參加活動後的感想2篇

社會是大學生全面素質提高的重要環節，是大學生將所學知識應用於社會的重要過程，參加社會實踐活動的感想。它既是學生學習、研究與實踐成果的全面總結，又是對學生素質與綜合能力的一次全面檢查，是大學生涯中難得的課外學習機會。於是在今年暑假我參加了我校水利水電學院組織的暑期赴漢中社會實踐調研系列活動。想通過親身體驗讓自己進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認，並從中找出自己的不足和差距。

本次活動主要以“社會主義新農村電氣化成果”調研為主題，同時對綠色能源與低碳理念展開調研和宣傳。活動從2010年7月12日至17日曆時六天。

在老師的帶領下，實踐團於7月12日來到了漢中開始實踐。13日早上，我們便參觀了我們實踐的第一站—石門水電站。由於我是學熱能與動力工程的，專業的方向就是水力發電，因此我很激動，認真地記錄了實踐筆記。劉站長詳細地為我們介紹了水電站樞紐工程的主要組成部分。依次介紹了擋水建築物(褒河大壩)、泄洪建築物(溢洪道或閘)、引水建築物(引水渠或隧洞，包括調壓井)及電站廠房(包括尾水渠、升壓站)四大部分。劉站長深入淺出，循序漸進的引導激發了我們濃厚的興趣。在我們的請求下，劉站長還給我們講解了水輪機和電站勵磁系統的主要工作原理，這為我們接下來要學的專業課打下了一定的基矗

次日，我們迎來了我們此次實踐的重點項目—“社會主義新農村電氣化建設成果調研”活動。在活動中，我們對漢中市建國村、胡家扁村和勉縣新街子示範供電所等進行了實地調研。通過實地調研、專家座談等活動深入瞭解新農村電氣化建設成果，並對當地羣眾進行了隨機走訪，蒐集了第一手的信息和數據。通過這一環節的.實踐調研活動，我們將理論與實踐相結合，瞭解了企業對大學生成長成才的要求，激發了職業潛能。

在15日的“低碳理念，環保生活，和諧發展”調研宣傳活動中，我們來到了漢中明珠小區分別進行了“低碳城市，和諧城市”和低碳生活，和諧社區”的調研和宣傳活動，範文《參加社會實踐活動的感想》。同學們通過分別在漢中市民主西路、明珠小區進行了問卷調查、傳單發放等活動。

通過這次社會實踐，我親身體會到了敢於接受挑戰，勇於開拓創新的重要性。起初，不少同學因暑期實踐氣温高，社會經驗與天賦有限，實踐經費不足等一系列問題望而卻步，認為自己這也不行，那也不好。但我堅信我能行，我認為，即使不能做到最好的但我能比我以前做的更好，努力不一定能成功，但是放棄註定着失敗。因此，我毅然報名參加了實踐活動，協助老師制定實踐方案，設計徽章以及後來為了擴大宣傳進一步保證活動成功時，我到漢中日報社聯繫刊登我們的活動內容的事，從剛開始報社認為我是小題大做而不肯出版一直到讓他們逐漸意識到活動的重要意義和刊登此內容的價值所在的整個過程中我絲毫沒有放棄，我用自己的耐心與信心最終説動了報社，順利完成了實踐活動的宣傳任務。事實證明用心做事，事竟成。

在實踐工作帶給我勞累的同時我也體會到團隊精神的重要性。“眾人拾柴火焰高”，這話一點不假!一個人的能力畢竟有限，唯有團隊配合才能事半功倍。在這次實踐中，我們至始至終都是以團隊形式進行，分工明確，相互扶持，配合協調，齊心協力攜手完成了任務。這一切讓我深深感受到了團隊的魅力所在，也使我提高了與人相處、與人合作的能力，使我學會了寬容、理解與支持。

在我有所收穫的同時也發現自己的許多不足和缺點。眼高手低，好高騖遠以及不能講理論恰當的運用到實踐當中去是我們目前大學生普遍的弊玻由於我對水電站很感興趣，所以在石門電站時我虛心的請教了劉站長很多問題，劉站長對我們説：“我知道你們是大學生都有遠大的理想，想做大事，但是你千萬不能好高騖遠，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領也是由做小事的本領不斷地積累而成的，所以你們到電站去後一般都是從最基層做起……” “我招聘員工不僅是要看他的學歷、文憑怎麼樣，還是看此人為人處事的能力，……”他還為我指出了我在學習和擇業的認識上的一些錯誤和不足。聽了劉站長對我所説的金玉良言，我的確體會到我的思想認識有了更深一層的提高，從某種程度上説，劉站長給我指明瞭一個很好的努力方向。

