【必備】課前三分鐘演講稿模板合集10篇
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在學習、工作生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家收集的課前三分鐘演講稿10篇，歡迎大家分享。
一位父親很為他的孩子苦惱。因為他的兒子已經十五六歲了，可是一點男子氣概都沒有。於是，父親去拜訪一位禪師，請他訓練自己的孩子。禪師説："你把孩子留在我這邊，3個月以後，我一定可以把他訓練成真正的男人。不過，這3個月裏面，你不可以來看他。"父親同意了。3個月後，父親來接孩子。禪師安排孩子和一個空手道教練進行一場比賽，以展示這3個月的訓練成果。教練一出手，孩子便應聲倒地。
他站起來繼續迎接挑戰，但馬上又被打—倒，他就又站起來……就這樣來來回回一共16次。禪師問父親："你覺得你孩子的表現夠不夠男子氣概？'父親説："我簡直羞愧死了！想不到我送他來這裏受訓3個月，看到的結果是他這麼不經打，被人一打就倒。"禪師説："我很遺憾你只看到表面的勝負。你有沒有看到你兒子那種倒下去立刻又站起來的勇氣和毅力呢？這才是真正的男子氣概啊！"只要站起來比倒下去多一次就是成功。
課前三分鐘演講稿 篇2親愛的同學們：
大家好!我今天演講的主題是“學會換位思考，締造屬於自己的八度幸福”。
12月20日，也就是上個星期六我們進行了英語四級考試，結果怎麼樣就不多説了，反正我是慘不忍睹。基本上每個人都説時間不夠吧，比較慘的人是做好的題目來不及塗答題卡，我們班似乎也有人，是吧。
但是我在回寢室的路上卻聽到一個刺耳的聲音，是一女生在罵髒話，細細一聽原來她在咒罵她的監考老師，抱怨那個老師老催她塗答題，這本是出於老師的一片好意，在這位同學看來卻是非常不耐煩，甚至將自己答題的不如意也歸咎於老師的身上。我不知道別的人聽到這幾句粗話作何感想，而我是深深的同情那位老師，真的是所謂“好心沒好報”吧。
曾經聽説一個關於籃球的故事。據説籃球運動剛誕生時，籃板上釘的是真正的籃子。每當有人進球，就需要有一個人專門踩在梯子上把球拿出來。為此，比賽總是時斷時續地進行，缺少緊張激烈的氣氛。人們想了很多取球方法，但是都不太理想。有一位發明家甚至製造了一種機器，在下面一拉就能把球彈出來，但這仍沒有實質的改善。終於有一天，一位父親帶着兒子來看球賽。小男孩看到大人們一次次不辭勞苦地取球，不由大惑不解：為什麼不把籃筐的底去掉呢?一語驚醒夢中人，於是才有了今天我們看到的籃筐樣式。
去掉籃筐的底，就這麼簡單，但那麼多有識之士都沒有想到。聽來讓人費解，然而這個簡單的“難題”卻困擾了人們多年。可見，無形的思維定勢就像那個結實的籃子禁錮了我們的頭腦，使我們笨拙地去搬梯子、去製造機器…… 卻忘了將籃底去掉這一最簡單的方式。
其實生活中何嘗不是這樣，我們總是用我們自己的模式去思考問題，往往忘了站在他人的角度去重新看問題。我們總是抱怨他人的不是，忘了去反省自己是否也有錯……這就需要我們學習換位思考。
換位思考就是設身處地為他人着想，即想人所想，理解至上。人與人之間少不了諒解，諒解是理解的一個方面，也是一種寬容。我們都有被"冒犯","誤解" 的時候，如果對此耿耿於懷，心中就會有解不開的"疙瘩";如果我們能深入體察對方的內心世界，或許能達成諒解。一般説來，只要不涉及原則性問題，都是可以諒解的。諒解是一種愛護，一種體貼，一種寬容，一種理解!!
