?
(為了討好烏鴉，騙烏鴉開口……)
▲ 想欣賞一下烏鴉的“歌聲”嗎?(點擊播放烏鴉的叫聲)好聽嗎?狐狸為什麼這麼説?
(為了討好烏鴉，騙烏鴉開口……)
▲ 聽了狐狸的這番好話，烏鴉有什麼表現?——
烏鴉聽了狐狸的話，非常得意，就唱了起來。(板書：非常得意)
結果?——
“哇……”她剛一開口，肉就掉了下來。
▲ 唉，傻烏鴉還是上當了，我想，如果當時咱們小朋友在場，提醒提醒她，也許她就不會上當了。
出示： “烏鴉，你應該瞭解自己呀!你的羽毛並不，你的歌聲也並不，千萬別 ，不然就要上了狐狸的當。”
▲ 指導朗讀第4、5自然段
▲ 引讀第6自然段
五、明白道理
1、讀了《狐狸和烏鴉》這篇童話故事，你覺得這是一隻怎樣狐狸?
(引導學生結合板書、聯繫課文內容講一講)
2、烏鴉本來可以好好地享受這塊味道鮮美的肉，可最終為什麼會被狐狸給騙走了呢?
(愛聽好話，所以才會上當受騙)
3、從這個童話故事中，你明白了什麼道理呢?
(出示：喜歡聽好話，容易上當受騙。)
4、老師還想送給大家一句名言——
(出示：閃光的東西並不都是金子，動聽的語言並不都是好話。——莎士比亞)
齊讀名言
六、想象編故事
1、同學們，當烏鴉嘴裏的叼着的肉被狐狸騙走後，當她眼睜睜地看着狐狸一溜煙跑掉後，她又會怎麼想、怎麼説、怎麼做呢?請以《肉被騙走以後》為題目，發揮想象，編一個小故事。
2、出示：
肉被騙走以後
第二天，狐狸又看見烏鴉叼着一塊肉站在樹枝上……
板書設計：
狐狸 和 烏鴉
饞 叼
眼珠一轉 沒有回答
騙 賠着笑臉 看了一眼 上當
搖搖尾巴 非常得意
