國小古箏社團活動總結

本學期我繼續擔任古箏社團的老師，我以培養學生音樂素養、對古箏的興趣為指導思想，明確古箏教育發展的目標，全面貫徹新的教育觀念，主動適應時期的兒童古箏教學發展的新綱要。平時也通過古箏的學習，不斷提高自身的素質，探討適應初學者學習古箏的教學方法，提高兒童學習古箏的興趣。今在此，我總結以下這個學期我興趣小組的工作情況。 學生都是初學者，所以我根據兒童的接受能力的不同，對學生進行了摸查，進行不同的教學方法。為了讓他們對古箏產生興趣，所以我會讓他們常欣賞一些古箏的名曲，如《漁舟唱晚》、《高山流水》等來激發他們對古箏的興趣。

在教學活動中，我主要以知識技能和樂理兩個方面為突破點。

1、在知識技能方面：

學生經過一個學期的學習，對古箏這一古老的民族樂器有了瞭解，彈琴姿勢比以前有很大的進步。初學，重點培養他們的節奏感，初學學生對樂曲的節奏掌握的不夠準確，彈樂曲時，常常出現節奏不穩定，進步不夠明顯，為了增強學生的節奏感，學習一首樂曲前，用多種形式讓他們感受樂曲的節奏，如：跟着老師讀的兒歌或音樂打拍子，讓他們接觸一些敲擊樂器，邊聽老師的節奏，邊用自己手上的樂器拍打節奏。找

一些有趣的兒歌，讓他們通過朗誦兒歌來掌握樂曲的.節奏，提高對學習的信心和興趣。

經過一段時間的學習，學生的節奏感明顯增強了，根據他們一階段的學習情況，把其中學習的比較好，掌握技術比較好的一系列學生抽出來參加藝術節的準備表演工作。

2、在樂理知識方面

經過短短的一個學期的學習，學生再節奏和基本樂理方面都有了很大的進步，對於一些簡單的練習曲，他們基本能做到曲譜到手可以大致的彈出，並且識譜能力明顯有了提高，對於音樂當中一些常見的記號都能認識和掌握，並能在曲子中進行實踐。為了讓孩子們能學到真正的藝術。

3、教學成果方面

通過短短一個多月的時間，我讓學生學習了彈奏古箏曲《青花瓷》，並結合手鼓和搖鈴的配合，在鎮慶六一活動中取得家長及老師的認同。並代表學校去參加餘姚市樂器比賽。這對學生來説，是很好的鍛鍊機會。

國小古箏社團活動總結 [篇2]

一、社團介紹

古箏被譽為中國的“國琴”，為了弘揚我國的民族音樂，培養孩子的靈氣，增強孩子的心智。我校從2015年1月起開辦了初級古箏社團。初級古箏社團成員，從剛開始的15名學生到現在留下來堅持訓練的11名學生，四年級1名、三年級5名、二年級5名。其中四1班的於淼已在社區學習過古箏，其他學員都是零基礎。三位輔導老師也是沒有系統學過古箏，只能跟着學生一步一步學習。

成立初，我們的學生大多數都是初學者，由於年段的不同，大家的接受能力也不一樣。外聘老師每週來上一節課，其餘時間就靠輔導老師帶着學員練習指法。所以我根據兒童的接受能力的不同，對學生進行了摸查，進行不同的輔導方法。並在過程中不斷觀察兒童的學習情況靈活程度。考慮到兒童在這個學期才剛剛接觸古箏，為了讓她們對古箏產生興趣，所以我在網上找些練習各種指法的小曲子複印給她們，並在教學活動中，給她們講授一些樂理知識，教會她們識譜，糾正錯誤的指法。本學期，我有幸成為古箏社團的輔導老師，下面我總結這個學期興趣小組的工作情況。

1、知識技能方面：

學生經過一個學期的學習，對小古箏這一古老的民族樂器有了瞭解，彈琴姿勢比以前有很大的進步。開學初，重點培養他們的節奏感，初學學生對樂曲的節奏掌握的不夠準確，彈樂曲時，常常出現節奏不穩定，進步不夠明顯，為了增強學生的節奏感，學習一首樂曲前，用多種形式讓他們感受樂曲的節奏，如：跟着歌曲邊唱譜子邊打拍子，一段時間下來，都學會了唱譜了。在鞏固古箏最基本的指法託、抹、勾，以及交替靈活練習勾託抹託的組合，還掌握了大撮、小撮、顫音的演奏技巧。並熟練演奏了一級曲目《蒙古小夜曲》和一些小練習曲。

二、樂理知識方面：

經過一個學期的學習，大部分學生對於簡譜123561，都能在古箏上找到音區，能夠快速的反應，在熟練彈奏基本的節奏方面都有了很大的進步，例如4拍的全音符，2拍的二分音符和1拍的四分音符，在數拍時基本正確。對於新學的切分節奏，十六分音符、休止符的節奏也能較好的彈奏，只是在速度上有些欠缺。希望今後能全面地掌握這些樂理知識。

經過一學期的古箏社團教學活動，我校古箏隊的學員能自覺的完成老師佈置的練習內容和學習進度，充分利用課餘時間認真的練琴，在彈奏的水平上有一個很大的進步，初級的樂曲學習和知識的掌握情況很好！短短的一個學期的學習很快要結束了，學生在節奏和基本樂理方面都有了很大的進步，對於一些簡單的練習曲，他們基本能做到曲譜到手可以大致的彈出，並且識譜能力明顯有了提高，對於音樂當中一些常見的記號都能認識和掌握，並能在曲子中進行實踐。

2015.6