《燕子專列》讀後感

當賞讀完一本名著後，你有什麼總結呢？是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編精心整理的《燕子專列》讀後感，希望能夠幫助到大家。

今天老師教了我們第六課——《燕子專列》，《燕子專列》這一篇課文讓我感觸非常深。

這篇課文講得是有一年春天，成千上萬只燕子從北方飛回南方，在瑞士遇到了麻煩，當地氣温驟降，風雪不止，所有昆蟲都凍死了，燕子經過長途飛行，再加上找不到食物，面臨死亡，政府知道了這個情況，通知居民們找燕子，把它們用火車送到温暖的地方。有一個叫貝蒂的小姑娘，走出家門，在覆蓋着皚皚白雪的路上，四處尋找凍僵的燕子，一天下來，她一個人就救護了十幾只燕子，她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點兒也不在乎。

讀了這篇課文，讓我懂得了要保護弱小，雖然燕子不是人類，但它也有一條生命，它比我們弱小，就需要我們的愛護，所以我們要保護它們。

今天我們學了一篇課文叫《燕子專列》，可感人了。課文主要講了人們救護燕子的故事。有一年春天，燕子從南方飛回北方的時候，在瑞士遇到了大風雪，燕子經過長途跋涉，飢寒交迫，瀕臨死亡。瑞士政府呼籲人們去尋找燕子，人們立即行動起來，走出家門，尋找凍僵的燕子。一個叫貝蒂的小姑娘，和爸爸媽媽一起，一天下來就救助了十幾只燕子。人們把就回來的燕子送到火車站，用空調列車送燕子去温暖的地方。

讀了這篇文章，我想：瑞士的人民真有愛心啊！他們真熱愛動物啊！動物是人類的好朋友，我們要保護動物，保護動物就是保護我們自己。

作為一名國小生，我們更有義務愛護動物，愛護花草樹木，不能傷害它們，當它們遇到危險的時候，我們要去幫助它們。使我們的地球成為綠色的家園，才能讓世界變得更加美麗！

今天，我們學習了《燕子專列》這篇文章。這篇文章主要講述的瑞士市民冒着風雪尋找凍僵的燕子，並用專列送它們去温暖地帶的故事。

學習完這篇文章，我被瑞士人民的真誠和善良所感動，特別是文中的貝蒂小姑娘，她不畏嚴寒的性格更是讓我敬佩。看着列車載着獲救的小燕子，我的心中充滿了喜悦與安慰。燕子不僅僅是一種動物，更是春天到來的信使，是人類的好朋友，是人類可以相信相偎的知己。

我們應該學習貝蒂的精神，保護比自己弱小的動物，像那些可愛的瑞士人民一樣，關愛動物，保護動物，懷着一顆愛心與它們友好相處。

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

今天我們學了，《燕子專列》這篇課文。學完之後，我覺得，瑞士政府都把燕子當做人來看待。燕子一遇到危險就要全力救它們。課文上説：政府通過電視和廣播呼籲人們立即行動起來，尋找燕子，讓所有的人都尋找燕子。於是，人們頂着風雪到處尋找。特別是一個叫貝蒂的小姑娘她一個人救了十幾只燕子。可見這個小姑娘是多麼勇敢呀！等人們把燕子都找到的時候，政府還準備了一列舒適、温暖的火車來送它們。

我覺得，瑞士的人們都把燕子當作人來看待了。不管是人還是動物它們都要保護，我們應該向他們學習呀！

今天老師教了我們第六課——《燕子專列》，《燕子專列》這一篇課文讓我感觸非常深。

這篇課文講得是有一年春天，成千上萬只燕子從北方飛回南方，在瑞士遇到了麻煩。當地氣温驟降，風雪不止，所有昆蟲都凍死了，燕子經過長途飛行，再加上找不到食物，面臨死亡，政府知道了這個情況，通知居民們找燕子，把它們用火車送到温暖的地方。有一個叫貝蒂的小姑娘，走出家門，在覆蓋着皚皚白雪的路上，四處尋找凍僵的燕子，一天下來，她一個人就救護了十幾只燕子，她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點兒也不在乎。

讀了這篇課文，讓我懂得了要保護弱小，雖然燕子不是人類，但它也有一條生命，它比我們弱小，就需要我們的愛護，所以我們要保護它們。

“列車開動了。載着燕子的列車，帶着人類的友情駛向遠方。燕子在車廂裏嘰嘰喳喳，彷彿在向貝蒂致謝。”

讀了這篇感人的文章，我想對貝蒂説：“親愛的貝蒂，你是一個多麼富有愛心的小姑娘啊！小小的你居然一天就救護了十幾只燕子，你的臉凍得通紅，你的手凍得僵硬，你卻一點也不在乎。你的這不畏嚴寒、不怕艱難的，愛護動物、保護大自然的精神值得我們學習。在我們中國，也有像藏羚羊、白鰭豚、華南虎這類珍貴的動物，由於遭到人類的獵殺，現在已經瀕臨滅絕。我希望那些只顧眼前利益的人們，也會被你的行為感動，放下手中的槍，和我們一起創造和守護一個美麗、和諧的綠色家園。”

