幼兒園新年音樂教案(精選5篇)
作為一位優秀的人民教師,時常會需要準備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編為大家整理的幼兒園新年音樂教案(精選5篇),希望能夠幫助到大家。
幼兒園新年音樂教案 篇1
目標:
1、能用活潑、愉快的聲音唱歌。
2、與同伴共享新年帶來的喜悦。
準備:
1、幼兒已經參加了新年遊園活動,體驗了遊園活動的豐富多彩和過新年的喜悦。
2、鑼一面,鼓一個。
過程:
1、讓幼兒暢談過新年遊園活動的感受,引出課題。
2、新授歌曲《新年到》。
教師有表情地範唱。
師幼共同邊聽音樂邊按節拍朗誦歌詞,幫助幼兒熟悉曲調。
幼兒學唱。
幼兒有表情地演唱。
3、幼兒創編拜年動作,增加歌曲的演唱興趣。
4、幼兒自由地找好朋友表演唱歌曲,與同伴共享新年帶來的喜悦。
建議:
鼓勵幼兒向家人及親戚演唱此歌曲,與每一個人共享新年到來的快樂。
評價:
能唱清楚歌詞,會用動作表示“恭喜”。
幼兒園新年音樂教案 篇2
【活動目標】
1、初步瞭解有關新年的知識。
2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節奏,會用自然的聲音唱歌。
3、願意參與活動,感受與同伴相互祝賀新年的快樂。
【 活動準備】
1、用皺紋紙剪成的綵帶簡單裝飾一下活動室。
2、新的一年的掛曆(或日曆)、《新年真熱鬧》掛圖。
3、《新年好》錄音磁帶。
【活動過程】
一、營造迎新年氣氛,激發幼兒興趣,讓幼兒知道新年是一月一日。
(1)小朋友,我們的活動室漂亮嗎?你們知道老師為什麼裝飾我們的活動室嗎?
(2)出示新掛曆,知道每年的一月一日是新年的第一天。
(3)請幼兒觀看掛圖,感受新年的喜慶。
二、教幼兒學唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節奏。
(1)引導幼兒説一説,要過新年了,小朋友想幹什麼?
(2)欣賞教師演唱歌曲《新年好》
(3)引導幼兒説出歌詞的內容。
(4)教師帶領幼兒學唱歌曲並用肢體動作表演《新年好》。
三、讓幼兒自由結伴,表演歌曲《新年好》。
(1)教師引導幼兒用不同的動作表現見到好朋友時的親熱情景。
(2)幼兒自己找到好朋友,面對面唱歌,在歌曲結束時,互相做一個親熱的動作,如:擁抱。
(3)隨着《新年好》的音樂,請幼兒自由祝賀大家新年好。
【活動延伸】
回家給爸爸媽媽表演《新年好》,祝願他們新年快樂。
幼兒園新年音樂教案 篇3
活動目標:
1、能説出新年裏感興趣的事,並根據歌曲的結構創編歌詞。
2、感受新年的熱鬧,體驗歡快的情緒。
活動準備:
鈸、鼓、鞭炮、圖譜一張、切分音節奏譜。
活動過程:
一、發聲練習
1、運用a,la、等音發音練習
2、談話:小朋友們是怎樣慶祝新年的?新年裏,你聽到了哪些聲音?
(1)出示鈸、鼓和鞭炮,認識並模仿它們的聲音。
(2)學習節奏型X X X /X X / X X X / X 0
A、用鈸、鼓和鞭炮的聲音表示節奏型。B、用身體動作表示節奏型。
二、新年的笑聲
1、幼兒完整欣賞歌曲,初步理解歌詞。
新年的笑聲在哪裏?新年的笑聲在鑼鼓裏
幼兒集體跟着老師有節奏地念歌詞,繼續掌握切分音節奏。
2、教師示範演唱。提問:你聽見歌裏唱了什麼?
幼兒回答,結合圖譜幼兒集體演唱歌曲。
A、幼兒集體學唱。B、師與幼兒接唱。C、邊唱邊表演。
3、教師小結,表揚鼓勵幼兒唱的棒。
三、創編歌詞。
1、交流:在新年裏你還聽見哪些熱鬧的聲音?
