實用的小班音樂教案模板錦集8篇

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編整理的小班音樂教案8篇，歡迎閲讀與收藏。

小班音樂教案 篇1

教學目標：

1.在老師的帶領下用自然的聲音演唱歌曲。

2.按簡單的規則快樂的'遊戲。

3.欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點。

4.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

5.熟悉歌曲旋律，為歌曲創編動作。

教學準備：

一套釣魚的玩具，海底魚羣圖片一幅，呼啦圈，彩色的襪子，水果圖片

教學過程：

一、遊戲“釣魚”

1.出示釣魚杆：這是什麼呀?幹什麼用的?

老師玩釣魚，幼兒説説釣了幾條魚?(一條魚)小魚長的怎樣?

2.出示魚羣圖片：這是什麼地方?有多少魚呢?(許多魚)幼兒學説“許多”這個詞

二、學唱歌曲

1.老師唱歌，幼兒自由做小魚遊的動作

2.安靜的坐在小椅上聽老師範唱歌曲一遍

3.幼兒跟老師學唱歌曲兩遍

三、玩遊戲

1.在手上套上彩色的襪子學小魚遊師：小魚是彩色的，想個什麼辦法使我們的小手也變成彩色的呢?

每位幼兒發一雙襪子，自己動手套在小手上，聽音樂邊唱歌邊學小魚遊

2.套小魚遊戲師：在唱到最後一句“趕快抓住時“小朋友要坐到位子上去，沒有回位的就要被老師的小圈套住。

遊戲1~2次

3.認水果圖片遊戲師：被老師套住的小朋友，要説出卡片上的水果是什麼，就放他回到位子上去。

遊戲1~2次

四、邊玩遊戲邊帶幼兒到室外去玩，活動結束。

小班音樂教案 篇2

活動目標：

1．熟悉歌曲旋律，能用自然地聲音演唱歌曲。

2．感受歌曲的活潑歡快，會用自己的動作來表演。

3．培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

4．感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

5．體驗歌唱活動帶來的愉悦。

活動準備：

課件

活動過程：

一、學學小企鵝。

⒈冬天來了，小朋友你知道什麼動物不怕冷嗎？（北極熊、青蛙、螞蟻、企鵝）對了，企鵝！播課件。那我們一起來學可愛的小企鵝吧！

⒉幼兒聽音樂自由表演企鵝搖搖擺擺的動作。

二、引導幼兒理解歌詞內容。

⒈看了小電影，你知道小企鵝長得什麼樣？誰能用小電影裏的話説一説？（小小企鵝，穿着黑袍，白白肚皮，走路搖搖。）

⒉小企鵝生活在哪裏？（南極）那裏的氣候怎麼樣？（很冷）對，冰天雪地，可是小企鵝怕冷嗎？（不怕）（恩，冰天雪地，快樂舞蹈，不怕寒冷，真勇敢）

⒊完整地跟着歌曲節奏朗誦歌詞2～3遍。

三、幼兒學唱歌曲

1．教師示範唱一遍。你覺得聽了這首歌曲，你有什麼感覺？（歡快地，活潑地）那我們也要用歡快，活潑地聲音來演唱哦!

2．幼兒跟着教師學唱歌曲。（教師的聲音響亮一些，孩子的聲音輕一點）

3．幼兒再次學唱歌曲，要求教師的聲音輕一些，孩子的聲音稍微響亮一點。

4．教師和幼兒一起演唱。

四、給歌曲配上相應的動作。

1．看老師邊唱歌邊做動作。

2．你們覺得好看嗎？你會怎麼做呢？讓幼兒説一説哪些動作是適合表演小企鵝的，為什麼？

3．選擇好的.小企鵝的動作，跟着老師一起邊唱歌邊表演。

4．選擇四個方向邊唱歌，邊表演。

活動反思：

興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的願望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的慾望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。

小班音樂教案 篇3

設計意圖

幼兒生活的環境中有許多隨處可見、取材簡便的自然物，這些都是我們開展幼兒園教育的寶貴資源。就説隨處可見的廢舊易拉罐，它可以製作出各種各樣的玩具，讓孩子們在玩的過程中既能學到科學知識，同時也能體驗到遊戲和動手製作的樂趣，因此我設計了這節《會唱歌的罐寶寶》這個活動。