今天，我學了一篇課文，名叫《燕子專列》，我很受啟發。

這篇課文講的是：有一年春天，成千上萬只燕子飛到歐州瑞士時遇到了麻煩，當地氣温驟降，風雪不止，燕子們都快要凍死了。於是，政府通過電視和廣播呼籲人們來救燕子。居民們紛紛走出了家門。有一個叫貝蒂的小姑娘，她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她竟然一點也不在乎，繼續努力幫助小燕子，最後在大家的共同努力下，小燕子們登上了燕子專列。

在這篇課文裏，我最喜歡貝蒂，她的這種行為讓我非常感動，真是催人淚下呀。我覺得她最有愛心，一直儘自己最大的努力幫助可憐的燕子們。如果我是一隻凍僵的燕子，我醒來後一定會報答這些善良的人們。

學完這篇課文，我明白了一個道理：我們不要傷害弱小的動物，要保護比自己弱小的人，這樣我們的生活就變得更加團結了，這樣不好嗎？

三年級下學期的語文課本上，有一篇課文《燕子專列》。文章講了這樣一個感人的故事：

一年春天，燕子從南方飛回北方時，在瑞士境內碰到了麻煩。當地氣温驟降，風雪不止，燕子們找不到食物，瀕臨死亡。政府通過電視和廣播呼籲人們尋找燕子。最後用列車把燕子送到了暖和的地方。

多麼有愛心的人們啊！在瑞士，人與動物相處得多麼和諧呀！

然而，在我們身邊，人類傷害動物的事情卻時有發生，比如一些不法分子，居然在農田裏捕捉青蛙，拿到市場上偷偷摸摸地去賣，導致青蛙數量大量減少，害蟲成災，農業損失嚴重。還比如一些不法分子，大量捕殺國家的珍禽異獸，導致動物的種類和數量逐年減少。假如人類再這樣捕殺下去，我想不久的將來，可能只剩我們人類孤零零地生活在地球上了。

朋友們，當你看到有人在獵殺動物時，請你對他説：嗨！請不要傷害我們的朋友！

請你記住，善待動物就是善待人類自己！

在《燕子專列》這篇課文裏，我們認識了愛護燕子的貝蒂，因為燕子從南方飛回北方時，在瑞士境內遇到了麻煩，瑞士政府知道後，就呼籲人們立即行動起來，所以貝蒂就尋找着燕子。

貝蒂和爸爸媽媽一起在尋找着燕子，他們冒着嚴寒，頂着滿天飛舞的大雪，踏着凍得堅硬的山路，一天下來，貝蒂一個人救護了十幾只燕子，但她臉上紅通通的，手凍得像鋼鐵似的，可是她一點兒也不在乎。她這勇敢的精神，值得我們去學習，學習她冒着嚴寒去就可憐的燕子。如果換做我的話，雖然我可以去救燕子，但是受不了那寒冷的天氣。我們一定要向貝蒂學習。

學過《燕子專列》這篇課文後，我想問一問貝蒂一些問題和一些話，而且要表揚她。

貝蒂，當你在冰天雪地中間是怎樣一真堅持到底的？而且你一天就救護了十幾只燕子，你真是太厲害了。

有的同學問：“你為什麼要救燕子呢”？我想，這個問題我應該可以答出來，是因為你愛護生命，救護動物，所以要救燕子。你還有一顆高尚的心，為什麼要説你有一顆高尚的心呢？是因為你為了救護動物，冒着嚴寒，頂着滿天飛舞的雪花，四處找尋燕子。

貝蒂，你是一個善良的人，你有一顆世界上最美麗的心。

《燕子專列》講述的是一羣燕子從南方飛回北方時，在瑞士遇到了麻煩。當地氣温驟降，風雪不止。一個叫貝蒂的女孩，把燕子從山間巖縫裏取出來，帶到火車站，讓燕子乘着火車去北方。儘管她的臉凍得通紅，手凍得失去知覺，但她為了燕子的安全，一直與暴風驟雨進行着鬥爭。貝蒂的愛心影響了更多的人加入到了拯救燕子的行動中。燕子獲救了。

這個感人的故事深深地打動了我，柔弱的肩膀扛起的是愛與責任，愛是人類永恆的主題，是人與自然和諧共處的準則。

想想有時候，我自己卻做了一件傻事，對比之下，我心裏可真內疚。表弟家養過一隻小白鼠。全身雪白雪白，一雙賊溜溜的眼睛不停地掃視着，漸漸的小嘴不停地、在籠子裏磨蹭着。我不太喜歡小動物。每次去他家時，我總是用一根牙籤去刺它，看它在籠子裏來回竄，我得意。它睡時，我就刺醒它；它吃飯時，我就刺跑它。它被我這麼一折騰，一個月下來，瘦了許多。我和貝蒂比比，真是相差太多了。