在一個不出名的景點草堂門口立着一塊杉木牌。那塊木牌上刻着這樣一段話——
如先改變自己，對方也會改變;對方有了改變，心境也會改變;心境有了改變，言詞也會改變;言詞一有改變，態度也會改變;態度一有改變，習慣就會改變;習慣一有改變，運氣就會改變;運氣一有改變，人生隨之改變!
這塊杉木牌的名就叫“八度幸福”。
人生不如意事十之八九，如果不能擁有美好的人生，就要擁有美好的人生觀。
我們迫切需要的，不是如何一夜之間迅速實現自己的夢想，而是拿出一面鏡子，時常反省自己：我是否為自己的人生刻制了一塊那樣的“杉木牌”?
讓我們學會換位思考，為他們着想，締造屬於自己的“八度幸福”!
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿 篇3同學們：
大家好！
在大學聯考中有位考生寫過這樣一段話：我以前埋怨過，腳底發黃的布鞋，踏不出青春的活力，直到我發覺霍金轉動的輪椅，嵌出深深的歷史痕跡；我曾咒罵過，臉邊黝黑的胎記，映不出美麗的臉龐，直到我看見全身黝黑的黑人，露出甜甜的美麗微笑……
也許你曾抱怨過上帝是捉弄人的，他對你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨你，日日夜夜，疲憊不堪，換來的只是滾燙的.淚珠。但苦盡甘來後，當你揭開那沉重的幕紗，你會看清，上帝是公平的，磨難也是一種財富。
以前有人做了一個試驗。他點清了一座山林中的紅羊後，把山中的狼全部捕捉起來，讓紅羊沒有敵人。照理説，紅羊就應是悠閒自得、快樂地生活了，但事與願違，紅羊為了爭奪一小片土地、甚至一棵青草而搏鬥，由原先一支整齊的隊伍變為一盤散沙。經過搏鬥的紅羊一隻只疲憊不堪，過去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現過，而且，紅羊的數量也在逐漸減少。是什麼原因呢因為人們捕獲了狼，紅羊沒有了給它們造成生命威脅的動物，而自相殘殺直至消亡，失去了危機，同時也失去了生機。可見，在生態環境中，沒有磨難就不會有生態平衡的系統。
張海迪胸部以下失去知覺，但這些困難反而使她有了更為遠大的目標，學習掌握了德語、日語、英語。範文她為什麼能取得常人都不容易取得的成就呢因為她在承受巨大挫折的同時，也將挫折化為了動力，讓挫折成為自己的奴隸，再一次戰勝了磨難。
人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你最大的財富，這塊璞玉中有酸甜苦辣，也許痛苦過後便是幸福，這是上帝給予你最大的機遇。只有自己努力來雕琢這塊璞玉，才能使它成為完美無瑕的藝術品。
同學們，當你遇到挫折、困難時，不妨想想，上帝是公平的，有時磨難也是一種財富。
課前三分鐘演講稿 篇4親愛的同學們：
大家好!剛上國中時，由於自己心無城府，言行傻乎乎的有點“二”，再加上身高只有一米四幾，於是得了個“雅號”——“根號二”。
一次班上舉行故事會，我入神地聽着。突然一位男同學高喊：“根號二，該你了!”老師茫然地問：“誰是根號二?可不許亂取綽號喲!”我在同學們的鬨笑聲中走上講台。傻傻地在黑板上用數字符號寫上“根號二約等於一點四一四”。這時，同學們笑得更厲害了。我沒有笑，反而煞有介事地説：“根號二約等於一點四一四，他的諧音就是：説話做事要‘一點一點試一試’，這使我想起了小時候聽過的《小馬過河》的故事，但我今天不講這個故事，我講一個也許大家沒有聽過的故事吧。” 我頓了頓，接着問：“你們知道，著名的秦始皇陵兵馬俑的鎮館之寶是什麼?”同學們都搖着頭，於是，我朗聲講道：