活動目標

1.知道不同的物品裝在罐裏發出的聲音不同。

2.學習動手製作響罐。

活動準備

1、和孩子們共同收集許多沙子、石子、豆子和易拉罐。

2、製作好的六個漂亮可愛的罐寶寶，還有三個手拿罐寶寶表演的大班小朋友。

3、音樂磁帶《喜洋洋》。

活動過程

(一)導入活動

1、入場：邊説邊做動作，師説：“春天到，天氣好。小朋友們樂陶陶，幼兒園裏開音樂會，邀請咱們去瞧一瞧。走囉——出發了——，一二三，跳跳跳。四五六，跑跑跑。七八九，快快走，快走囉——”。

2、進入會場後，師説：“小朋友，你們瞧，音樂會場已經到。快快去把座位找，找到以後快坐好，安安靜靜把節目瞧。”請出三個手拿可愛罐寶寶的小朋友表演舞蹈《喜洋洋》，觀看後引發小朋友對漂亮罐寶寶的興趣。

引導小朋友問：“你們手中拿的是什麼漂亮的玩具?太好玩了。”

三個小朋友説：“會唱歌的罐寶寶，你們喜歡送給你們吧!”

3、組織幼兒遊戲：猜猜罐子裏裝的是什麼?

(1)不打開，有什麼辦法知道里面裝的是什麼?教師現場投放幼兒所猜測的材料，讓小朋友初步感知罐寶寶。在搖一搖，晃一晃，引導幼兒對比聽的過程中，出高音罐寶寶，中音罐寶寶，低音罐寶寶。

(2)引導幼兒打開罐寶寶，看裏面究竟裝的是什麼材料。

師説：“這麼好聽的歌聲，是誰躲在裏面唱出來的呢?”幼説：“咱們打開瞧一瞧就知道了。”

引導小朋友輕輕的把罐寶寶打開，看到裏面有石子、豆子、沙子。

4、幫助幼兒製作會唱歌的罐寶寶。

(1)引起幼兒製作的興趣。

師説：“噢!原來是它們躲在裏面唱歌呀，歌聲真好聽!你們想不想做一個會唱歌的罐寶寶?”

幼説：“想，現在就做。”

師説：“小朋友快來瞧，材料早已準備好。罐寶寶只有吃飽才能唱得好。”

把準備的材料以變魔術的形式展現出來，讓孩子自由挑選材料，以喂罐寶寶的遊戲形式，製作會唱歌的罐寶寶。

(2)幼兒操作，教師巡迴觀察指導

在做的過程中，引導幼兒知道一個罐寶寶只放一種材料，並説出製作的注意事項。如：“做的時候要記牢，左手拿罐寶寶倒不了，右手捏緊掉不了，一個一個往裏裝，1——2——3—— 罐寶寶一會就吃飽。”

“小朋友你們瞧，食物怎麼往外跑，動動腦筋想想看，罐寶寶的嘴巴怎樣才能閉的牢?”引導小朋友給罐寶寶封好口。如用膠帶粘等辦法。

5、自由展示自己的作品。請幼兒互相猜一猜：好朋友製作的會唱歌的罐寶寶裝的是什麼?進一步感知不同物品裝在罐子裏發出的聲音不同。

(1)感知不同物品裝在罐子裏發出的聲音不同。

師説：“你們小手真靈巧，會唱歌的`罐寶寶做得好，咱們大家來比賽，聽聽誰的罐寶寶唱得妙。”

(2)自由展示，感受成功的喜悦。 [幼兒園教案]

播放“喜洋洋”的音樂，讓小朋友在音樂聲中盡情的玩罐寶寶，並互相展示自己的作品。

師説：“罐寶寶的歌聲真好聽，組成一個合唱隊讓他們把優美的歌聲唱起來!”

活動延伸

將製作的罐寶寶投放到表演區，玩打擊樂“罐子交響曲”。還可以引導幼兒分別在兩個罐寶寶中放入不同數量的材料，去玩一玩、聽一聽、從而發現罐寶寶中放入數量不同的材料，也能發出不同的聲音。

小班音樂教案 篇4

小班音樂活動：好孩子不要媽媽抱

活動目標

1.能夠跟唱歌曲《好孩子不要媽媽抱》，邊唱邊做動作。

2.知道自己長大了，不要媽媽抱了。

3.喜歡用動作表現歌曲，體驗音樂活動的快樂。

活動準備

1.音樂《好孩子不要媽媽抱》

2.自制圖片：小鳥跟在鳥媽媽後面自己飛；小貓跟在媽媽後面叫；好孩子和媽媽手牽手一起走；小兔子和媽媽蹦蹦跳；小鴨子和媽媽搖呀搖，小烏龜和媽媽爬呀爬等圖片。

3. 音樂《好孩子不要媽媽抱》圖譜

活動過程

一、圖片導入，引起幼兒活動興趣：

1.師：今天我們小二班來一幾位小客人，我們把他們請出來（出示圖片）。

2.師：誰來啦？小兔子蹦蹦跳，不要媽媽抱。小鴨子搖呀搖，要媽媽抱嗎？（引導幼兒説説“不要媽媽抱”），小貓咪自己叫都不要媽媽抱。（鼓勵幼兒做做小兔子、小貓、小鴨子的動作）