2、師根據幼兒説的示範編歌詞。
3、幼兒根據歌曲的結構創編歌詞。
4、師帶領幼兒演唱新的歌詞。
附歌曲:<<新年的笑聲>> 2/4 1=E
532│31│543│20│521│27│572│20│533│
新年的笑聲在哪裏?新年的笑聲在鑼鼓裏,咚咚咚
新年的笑聲在哪裏?新年的笑聲在鞭炮裏,噼噼噼
15│531│60│5、654│343│234│5—│56654│
嗆嗆咚咚咚嗆。笑得冬爺爺走遠了,走遠了,留下了雪花
啪啪噼噼噼啪,笑得春姑娘走來了,走來了,帶來了花瓣
322│132│10║
銀亮亮銀亮亮。 香噴噴,香噴噴。
幼兒園新年音樂教案 篇4
一、活動目標
1、在學習《新年好》的過程當中感受到新年的快樂,傳遞新年美好的祝福,讓孩子們感受新年節日濃厚的歡喜氛圍,瞭解我國傳統文化的歷史,瞭解新年的'習俗以及過新年需要準備的事情;
2、讓寶寶們學會《新年好》歌曲,在新春的時候可以表演給家人親戚朋友看,給身邊的人帶去最美好的新春祝福;
二、活動準備
1、準備《新年好》的歌詞以及電子琴;
2、準備好過年的有關圖片,以及每個地方過年的風俗習慣;
三、活動過程
1、老師先把教師佈置好,讓新年的氣氛在教室中可以體現,如貼福字,掛燈籠等等,把同學們帶到教室讓同學們觀察教室與往常有哪些不同;
2、老師引導同學們關於新年的話題,與同學們討論在過年的時候家裏都會有哪些佈置和準備,每年過年的時候小朋友都做了一些什麼事情;
3、老師像同學們展示過新年的圖片,像同學們介紹過年都有哪些風俗習慣,以及簡單的向同學們講解關於過年的一些知識,展示每個地方過年的一些習俗;
4、引出本期的主要內容《新年歌》,為孩子們播放歌曲,感受歌曲中過年的氣氛;
5、老師一邊彈琴一邊唱歌曲,給小朋友們示範老師是怎樣來唱歌曲慶祝新年的;
老師讓孩子們一起學習唱歌,要求有節奏有感情的進行表演;
老師教會每一個小朋友唱會《新年好》歌曲,並且全體跟着老師的琴聲進行合唱;
6、老師啟發小朋友們自己編奏新年好的歌曲,並且自己配上動作,跟着音樂來把握節奏,充分發揮想象力把歡樂帶給周圍的朋友;
7、老師引導孩子在新年的時候對別人送出祝福,讓孩子正確進行新年送祝福的行為。
幼兒園新年音樂教案 篇5
活動目標
情感目標:學唱歌曲《過新年》,感受新年的喜慶氛圍。
認知目標:初步瞭解新年的慶祝活動。
技能目標:嘗試用身體動作自由表演歌曲。
活動準備
課件準備:“鞭炮”音效;“熱鬧的新年”圖片;《過新年》歌曲音頻、圖片及圖譜。
材料準備:綵帶(人手兩條)。
活動過程
播放音效“鞭炮”,出示圖片“熱鬧的新年”,請幼兒根據鞭炮聲猜測節日,瞭解新年的慶祝活動。
1、播放音效,請幼兒猜測節日。
這是什麼聲音?(鞭炮)
為什麼會有鞭炮聲呢?猜猜大家可能在慶祝什麼節日?
2、出示圖片,引導幼兒初步瞭解新年的慶祝活動。
原來大家在慶祝新年,大家都做了哪些事來慶祝新年呢?
小結:新年到了,大家用燃放鞭炮、唱歌跳舞、敲鑼打鼓的方式來慶祝。
播放歌曲音頻及圖片《過新年》,引導幼兒理解並熟悉歌曲。
1、播放歌曲音頻及圖片《過新年》第一遍,感受歌曲的歡樂情緒。
這首歌聽起來有什麼感覺?(熱鬧、喜慶)
歌曲裏有什麼特別的聲音?是怎麼樣的?
敲鑼打鼓的動作是什麼樣的?
2、播放歌曲音頻及圖片《過新年》第二遍,熟悉歌曲。
1)傾聽歌曲,引導幼兒説一説歌曲裏唱了什麼?
歌曲裏還唱了些什麼?
2)教師根據幼兒的回答,結合歌曲內容有節奏地念白,幫助幼兒進一步理解歌詞內容,熟悉音樂節奏。
播放歌曲音頻及圖譜《過新年》,引導幼兒學唱歌曲。
1、帶領幼兒根據音樂節奏念歌詞。
2、引導幼兒邊念歌詞邊拍節奏。
3、播放歌曲音頻,跟唱歌曲,重點練習附點和休止符的唱法。
當我們唱到“鞭炮聲聲”時,可以把“鞭炮”的“鞭”唱得長一點;“炮”唱得短一點。(其他附點句子可以用同樣的方法引導)
當我們唱到“咚咚咚咚鏘”時,可以想象一下自己打鼓的樣子,鼓點落下時非常乾淨利落,因此小朋友們在唱到這一句的時候,一定要注意不能拖太長噢。
發放綵帶並播放歌曲音頻《過新年》,鼓勵幼兒邊唱歌邊用動作自由表現歌曲。
讓我們跟着音樂一邊唱歌一邊跳舞,慶祝新年的到來。
活動延伸
家園共育
家長陪伴幼兒觀看“寶寶巴士歡樂新年”系列的歌曲動畫,瞭解更多過年習俗,感受新年歡樂的氣氛。