重慶市會考語文模擬試卷

九年級的學生想在會考中取得好的成績，必須要多做模擬試卷，熟悉題型，掌握答題技巧。小編為大家力薦了重慶市會考語文複習試卷，給大家作為參考，歡迎閲讀!

一、語文知識及運用(29分)

1.下列句子加點字注音有誤的一項是( )(3分)

A.校園繁花似錦，花香沁人心脾，這樣的環境裏，任何不文明的言行都會大煞(shā)風景。

B.父母的諄諄教誨、誇讚鼓勵是愛，怒目嗔(zhēn)視、嘮叨訓斥也是愛，兒女都要用心體會。

C.地球因為有了樹，變得適宜居住;人類因為有了樹，詩意的棲(qī)居才成為可能。

D.面對親人的猝(cù)然長逝，我們不能一味沉浸在悲痛中，要勇敢地走出來，投入新生活。

2.下列詞語書寫完全正確的一項是( )(3分)

A.蕭索 雛形 懸涯 無原無故

B.訣別 妖饒 惻隱 張惶失措

C.鑲嵌 蹣跚 晦暗 碌碌終身

D.蔓延 端祥 蘢罩 鄭重其事

3.下列句中加點詞語使用不恰當的一項是( )(3分)

A.人們聽了歌唱家騰格爾演唱的經典曲目——《天堂》，不由得觸目傷懷。

B.重慶的吊腳樓因地制宜，依山而建，每根木柱、每片青瓦都閃爍着山城文明的光芒。

C.開展小組合作學習討論時，組長建議同學們發言要直截了當，不必轉彎抹角。

D.他苦心孤詣地設計出的、極具創意的建築模型獲得了本次創新大賽特等獎。

4.下列句子沒有語病的一項是( )(3分)

A.讀《望嶽》，只有理解了作品內容，走進了詩人心靈，才能讀出“會當凌絕頂，一覽眾山小”。

B.有學者認為，央視“百家講壇”欄目將國學經典通俗化，有利於更多人研究、瞭解傳統文化。

C.當前，青少年非常深受網絡語言的影響，忽視漢語的規範化使用，這應引起教育工作者高度重視。

D.表現人性光輝的作品，魅力大多在於其中藴含的道德力量，而這種力量代表着社會的正能量。

5.有關文學常識的表述完全正確的一項是( )(3分)

A.朱自清是散文家、詩人、學者，我們學過的《背影》《老王》都是他的作品。

B.魯迅的散文《社戲》《從百草園到三味書屋》都表現了童年生活的情趣。

C.《變色龍》的作者是法國作家契訶夫，他是世界著名的短篇小説巨匠。

D.蘇軾是“唐宋八大家”之一，我們曾學過他的作品《記承天寺夜遊》

6.參照劃線部分續寫兩個句子，使之構成排比句。要求：語意連貫，具體形象。(4分)

一位詩人曾説：“一粒沙裏見世界，半瓣花上説人情。”一滴水珠裏有浪花的影子，一個眼神裏有思念的影子; ， ;一塊巖石裏有羣山的影子，一聲細語裏有關愛的影子。的確，任何小事物都藏有大世界，任何細微處都含有真感情。

7.綜合性學習(10分)

為激勵同學們樹立志向、踐行夢想，某校正在開展以“青春·夢想”為主題的活動，請你也參與到這一活動中來。

材料一：……故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。 (節選自梁啟超《少年中國説》)

材料二：范仲淹少有大志，每以天下為己任，發憤苦讀;少年周恩來面對國難，立下了“為中華之崛起而讀書”的宏願，為人民的獨立幸福鞠躬盡瘁;“兩彈元勛”鄧稼先為擺脱中國任人宰割、亡國滅種的危險，年輕時就立志要讓中國強盛起來，將自己畢生心血獻給了中國國防科研事業。

材料三：劉偉10歲時就失去了雙臂，他的夢想就是要“精彩地活”。為此，他練游泳，練習用腳打字、彈琴，還編曲填詞。十餘年來，他從未懈怠，克服了難以想象的困難，最終在全國殘疾人游泳錦標賽上獲得冠軍，在“中國達人秀”中展現了絢麗的風采，還登上了維也納金色大廳，既實現了他的夢想，也向世界展現了中國人的精彩。他曾説：“每個人都要對自己的夢想負責。”