3.師：猜猜看還有誰會來？（幼兒自由想象）

4.出示小鳥，（鼓勵幼兒用動作表現小鳥飛）“小鳥自己也不要媽媽抱。”

二、初步欣賞並理解歌曲——《好孩子不要媽媽抱》

1.師：小鳥會自己飛，小貓會自己叫。今天老師帶來的歌曲裏還有一位朋友會是誰呢？我們一起去聽聽看。（教師範唱加動作）

2.師：除了小鳥和小貓，歌曲還有誰？他要不要媽媽抱？（讓幼兒説）

3.師:讓我們在聽一聽還有一位好朋友是不是“我們”。（伴奏加範唱）

小結：我們小二班的小朋友耳朵真靈巧，是“我們都是好孩子”，要不要媽媽抱？

三、學唱歌曲

1.師：這首歌好不好聽？想不想學一學？這麼好聽的歌曲我們用好聽的聲音學一學吧，注意小動物出現的前後順序喔。（播放歌曲）

2.師：小動物先出來的是誰，然後是誰？我們猜猜看。（播放音樂，出示圖譜）

3.師：小二班的小朋友看看這是什麼？這個呀是圖譜，我們現在看着圖譜試一遍好不好？我這次呀要聽聽，我們小二班的朋友有沒有唱對哦，想想清楚再唱哦。（看圖譜歌唱）

小結：小二班的小朋友唱歌真好聽，聲音好勇敢，老師很喜歡。

　四、動作表現歌曲

1.師：剛我看見呀，有小朋友唱歌曲的.時候呀，配上了美麗的動作，這一次我們加大難度試試一起聽着歌詞做做動作，你們可以嗎？能不能幹？

2.師：誰已經學會這首好聽的歌曲了？你願意表演給大家看嗎？（邀請幼兒一個人或者與自己的好朋友一起表演歌曲）

3.師：哇，小朋友們真棒，表演的真棒，這一次我們所有小朋友表演給老師和姐姐們看好不好？要用好聽的聲音唱哦。

活動延伸

1.師：歌曲裏面的小貓和小鳥都是好孩子，不要媽媽抱，那我們要不要媽媽抱着來幼兒園？你們平時上幼兒園是怎麼進來的？（自己走進來不要媽媽抱）

2.師：原來小2班的朋友都很棒都是自己走來幼兒園，不要媽媽抱的！送給你們大拇指，你們都是好樣的！小二班的小朋友都長大了，自己的事情自己做。想想看我們還會做那些事情呢？（自己吃飯、主動洗手、自己穿衣服等等）

小班音樂教案 篇5

【設計意圖】

媽媽的愛是無私的,正因為如此孩子總是很自然的依賴媽媽的愛,很少會想到為媽媽做點什麼。《小象愛媽媽》是主題《小不點兒》之下的一堂音樂活動，通過學唱歌曲《小象愛媽媽》喚起了孩子們心靈深處最真摯、最純潔的愛。引導孩子學會關心，體貼媽媽，激發愛媽媽的情感，知道這是媽媽的節日、懂得向媽媽祝賀節日快樂！

【活動目標】

1、欣賞歌曲，能用手指動作表演歌曲內容。

2、體驗小象和媽媽之間濃濃的親情。

3、鼓勵孩子表達自己對媽媽的愛。

【活動準備】

大象，小象的圖片，音樂磁帶。

【活動重點】

學會演唱並表演歌曲。

【活動難點】

體驗、表達對媽媽的愛。

【活動過程】

一、 謎語導入：

１、教師邊用動作表演邊説謎語：“鼻子長長像鈎子，耳朵大大像扇子，腿兒粗粗像柱子，尾巴細細像辮子。”

2、教師根據幼兒的回答出示小象的圖片。

二、熟悉歌詞。

1、教師—手戴指偶，借用歌詞與“小象”對話。

教師：小象，小象，你的鼻子真呀真正長!

小象：對呀，我的媽媽鼻子也很長。

教師：小象，小象，你最喜歡誰呀?快説話。

小象：告訴你，我最喜歡我的好媽媽!

2、提問：誰的鼻子跟小象一樣也很長?小象最喜歡誰?