“在秦始皇陵兵馬俑博物館，有一尊跪射俑。它左腿蹲曲，右膝跪地，右足豎起，足尖抵地。上身微左側，雙目炯炯凝視前方，兩手在身體右側一上一下呈持弓弩狀。秦兵馬俑坑至今已經出土清理了大量陶俑，除跪射俑外，皆有不同程度的損壞，需要人工修復，故而價值也就大打折扣。而這尊跪射俑是保存最完整的。仔細觀察，就連衣紋、髮絲都還清晰可見。跪射俑何以能保存得如此完整呢?這得益於它的低姿態。首先跪射俑高度不到根號二米，尤其是作蹲跪姿，重心偏低，支點頗多，穩定性強。而普通立姿兵馬俑的身高都在1.8米至2米多，兵馬俑坑是地下坑道式土木結構建築，當棚頂塌陷、土木俱下時，高大的立姿傭首當其衝受損，而砸過立傭的土木反倒成為低姿的跪射俑最好的保護層，因此得以歷經兩千多年仍保存完好，成為名副其實的鎮館之寶。”大家聽着，都沒有再笑，末了還報以熱烈的掌聲。
同學們，我當初聽到“根號二”這個綽號，心中着實有些不快，有些自卑，但我現在聽到有人叫我根號二，卻感到格外親切，因為我甘願單純天真缺少心眼地“2”下去。大家知道，這個“2”，它不管跟在哪個數的後面，哪個數就“好事成雙”;不管與哪個數相乘，就必然使彼此成倍翻番，產生雙贏;不管與哪個數相除，也都符合“一分為二”的哲學原理。你瞧它低頭彎腰，放下身姿，長跪天地，體現着為人處世的謙恭和對世界萬物的感恩與敬重。它重心偏低，腳踏實地，不像“4”那樣身上長角卻又搖搖欲墜;不像“9”那樣昂首向天卻又頭重腳輕;也不像“7”那樣桀驁不馴，只折不彎;更不像“8”那樣賣弄妖嬈，滿身銅臭……
特別是在“2” 上面加個根號，它就更低了，但卻讓它更可以從容淡定地看天空雲捲雲舒，賞窗外花開花落。同學們每喊一次根號二，就給我多一次提醒：比你高的人多着哩，你要把自己看得很低，為人處事低調一點，切莫自以為是，説話做事要小心地“一點一點試一試”才行!所以，我要感謝叫我“根號二”的同學!雖然我現在身高已經一米有六，但我仍然喜歡大家永遠叫我“根號二”，尤其喜歡聽到大家説：“根號二，你又長高了啊!”(熱烈的笑聲和掌聲)
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿 篇5曾經有一個壞脾氣的男孩，他父親給了他一袋釘子。並且告訴他，每當他發脾氣的時候就釘一個釘子在後院的圍欄上。第一天，這個男孩釘下了37根釘子。慢慢的，每天釘下的數量減少了，他發現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子容易。於是，有一天，這個男孩再也不會失去耐性，亂髮脾氣。他告訴父親這件事情。父親又説，現在開始每當他能控制自己脾氣的時候，就拔出一根釘子。一天天過去了，最後男孩告訴他的父親，他終於把所有釘子給拔出來了。
父親握着他的手，來到後院説：“你做得很好，我的好孩子，但是看看那些圍欄上的洞。這些圍欄將永遠不能回覆到從前的樣子。你生氣的時候説的話就像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你説了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。”
從這裏我們可以得出一些結論：人與人之間常常因為一些無法釋懷的堅持，而造成永遠的傷害。
如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結果。別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。
課前三分鐘演講稿 篇6親愛的同學們：
大家好！
我今天給大家講一個故事叫：一面鏡子
一個年輕人正值人生巔峯時卻被查出患了白血病，無邊無際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺得生活已經沒有任何意義了，拒絕接受任何治療。
一個深秋的午後，他從醫院裏逃出來，漫無目的地在街上游蕩。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂曲吸引了他。不遠處，一位雙目失明的老人正把弄着一件磨得發亮的樂器，向着寥落的人流動情地彈奏着。還有一點引人注目的是，盲人的懷中掛着一面鏡子!