(1)請根據才一和材料二，探究個人志向與國家夢想的關係。(4分)

(2)請結合材料三，談談個人怎樣才能實現自己的夢想。(3分)

(3)邀請你擔任“青春·夢想”主題班會主持人，請設計一段50字左右的結束語。要求：文辭優美，富有感染力。(3分)

二、古詩文積累與閲讀(25分)

(一)古詩文積累

8.古詩文默寫填空。(10分，每空1分)

(1)蒹葭采采， 。所謂伊人，在水之涘。(《詩經·蒹葭》)

(2) ，千嶂裏，長煙落日孤城閉。(范仲淹《漁家傲·秋思》)

(3)八百里分麾下炙， ,沙場秋點兵。(辛棄疾《破陣子》)

(4) ，長河落日圓。(王維《使至塞上》)

(5)何當共剪西窗燭， 。(李商隱《夜雨寄北》)

(6) ，家書抵萬金。(杜甫《春望》)

(7)山水之樂， 。(歐陽修《醉翁亭記》)

(8) ，千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

(9)李白在《行路難》中用典故含蓄表達自己渴望得到朝廷重用的詩句是：______________________，_____________________。

(二)閲讀下面的文言文，完成9一12題。(15分)

愛蓮説

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

9.解釋下列句子中加點的詞語。(4分)

(1)予獨愛蓮之出淤泥而不染( ) (2)濯清漣而不妖( )

(3)香遠益清，亭亭淨植 (4)予謂菊，花之隱逸者也( )

10.翻譯文中劃線句子。(4分)

(1)水陸草木之花，可愛者甚蕃。

(2)中通外直，不蔓不枝。

11.“蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣”表達了作者怎樣的思想感情?(3分)

12.《愛蓮説》這篇散文，在做人方面給了我們哪些啟示?(4分)

三、現代文閲讀(41分)

(一)閲讀下面的文章。完成13一17題。(23分)

生長在城市裏的一棵樹

【美】勞拉·伊麗莎白·理查茲 陳榮生 譯

①在一座擁擠的城市裏，在兩座高樓之間長着一棵樹。這棵樹的周圍沒有任何綠色植物，樹一側的葉子碰到了一座倉庫密密實實的牆，另外一側的葉子掠到了一座破舊公寓的窗口，下面的空間已經被水泥鋪到樹的根部，但這棵樹仍然活着，而且每到春天都會長出新鮮嫩綠的葉子。

②“你為什麼要這樣做呢?”住在樹根下的老鼠問。“我就不會這樣做，如果我是你的話”。

③“這是我的事!”樹説。“這是我得做的事情。我的`家族全都這樣做”。

④“但是沒有人來看你，在這樣的環境裏，”老鼠説，“除了我。”

⑤“那不關我的事!”樹説。

⑥但是，公寓裏那位生病了的姑娘説：“媽媽!親愛的媽媽!窗外那棵樹長出細小的新葉了，嫩嫩的，綠綠的。春天來了，即使是在城市裏也可以看到春天了。現在我會長得更好。我敢肯定。”

⑦“感謝上帝!”母親説。

⑧夏天來了。樹葉長得又大又長，樹枝被它們壓得彎了腰。樹葉在風的吹拂下顫抖，留下了一片陰涼。

⑨“你這樣耗費自己的生命，真的讓人為你感到遺憾!”住在樹根下的老鼠説，“要是你捕捉昆蟲，或者做些有用的事情，我倒會感到好受一些。你為什麼就是要這樣做呢?”

⑩“這是我得做的事情!”樹説。“我的家族全都這樣做”。

⑾“但是，如果有人關注或同情的話，那又會不同，”老鼠説。

⑿“那不關我的事!”樹説。

⒀但是，公寓裏那位生病了的姑娘説：“媽媽，熱浪讓人感到窒息。要不是有那棵可愛的樹的遮陰，我真的無法忍受。風把樹葉吹得沙沙作響，我從這種響聲中感覺到了涼爽，好像置身於山間一大片森林，森林裏的樹木鳳舞婆娑，碧綠的草地上長滿了鮮花，清香四溢，叮咚作響的泉流你追我趕往前奔。”

⒁“感謝上帝!”母親説。

⒂日子一天天過去，轉眼就是秋了。空氣開始稀薄和變冷，那棵樹的樹葉也開始變黃，一片接一片地掉落到地上。水泥地面全都被落葉覆蓋了，那些落葉就像金子般閃閃發光。

⒃“現在你明白了!” 住在樹根下的老鼠説，“現在一切都結束了，你的辛苦有何所得?”