通過實踐增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，同時檢

今年暑假，爸爸帶我參加了一個可增加知識的社會實踐活動----旅行。

古人云：讀萬卷書不如行萬里路。我們從廣州出發，經過西安，遊過蘭州到達西寧。然後以西寧為起點在青海、甘肅省內旅遊了一大圈，把大部分景點都旅遊完了！

經過這次的社會實踐，我的感受是這次旅行讓我體會了辛苦和快樂，看到和學到了許多知識，品嚐到了許多美食，我還學到了幾句藏語。我看到藏區的設備還是比我們大城市的設備差，就想到我們是多麼幸福，藏區的孩子顯得那麼落後！看到藏區的孩子這麼能吃苦，我想，我們大城市裏邊的孩子都那麼幸福，吃不了苦，就算成績再好，但什麼都做不了，都由父母來做，那以後父母不在了，就沒人做了。所以，我們再這樣下去，不就沒有什麼用了嗎？

我們要向藏區裏的孩子學習！

驗到了自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認，並從中找出自己的不足和差距，達到了我預期的實踐目的。社會實踐是一筆財富。一分耕耘一分收穫，有付出，就一定會有回報。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓我開闊視野，瞭解社會，深入生活，回味無窮。此次大學生暑期社會實踐很快就過去了，但我學到的東西卻是受用終身的，我想以後我還會一如既往地支持大學生的暑期實踐。

同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂給了我們同一首歌。

——題記

澄澈而明淨的秋陽灑在路旁的法國梧桐上，每一片葉子，都燃燒着明快的鵝黃與絳紅，而這火樣的色彩中，又流淌着淺綠色汩汩的小溪，星星點點的深綠斑駁點綴其間。

“今天，會是明媚而充滿驚喜的一天，不僅是因為這斑斕的秋季。”我邊走邊想。

黃高的路旁，豎起了一架架展覽牌，每一個榮光閃爍的名字下，都有一段令人羨豔驚歎又自豪的介紹。他們是黃高的校友，去世界闖蕩歷險之後，滿載着憧憬和感激歸來了。

我駐足觀看，每一張陌生的面孔都有陽光的温度，每一個真摯的笑容都會讓我覺得似曾相識。我被一種奇異的感情抓住了，為什麼會認為熟悉？為什麼會覺得親切？

我並不懂。

疑惑着，好奇着，我走到了大廣場。校友們正在合影。他們西裝革履，成熟睿智，舉手投足都體現出知識和經驗的沉澱。《最強大腦》的李威正在接受採訪，而舒德干教授就在我身旁給同學們簽名。一位舉着旗幟的年輕姐姐衝我一笑，酒窩中盛着毫無保留的熱情，我也在嘴角綻出一抹燦爛的笑，衝她點點頭。

人羣之間，彷彿我和他們並沒有距離，也沒有隔闔。縱使他們在各自領域達到了難以企及的高度，縱使他們的名字都是熠熠生輝，縱使他們擁有華麗而令人傾羨的頭銜——為什麼呢？

因為在黃高的土地上，他們就是我們的學姐、學長。我們的血液中流淌着一段共同的經歷與默契，他們的優秀鼓舞我們前行，他們的奮鬥給予我們信心。於是，走遍天涯海角，經歷滄海桑田，我們的相遇都會如久別重逢，我們的生命都會因黃高而有所牽連。

“為什麼我覺得親切？是因為，我們都是黃高人啊！”剎那間，我找到了答案。

夜晚，喧囂的舞台上方，繁星在冥冥中輝耀着；舞台下方，人們不約而同地揮起手臂和熒光棒，澄澈的光如律動的生命在黑魆魆的人羣中閃爍着。

晚會接近尾聲，悠揚的歌聲，聚着所有校友和同學熾熱的情感，響起了：

“風雨走遍了世界的角落，水千條山萬座我們曾走過……”

習習的微風中，濕潤氤氲的空氣裏，無邊無涯的蒼穹下，我知道，此時此刻，所有的黃高人心中都拍打着起伏的潮汐，眼中都飽孕着共同的感動。

我們是黃高人，同一片天空，同一份緣，同一首歌。