3 、加上動作學説歌詞：

第一句：伸出左手食指，伸長手臂，左右搖擺(扮演小象的長鼻子)。

第二句：伸出右手食指，伸長手臂(扮演大象鼻子)，與左手比較。

第三句：同第一句動作。

第四句：兩個食指勾在一起左右擺動(表現大象和小象的親暱狀)

三、學唱歌曲。

1、聽錄音，完整欣賞歌曲。教師和幼兒一起表演動作。

提問：聽了這首歌，你心裏是什麼感覺？“很甜，很美……”；

小朋友應該用什麼聲音演唱這首歌？“甜甜的，輕輕的，……”；

2、教師彈琴，嘗試跟教師一起完整學唱歌曲。

3、教師唱1、3句，幼兒唱2、4句。

提問：小朋友演唱的時候應該表現小象的什麼心情？“自豪，高興，愛媽媽……”那小朋友應該用什麼聲音演唱？“自豪的聲音，高興的.聲音……”

4、分組對唱，一二組唱1、3句，三四組唱2、4句。練習兩遍後，兩組角色對換，繼續練習。

5、表演唱。增強幼兒學唱歌曲的興趣。。

四、鼓勵幼兒説一説如何愛媽媽。

戴上紙偶，教師學小象的語氣與小朋友談話：小朋友，你們唱得都很棒，你們一定是感受到了我對媽媽的愛。你們愛你們的媽媽嗎？（愛）媽媽的節日就要到了，你們能為媽媽做點什麼呢？（親親媽媽，給媽媽做禮物，幫媽媽幹活……）。

教師：小朋友，聽了你們説的活，老師知道你們是最愛媽媽的，你們回到家幫媽媽幹活，為媽媽做禮物，説些甜甜的活兒，來表達對媽媽的愛，這些辦法都很好，老師為你們鼓掌。

在輕音樂《世上只有媽媽好》中，小象和小朋友説再見。

【活動反思】

通過學唱歌曲《小象愛媽媽》喚起了孩子們心靈深處對媽媽最真摯的愛，激發起孩子想為媽媽做點什麼的衝動。活動開始我先用指偶借用謎語與小象進行對話交流導入活動，激發孩子的興趣，它很好地與活動內容進行了結合，孩子們也很快地掌握了歌詞並得到了深刻的理解。通過提問引導孩子們來體會這首歌裏小象愛媽媽的自豪、深情和優美的旋律。並嘗試用柔美，充滿愛的聲音來演唱這首歌。活動最後“小象”的提問把小朋友對媽媽的愛激發到了高潮，使孩子學會表達心裏的愛。把愛的教育與音樂結合起來，孩子和教師都受益匪淺。

