《水的三態》幼兒園大班教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的《水的三態》幼兒園大班教案，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、瞭解水的變化，知道水遇熱會變成水蒸氣，遇冷會結冰。

2、用語言表達自己觀察到的水的三態變化。

3、用多種感覺和體驗水的變化的有趣和好奇。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5、發展幼兒的觀察力、想象力。

活動準備：

電熱水壺一個、2人一塊冰

活動過程：

小實驗：水→蒸氣：在孩子共同關注下，觀察燒開水，水和蒸氣互變現象，看看電熱水壺口往外冒氣時，把一個盤子放在壺口上會發生什麼現象，觀察蒸氣凝成的小水珠。蒸氣→水：看看盤子上有什麼，小朋友可以把手掌觸摸蒸氣感受手的潮濕。

讓孩子看一看、聞一聞、摸一摸冰塊，感知冰的特性，説一説冰塊放在手心有什麼感覺，你能拿冰塊多久，看看冰塊有什麼變化？為什麼會有這種變化？

小朋友很喜歡冰塊，這些冰塊被小朋友玩到融化了，你們回家可以做許多式樣的冰塊：彩色冰塊、豆豆冰塊、模型冰塊……

活動延伸：

孩子非常喜愛冰棍，由此引導孩子去探索冰凝固和冰融化的奧祕，既能染孩子進一步瞭解、感知冰的特徵，有能滿足孩子好奇心和求知慾，促進家園互動。

小朋友回家做冰塊玩。

活動過程的對話：

孩子們看到老師準備電熱水壺，又打了水，都圍起來看。

榮一郎説：“水是軟軟的。”小實驗開始了，插電加熱，很快水開了。陳新説：“水壺唱歌了。”張俊騫説：“水壺的嘴巴冒氣了”。

老師説：“水壺的嘴巴冒氣了，這個現象我們叫它什麼？”

有小朋友説冒煙、

有小朋友説燒開水，

藍鈞説是小烏龜，與水聯繫上了。

思考過程的觀察記錄

黃勁説：“水蒸氣。”在孩子共同關注下，觀察燒開水，水和蒸氣互變現象，看看電熱水壺口往外冒氣時。黃晨把手放進蒸氣上：“我的手濕濕的。”

有幾個小朋友好奇也來試試，老師把一個盤子放在壺口上發生什麼現象？看看盤子上有什麼，盤裏有許多水珠。小朋友可以把手掌觸摸蒸氣，感受水的變化。老師打開窗，水蒸氣出去了，去哪兒？變成什麼？有小朋友説，找它的好朋友玩。只要黃勁説到天空變成白雲了。

潘子健説怎麼會變成冰呢？

感受冰塊的冰冷：

孩子每2人一塊冰，看一看、聞一聞、摸一摸冰塊，感知冰的特性，説一説冰塊放在手心有什麼感覺，你能拿冰塊多久，小手凍得受不了，一個個做鬼臉。

看看冰塊變化？慢慢地融化了。老師告訴他們，為什麼會有這種變化，冰在0度凝固，温度升高了冰塊會融化的。陳炫昊玩冰塊後，手冰涼的，調皮的故意去摸摸老師的手，看到老師被凍吃驚的樣子，覺的他自己勝利了。小朋友很喜歡冰塊，這些冰塊被小朋友玩到融化成水了，還依依不捨。

怎麼會變成冰呢？請大家回去放水到一個容器內，放進冰箱裏，一段時間，就做成冰塊了。

評價：孩子非常喜愛冰棍，由此引導孩子去探索冰凝固和冰融化的奧祕，既能讓孩子進一步瞭解水的三態變化的過程，用多種感覺和體驗水和蒸氣互變的有趣過程，又感知冰的特徵，又能滿足孩子好奇心和求知慾，促進家園互動。

教學反思：

本次活動，幼兒能夠積極、主動地參與到活動中去。通過教師由淺入深的'提問方法，發展幼兒的思維。並能動手動腦，通過實驗操作去探究問題和解決問題。幼兒通過觀察和思考，用記錄表格的形式，將實驗結果記錄下來。通過與大自然界水的直接接觸，讓幼兒懂得珍惜水資源，生活中做到節約用水，逐步產生珍惜自然資源的情感和初步的環保意識。

教學目標：

1、瞭解水的三態變化。

2、發展幼兒的觀察力體驗探索的樂趣。

教學準備：

冰塊若干 乾濕毛巾兩塊 臉盆4個 鏡子每人一個 燈籠一個 電水壺一把

熱水許多 多媒體課件《小水滴的旅行》

教學重點難點：

知道水在自然界存在固體、液體、氣體三種狀態。

教學過程：

一導入課題。

出示燈籠請幼兒猜燈謎：不洗不髒，越洗越髒，洗它不能吃，不洗反能嘗.(水)

幼兒自由討論

教師提問問題

1、水能變成什麼?

2、天上為什麼下雨?

3、出示乾濕毛巾請幼兒討論濕毛巾怎樣變幹，毛巾上的水哪去了?

：小朋友説了那麼多水的變化到底水是怎麼變得呢?小朋友做實驗後就明白了。

二 做實驗

實驗一把冰塊放到熱水中觀察冰塊的變化，幼兒自由討論，並把結果記錄在紙上。

教師：冰受熱變成了水

實驗二教師在電壺中加少量的水並加熱，請幼兒討論水加熱變成什麼?並把結果記錄在紙上。

教師：水受熱變成水蒸氣

實驗三首先讓幼兒摸一下鏡子的感覺<涼涼的>,照一照自己在鏡子裏的樣子，然後把鏡子放到熱水盆上面一會兒，觀察鏡子與以前有什麼不同。幼兒自由討論並把結果記錄紙上。

教師：水蒸汽遇冷變成水。

請幾名幼兒把畫好的統計表講解一下並對做的比較好的幼兒給予鼓勵。

教師：冰受熱變成水，水受熱變成水蒸氣

三觀看媒體課件

觀看多媒體課件《小水滴的旅行》邊看邊提問：

小水滴的家是什麼地方?太陽公公放出萬道金光小水滴發生了什麼變化?冷風一吹水蒸氣變什麼什麼?冷風繼續吹雲彩裏的小水滴有什麼變化?使幼兒加深對水的三太變化的瞭解。