年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時問道：“對不起，打擾了，請問這鏡子是你的嗎?”
“是的，我的樂器和鏡子是我的兩件寶貝!音樂是世界上最美好的東西，我常常靠這個自娛自樂，可以感到生活是多麼的美好” “可這面鏡子對你有什麼意義呢?”他迫不及待地問。
盲人微微一笑，説：“我希望有一天出現奇蹟，並且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見自己的臉，因此不管到哪兒，不管什麼時候我都帶着它。”
白血病患者的心一下子被震撼了：一個盲人尚且如此熱愛生活，而我他突然徹悟了，又坦然地回到醫院接受治療，儘管每次化療他都會感受到死去活來的痛楚，但從那以後他再也沒有逃跑過。
他堅強地忍受痛苦的治療，終於出現了奇蹟，他恢復了健康。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂觀的心態和屹立不倒的信念。
想把握好自己的人生和命運的人，一定要有樂觀和堅強的品質，因為樂觀和堅強是掌管人生航向的舵手，是把握命運之船的動力槳。
課前三分鐘演講稿 篇7親愛的老師、同學們：
大家好，今天我演講的題目是《20xx我創造的幸福》。
幸福沒有解釋，似乎是一個簡簡單單卻遙不可及的詞語!我要什麼沒什麼，但我幸福。許多人都問着：幸福是什麼?
幸福是需要我們大家自己去創造出來的。
在一個煙雨淅瀝的午後，獨自來到陽台上，看着那與露珠跳舞的花草們，聽着屋檐上水滴滑落的聲音，這不是一場優美、動人的音樂會嗎?
不知從哪裏飄來一張紙，上面有着我喜歡聽的歌的歌詞。死光的腦細胞瞬間恢復了，音樂會怎能少得了個去呢!我快速奔下樓，拿來手機播放這首歌。
聽着，聽着，我想起了與四檔之間的點點滴滴，不禁跟着哼起來。漸漸地，我能看着歌詞一字不漏的唱出來了：“……是你的雙眼折射思戀，用微笑欺騙……我放開了手，卻張不開口，是你的微笑讓我沉默接受……”這首歌的名字叫《想陪你一起走到終點》我和死黨都特別的喜歡。
一首喜歡的歌，一幅美麗、動人的畫面，有歌有舞，讓我沉浸在歡樂之中，淅瀝的雨後不會見到彩虹，但它是快樂的，自由的。我能夠是自己感受到快樂，這也是一種幸福。
每個人對幸福的定義大不相同，其實只要我們用心感受、用心體會、用心聆聽、用心創造，你就會發現：我沒身邊的點點滴滴都是幸福!
課前三分鐘演講稿 篇8老師們，同學們：
早上好!