附歌曲：

《小象愛媽媽》

１．6 5 ∣ １. 6 5 ∣ 1 . 2 3 5 ∣ 3 3 2 1 2 ∣

小 象 小 象 你 的 鼻子 真呀 真正 長

小 象 小 象 你 最 喜歡 誰呀 快説 話

5 . 5 3 ∣ 6 5 3 1 ∣ 2 . 3 6 5 ∣ 1——∣∣

對 呀 我的 媽 媽 鼻子 也很 長

告 訴 你 我最 喜 歡 我的 好媽 媽

小班音樂教案 篇6

一、作品

演唱部分動作建議

1-2小節，雙手放在頭的兩側做握拳、張開的動作。（一拍抓握一次）。

3-4小節，用雙手做翅膀飛行的動作（一拍飛j下）。

5-7沛，雙手併攏、胳膊伸直平放在胸前做左右擺動的動作。（一拍擺動一次）。

8小節 單手張開左右晃動，最後一拍用手拍屁股。

遊戲玩法建議

1、演唱歌曲部分：幼兒邊唱邊做相應的動作，在最後的一個“上”字上，用手拍屁股。

2、遊戲自己玩時，拍自己屁股。在兩個人玩時，相互拍對方屁股。在集體遊戲時，站成圓圈，拍自己前面人的屁股。

3、除了拍屁股外，還可以根據自己的生活經驗，拍身體的其他部位。

二、教學活動建議

【活動準備】：

手腕花

【活動目標】

1、學唱歌曲《螢火蟲》，在遊戲活動的不斷變化中，自然而然地學會演唱歌曲。

2、在演唱的.同時，利用肢體動作對歌詞進理解和表現，能準確表現歌詞。

3、在遊戲活動中，通過“掛小燈”進行同伴間的互動和肢體的碰觸，完成合作遊戲。在相互表達感謝的同時使同伴間的感情得到昇華。

【活動過程】

1、謎語導入。

教師：今天老師帶來了_一個謎語，請小朋友仔細聆聽，聽完後告訴老師謎底是什麼。

“一羣星星，小又亮，個個長着小翅膀。過草地，穿樹行，小燈掛在屁股上。”老師在念謎語的時候，節奏按歌曲節奏來念，邊念謎語邊做動作。（螢火蟲）

2、學習歌詞以及相應的動作。

通過幼兒的回答，再次鞏固歌詞，以及相應的動作。

3、初步感受歌曲。

(1)教師清唱帶動作來範唱歌曲。

教師：老師剛才是在歌曲的哪個字的時候，拍屁股的？（第二個“上”的時候）

(2)教師：哪位小朋友願意上來嘗試將小燈“掛”在屁股上。（請個別幼兒站起來在老師的伴唱下表演相應的動作。）

4、幼兒給自己“掛小燈”並演唱歌曲。

幼兒坐在自己的座位上演唱歌曲並表演相對應的動作，連續進行兩遍。

5、幼兒相互“掛小燈”並演唱歌曲。

(1)教師請一名能力弧的幼兒一起來示範遊戲的玩法，教師提示遊戲規則

(2)請幼兒倆倆站起來面對面相互“掛小燈”，同時演唱歌曲。

6、幼兒依次轉圈演唱、表演、進行遊戲“掛小燈”。

(1)教師介紹遊戲玩法和規則，並進行遊戲示範。

(2)幼兒集體進行遊戲。

幼兒轉身，逆時針再次遊戲

幼兒再次遊戲，自由改編歌詞。

7、總結歌曲名稱，請幼兒欣賞歌曲。

小班音樂教案 篇7

活動目標：

會用自然的聲音唱歌，能理解歌詞的內容。

準備材料：小蜜蜂圖片、引導幼兒觀察蜜蜂採蜜的.情景。

重點難點：用自然的聲音唱歌

活動地點：活動室

活動形式：集體活動

　活動過程：

1、做律動《小蜻蜓》，進入活動室。

2、教師啟發幼兒討論：蜜蜂是做什麼的？為什麼勤勞的採集花蜜？引起幼兒歌唱小蜜蜂的興趣。

3、教師彈唱一遍《愛勞動的小蜜蜂》。提醒幼兒注意傾聽歌詞。

4、教師引導幼兒説出歌詞並幫助幼兒理解歌詞。

5、教師與幼兒一起彈唱幾遍歌曲，幼兒可以模仿小蜜蜂飛一飛，採一採蜜。

6、讓幼兒説説怎麼樣學習愛勞動的小蜜蜂。

7、複習歌曲《螞蟻搬豆》，結束活動。

小班音樂教案 篇8

活動目標：

1、在反覆感受樂曲的基礎上，初步學唱歌曲。

2、感受與同伴、老師一起遊戲的快樂。

活動準備：小鴨頭飾音樂磁帶不同動物的音樂

活動過程：

一、開始部分

今天天氣真好，看看我們的'動物朋友去吧。怎麼去？（歌曲：騎小車）

動物新村到了，聽一聽有哪些動物朋友？並學一學小動物的動作。（練習聽音樂做動作）

看到這麼多動物朋友，真高興，唱一首歌表示我們高興的心情。

二、基本部分

1、還有一位朋友沒去看呢，我們一起去看看小鴨子吧。

把小鴨子找出來和他一起玩。

反覆感受音樂：前面有一條清清的小河，我們到小河裏去洗個澡吧。小河裏有許多小魚小蝦，快快讓我們吃個飽吧（隨音樂伴奏動作,伴奏音樂2--3遍）

2、有點累了，找一張椅子坐下來。

森林裏有一隻百靈鳥，唱的歌可好聽了，我們一起來聽百靈鳥唱歌吧（欣賞歌曲一遍）

3、我們也來學一學百靈鳥唱歌吧（跟唱1--2遍）

三、結束部分

小鴨子的歌很好聽，小鴨子的舞也可好看啦，我們一起來跳一個小鴨子的舞蹈吧。（在歌曲音樂的伴奏下，邊唱邊跳）

今天玩得真開心，時間不早了，騎上我們的小車回家吧。

附歌曲：小鴨嘎嘎

2/4活潑、輕快

3523|55|6563|55|536|532|6161|612|

小鴨小鴨嘎嘎，肚子餓了嘎嘎，不喊爹，不叫媽，搖搖擺擺跳下河，

5326|1—|1—||

自己去捉蝦呀。