⒄“我做了我得做的事情”，樹説，“那對我來説已經足夠了”。

⒅“真是懦弱的植物!”老鼠説，“如果你結出果實讓人吃，那至少算是留下一點東西，可現在，除了掉落的枯葉和空蕩蕩的樹枝，你什麼都沒有留下。”

⒆“那不關我的事!”樹説。

⒇但是，公寓裏那位生病了的姑娘説：“媽媽!親愛的媽媽，夏天已經結束了。看啊!我那棵可愛的樹掉葉了，那些光禿禿的樹枝拍打着我們的窗口，似乎在提醒着我，那棵樹該安靜休息了，我想我也要睡覺了。親愛的媽媽，請您幫我拾幾片樹葉，我要好好珍藏，因為它們一直是我快樂的源泉。”

(21)説完，她轉身面對着牆，慢慢地入睡了。

(22)“感謝上帝!”母親説。

——選自《美文》(有刪改)

13.文章寫了一棵樹的經歷，也寫了一位生病女孩看到樹後的感受，請分別加以概括。(6分)

樹的經歷：

女孩的感受：

14.第①段的環境描寫，寫出了樹怎樣的生存環境?這樣寫有什麼作用?(4分)

15.結合語境，説説第⑤⑧段中加點詞語的含義。(4分)

(1)那不關我的事!

(2)樹葉在熱浪下微微顫抖，留下了一片陰涼。

16.請從修辭和描寫手法的角度，對文章第段劃線語句進行賞析。(4分)

好像置身於山間一大片森林，森林裏的樹木鳳舞婆娑，碧綠的草地上長滿了鮮花，清香四溢，叮咚作響的泉流你追我趕往前奔。”

17.文中的樹反覆説：“這是我得做的事!”“我的家族全都這樣做。”這兩句話告訴了我們什麼道理?並請結合自身實際談談它的現實意義。(5分)

(二)閲讀下面文章，完成18一22題。(18分)

從容淡定

陳 旭

①“從容淡定”這詞耐人尋味，意思是“從容於心，淡定於行”。作為人的一種情懷和精神境界，古已有之。

②古往今來，中華民族的聖賢先哲、仁人志士，都對“從容”和“淡定”作出了自己的詮釋。孟子的“貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈”;劉禹錫的“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”; ; 等等，無不表現出“從容”和“淡定”的心性情懷。

③從容包含着從大、從深、從遠之意;從容也是一種自由，是人生主體的自我解放，是由必然王國向自由王國“從容不迫”地不斷邁進。

④淡定就是一種修養。仁而無憂，仁而無懼，實事求是。心懷坦蕩，蘭心傲骨。淡定也證明一種能力——深思熟慮以揚長避短，內省自知以有進有退，這也是大智大勇之人的明智選擇。

⑤淡定是一種真正的領略和徹悟。表現為“八風吹不動”。所謂八風就是利、衰、毀、譽、稱、譏、苦、樂世間八法，並非説“東西南北八面來風”。“八風吹不動”，意思是説：無論順境還是逆境，別人稱讚還是誹謗，都能安然不動，泰然處之。

⑥能否做到“從容淡定”，多半是性格使然。有人天生就是“悠着來”，遇事比別人慢半拍;有人與生俱來就是“風風火火”，容不得一丁點兒耽擱。這在管理學上叫EQ，也就是所謂的情緒智商。但能否真正做到“從容淡定”，更關乎後天修養。時下，浮躁、淺薄、目光短淺、急功近利之風還存在，有些人一心想着不付出或少付出卻期待大回報，所以辦起事來恨不能急吼吼、風火火地讓滿世界都知道，同時暗中還斤斤計較着什麼，都想如古話所説的“早出一扁擔，晚歸柴滿倉”，誰都不想為那巍巍青山做點兒什麼。説到底，還是缺失“從容淡定”的健康心態。