今天我講話的題目是《成功在於堅持》。
首先我想與大家分享一個有趣的故事：這個故事發生在古希臘。開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生説：“今天咱們只學一件最簡單
也是最容易做的事。每人把胳膊儘量往前甩。”説着，蘇格拉底示範了一遍，並要求學生們從今天開始，每天做300下，學生們都笑了，這麼簡單的事，有什麼做不到的!可過了一個月，蘇格拉底再問學生們，能夠堅持下來還有90%。又過了一個月，堅持下來的學生只剩下八成。一年後，蘇格拉底再一次問大家，這時，整個教室裏，只有一人舉起了手。這個學生就是後來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。
這個小故事所藴含的深刻含意是顯而易見的，的確，我們幹什麼事，要取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恆的精神都是必不可少的。成功之路，貴在堅持。誰能堅持到底，誰應能獲得成功，眾所周知，貝爾發明了電話，可他所做的僅僅是將電話中一個螺母轉動了4.1周，而之前的大量工作是由愛迪生等科學家完成的。雙方為此走上了法庭，法庭最終將發明權判給貝爾。原因是愛迪生等科學家雖然做了大量工作，但還是放棄了對電話的研究。可貝爾沒有放棄，正是那4.1周，使電話有了實際用途，愛迪生等科學家並非沒有那個能力，只是在發明電話時缺少了一份堅持，才會與成功擦身而過，有許多偉大成就都正在於一份堅持。
九十九度加一度水就開了。開水與温水的在於這一度之差。有些事之所以天壤之別，往往也正因為這一度之差。同學們，當困難拌住你成功腳步的時候;當失敗挫傷你進取雄心的時候;當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能走向成功!
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿 篇9作為剛邁入國中的學生，我們正前行在人生奮鬥的征途中，萬里長征，我們剛剛起步。就在這起步的階段，我們獲得過掌聲，也遭逢過挫折。月考與競賽後的幾家歡樂幾家愁，就是最好的證明。面對成績，無疑要勝而不驕，再接再厲;而面對失敗，我們則要堅定地説，切莫放棄。
亞伯拉罕林肯先生，24歲經商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時代多次競選參議員和副總統，均告失敗。或許只有這些，才能算得上人生中真正的挫折。可面對這麼多挫折，林肯並沒有放棄自己的追求，而是仍舊堅持不懈地努力。最終，他成為了美國第十六任總統。正是因為決不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實現了自己的理想。
如今的我們，將理想分成了幾個小目標，一個一個地去奮鬥、去努力。比如説在月考中取得好成績，比如説在生活中成功進行富有挑戰性的活動。倘若我們因為一點小小的挫折就輕易説放棄，那些目標又有什麼意義?上蒼賦予我們生命，就是要我們去不懈地拼搏啊。
同學們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種積極的人生態度。我們無法創造命運，但我們可以以實際行動改變命運，我們可以向命運中的艱難困苦挑戰。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經風雨見彩虹，譜寫精彩的人生。
桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，海倫凱勒的生命中沒有光明與黑暗，可她們從未放棄自己對美好理想的追求。正是不輕言放棄，她們有了壯美的人生，贏得了世人的尊重。
白駒過隙，流水無痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮鬥，最終實現自己的理想。這，才是我們生命的意義。
無論前路多麼坎坷，“決不輕言放棄”將永遠是我們人生追求的永恆動力。
課前三分鐘演講稿 篇10親愛的老師、同學們：
我在一些書籍上常常看到，有許多成名或成功人的座右銘。我一直弄不明白什麼是“座右銘”?有一天晚上，我做完作業，在閲讀課外書籍時，上面有一句經典語句，是某個名人的座右銘。我就問爸爸，爸爸給我解釋：“古人用簡短的語句，來警戒自己，激勵自己，把它貼在或刻在座位的右邊，所以就叫座右銘。”
“座右銘”既要正確，又要簡短，它是對自己的弱點、缺點或者對自己的奮鬥方向，努力目標來擬寫。如：馬克思的座右銘——思考一切;中國現代畫家徐悲鴻的座右銘——人不可有傲氣，但不可無傲骨;高爾基的座右銘——我現在還在學習，我願終身是學生。給我説出了好多名人的座右銘，最後問我明白吧，我回答説明白了，他又説：“你應該對你自己擬個座右銘”。我正在想了，爸爸説：“我給你想一句：只要自己有目標和方向，去加倍努力，夢想一定會實現。”
聽爸爸這一説，使我恍然大悟，座右銘能給人以啟迪和激勵，是行動的規範，做事的準則，攀登的動力，奮鬥的方向。我的座右銘就是爸爸給我説的：只要自己有目標和方向，去加倍努力，夢想一定會實現。