直至我知道了《燕子專列》，我終於明白動物也有寶貴的生命，我們不能隨意的.傷害它們，善待它們才對。上次，我爺爺從外地帶來了一隻小烏龜。青褐色的背上有美麗的花紋，兩隻米粒般大的眼珠子滴溜溜的轉着，很機靈。可我們都不太會養，給它吃的飯、肉、香腸它都吃了一點點，真把一家人急得團團轉。我知道自己養不好它，就帶着它來到了水塘邊，把它放回了大自然。爺爺還誇我是個熱愛動物的好孩子呢。

雖然現在，有些地區的人們濫捕濫殺動物的行為還時有發生，《小蘭和汽車》裏曾出現了猿猴鬧禽流感，豬鬧豬流感，蚊子傳播痢疾等悲慘的情節，這是當地人們誤把打獵當娛樂不熱愛動物帶來的後果呀。

為了人類更加美好的明天，讓我們都來做一回小貝蒂，做動物的守護神！

最近，我們讀了一篇課文，名字叫做《燕子專列》。

《燕子專列》的主要內容是這樣的：有一年春天，在歐州瑞士，成千上萬只燕子遇到了麻煩，飢寒交迫，瀕臨死亡。於是，瑞士政府呼籲人們去尋找燕子。有一個叫貝蒂的小姑娘，一天下來就救護了十幾只燕子。最後載着燕子的火車開動了。我想對貝蒂説：”貝蒂，你真是一個有愛心的孩子，我也要向你學習！“

我覺得我們要學習貝蒂保護小動物的精神。因為大自然裏的所有生物都是有關聯的，要是這一種死了，那一種也會死。而且，地球不但是人類的家園，也是其他動植物的家園。

生活中還有許多愛護小動物的例子。像有時候有些人把吃剩的骨頭給狗吃，還有的人還會收留流浪貓、流浪狗。我也要學會愛護小動物。還有一些人養了寵物，（當）它們生病了就把它們趕出家門。我覺得這些人很不文明。

我們要愛護動物。

三年級下學期的語文課本上，有一篇課文——《燕子專列》。文章講了這樣一個感人的故事：

一年春天，燕子從南方飛回北方時，在瑞士境內遇到了麻煩。當地氣温驟降，風雪不止，燕子們找不到食物，瀕臨死亡。政府通過電視和廣播呼籲人們尋找燕子。最後用列車把燕子送到了温暖的地方！

多麼有愛心的人們啊！在瑞士，人與動物相處得多麼和諧呀！

然而，在我們身邊，人類傷害動物的事情卻時有發生，比如一些不法分子，居然在農田裏捕捉青蛙，拿到市場上偷偷摸摸地去賣，導致青蛙數量大量減少，害蟲成災，農業損失嚴重。還比如一些不法分子，大量捕殺國家的珍禽異獸，導致動物的種類和數量逐年減少。如果人類再這樣捕殺下去，我想不久的將來，可能只剩我們人類孤零零地生活在地球上了。

朋友們，當你看到有人在獵殺動物時，請你對他説：“嗨！請不要傷害我們的朋友！”

請你記住，善待動物就是善待人類自己！

今天我們學了，《燕子專列》這篇課文，學完之後，我覺得，瑞士政府都把燕子當做人來看待；燕子一遇到危險就要全力救它們。課文上説：政府通過電視和廣播呼籲人們立即行動起來，尋找燕子，讓所有的人都尋找燕子；於是，人們頂着風雪到處尋找。特別是一個叫貝蒂的小姑娘她一個人救了十幾只燕子；可見這個小姑娘是多麼勇敢呀！等人們把燕子都找到的時候，政府還準備了一列舒適、温暖的火車來送它們。

我覺得，瑞士的人們都把燕子當作人來看待了；不管是人還是動物它們都要保護，我們應該向他們學習呀！

三年級下學期的語文課本上，有一篇課文——《燕子專列》。文章講了這樣一個感人的故事： 一年春天，燕子從南方飛回北方時，在瑞士境內遇到了麻煩。當地氣温驟降，風雪不止，燕子們找不到食物，瀕臨死亡。政府通過電視和廣播呼籲人們尋找燕子。最後用列車把燕子送到了温暖的地方。 多麼有愛心的人們啊！在瑞士，人與動物相處得多麼和諧呀！ 然而，在我們身邊，人類傷害動物的事情卻時有發生，比如一些不法分子，居然在農田裏捕捉青蛙，拿到市場上偷偷摸摸地去賣，導致青蛙數量大量減少，害蟲成災，農業損失嚴重。還比如一些不法分子，大量捕殺國家的珍禽異獸，導致動物的種類和數量逐年減少。如果人類再這樣捕殺下去，我想不久的將來，可能只剩我們人類孤零零地生活在地球上了。

朋友們，當你看到有人在獵殺動物時，請你對他説：“嗨！請不要傷害我們的朋友！”

請你記住，善待動物就是善待人類自己！