⑦近代胡適是公認的淵博學者，在文學、哲學、史學、考據學、教育學、倫理學等諸多領域均有建樹。他治學有兩個主要領域，一是中國哲學史，一是中國文學史，都可説開一代新風，功不可沒。他還是新“紅學派”——考據派的創始人，可以説是將小説納入了學術研究正軌的第一人。

⑧就是這樣的一位中華文化巨匠，無論在什麼狀態下人們怎麼看待他，他始終都堅持“從容淡定”。他有一句名言：“這個世界亂紛紛，先把自己鑄煉成器。”

——選自《雜文月刊》2013·3上(有刪改)

18.本文的中心論點是什麼?(3分)

19.閲讀第②段，結合上下文，在橫線處補充兩位名人的名言。(4分)

20.文中作者認為一個人要做到“從容淡定”需要哪些條件?(4分)

21.具體説説文章第⑥段引用古話“早出一扁擔，晚歸柴滿倉”的作用是什麼?

22.結合全文，理解文章結尾“這個世界亂紛紛，先把自己鑄煉成器”這句話的含義。(3分)

四、作文(55分)

23.以下兩題選做一題。

要求：①內容具體，有真情實感;②除詩歌外，文體不限;③字數在600字左右;④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲。

(1)“閲讀”是人生中一種必不可少的生活姿態。“閲讀”父母的點滴細節，體會勞作的艱辛;“閲讀”自然的呻吟，明白要善待自然;“閲讀”社會的美醜，懂得要守住道德的底線，閲讀經典佳作，獲得心靈的輕盈和潔淨……

請以“閲讀，真好”為題目寫一篇文章。

(2)理解下面材料的內容和含義，①選準角度，明確立意;②自擬題目，寫一篇文章。

2012年12月11日，諾貝爾文學獎得主、中國作家莫言在頒獎儀式上發表獲獎感言，“……此刻我最想念的人，我的母親，你們永遠無法看到了。”談到能有今天的成就，莫言深情回憶母親影響自己的四件事：

……

我記憶中最痛苦的一件事，就是跟隨着母親去集體的地裏撿麥穗，身材高大的麥田看守人搧了母親一個耳光，並沒收了我們撿到的麥穗，吹着口哨揚長而去。我母親嘴角流血，坐在地上，臉上那種絕望的神情讓我終生難忘。多年後，那個看守麥田的人成為一個白髮蒼蒼的老人，在集市上與我相逢，我衝上去想找他報仇，母親卻拉住了我，平靜地對我説：“兒子，那個打我的人，與這個老人，並不是一個人。”

關注社會熱點，豐富信息。綜合性實踐題有許多是結合社會熱點事件而設題的，這些富有文化氣息的社會熱點事件構成了綜合探究題的背景材料。如果留心這些事件，對它們有所瞭解，解答起來就從容一些。掌握實踐方法，增強實踐能力。語文綜合性學習試題實踐性強，強調學生自己去經歷、去探究。根據情境，恰當表達。可以這樣説，每一道語文綜合性學習試題都有對學生語言表達能力的考查，這一點甚至是核心的考查要素。而且，相對於一般的語言運用題而言，因為有特定的情境要求，其語言表達能力要求更高。如給活動命名、給欄目取名、寫一段串詞等。我們在表達時要注意兩點：一是內容要切合主題;二是語言要準確、凝練、生動。

閲讀理解中，關於古詩文鑑賞，首要的是讀懂古詩詞。這是解題的第一步，也是最重要的一步。

古詩詞鑑賞方法總結為“六看”：看題目，看作者，看註釋，看意象，看體現情感的詞，看體現主旨的關鍵句。

文言文閲讀中要注意：按順序閲讀即可，不懂的字句可根據語境去“猜”;關於實詞解釋，都是以課本知識為基礎的;個別較難解釋的詞語，可以結合上下文語意、結構上的對應、字形等來判斷。如“顏率復詣齊”中的“詣”對應於上文中的“顏率請借救於齊。至齊”。

關於翻譯題的注意事項有：結合上下文明白句子的語境;注意語法結構劃分;明確得分點;注意省略成分的補充;直譯為主，意譯為輔;關注虛詞的作用，力求字字落實。