【熱門】愛崗敬業演講稿模板合集九篇

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞着主題講話的文稿。在不斷進步的社會中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編收集整理的愛崗敬業演講稿9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

元旦以過，春節將至，在這裏我先給大家拜個早年：大家過年好(鞠躬，做恭喜)，也祝你們所愛的人和愛你們的人身體健康，每天都有好心情。

説到心情：人的心情總是會受到這樣、那樣的影響而開心、失落(表情)。那天我們開“心心相印、情繫顧客”廚雜崗的討論會時，我説到：其實上班的時候、心情很重要···”話還沒説完我們廚雜娣姐就接了話過去，説：(川普發音——“嗯，真的是這樣的，我每次看見那些鍋、碗、瓢、盆擺得亂七八糟，堆得滿地都是的時候，我心情就會很煩躁，連碰我都不想去碰那堆東西。”)我很意外，真的原來她也跟我有同感，在經過講解分析過後，通過她的感受讓大家都明白了一個道理，那就是——自己的工作沒做好，可能會影響別人的工作情緒而導致別人的工作做不好!從那天過後我發現她洗碗的時候會下意識的把要過水的餐具輕輕的放進水中、洗菜的時候掃地的次數也多了，地面衞生有了進步，整個邊做邊清潔的意識有了提高。

我們做餐飲的，首先講的就是食品安全，而要做好食品安全只是靠邊做邊清潔是滿足不了顧客的，有一次偶然的機會，我聽説五山店的茶餐組長在一次討論會上提出了一個理念，這個理念就是——開放式廚房!“開放式廚房”充分體現文明健康的消費理念和現代餐飲企業的基本特徵。開放式廚房，也可以簡單的理解為將整個廚房對外開放。開放廚房的目的就是讓我們的顧客瞭解我們的進貨渠道、飯菜的製作過程和質量保證措施，在企業與消費者之間建立透明互信通道，讓我們的顧客進一步信任我們，讓顧客吃的放心、吃的安心、吃的健康。

去年初，國務院專門設立了食品安全委員會，在第一次全體會議上，國務院副總理xx強調説：民以食為天、食以安為先!在我看來食品安全事關顧客身體健康和生命安全;員工與企業的生存之道;顧客對員工和企業的認同和信任;企業、員工與顧客的和諧共贏;實踐證明：廚房越透明，顧客越放心;廚房開放程度越高，忠實消費者越多;由此可見，推行“開放式廚房”這一理念將會是未來十年內餐飲業發展的主流方向。那麼就讓我們所有都城人一齊來，打開我們心中的攝像機，在整個經營過程中，以一種對社會、對環境、對顧客負責的態度，堅持以“餐飲衞生、健康無價”為理念，以資源效率最大化、環境影響最小化為目標，來創造一個我們心中的開放式廚房，為顧客提供安全、健康、滿意的服務。

我認為想要開創“開放式的廚房”，首先我們要具備一種精神，這就是——自我審視的精神。能夠做到自我審視的人，他的責任感和敢於面對的勇氣都是無比強烈和強大的。在我們店此次管理組的討論會中，我的副廚師長(何旺錦)他説了這樣一句話：(粵語發音)——其實我們每次開會的時候都總是説員工這裏沒做好、而你又哪樣沒做好。其實我們有沒有想過，可能是我們自己沒做好或者做得不夠好，才導致他人的工作沒辦法做好! __這句話震撼了我，令我對一些事有了不同的看法，比如:客人投訴派貨的份量一時多一時少，我在想是不是因為我們的刀工規格不標準、配方不準確而引起的呢?又比如洗菜時地面多水多垃圾，是不是因為整個餐廳只有一把掃把一把拖把而令到阿姨們不願意花時間去跟人搶掃把，搶拖把而造成的呢?還有接到客人崔餐電話的時候，我們除了一味的解釋“先生，您的餐以送到樓下了，你那個電梯好難等哦，麻煩你在等一下.__其實客人的餐才剛送出去”還有就是敷衍顧客“小姐，您的餐已經送出去很久了，麻煩你在稍等一下!__其實客人的餐根本都還沒做好”，除了這些解釋、敷衍，我們是不是也該想想是不是因為會送(菜品)跟不上，鐘點工、人手不夠才導致客人崔餐的呢?

為人師表，廉潔從教，愛崗敬業，是教師職業道德中一個顯著特點，是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風範。

（1）以身作則，為人師表。以身作則，為人師表是指教師各方面都應為學生和社會作出表率，《韓詩外傳》中提出“智如泉源，行為可以表儀，人師也”，師者，人之模範也，教師的一言一行都會給學生留下深刻的潛移默化的影響，所以在思想上、行動上，用純潔的品行去感染學生，用美好的心靈去塑造學生。

1、品德上，遵紀守法。塑造良好的人生觀、價值觀，用高尚的情操與品德面對學生，承接正確的世界觀、人生觀，培養學生成為一個遵紀守法的人。

2、在語言文明方面，用純潔、文明、健康的語言，不夾雜地方土語，用語要文雅、優秀，語調要和諧、悦耳，使學生聽後能產生愉快感，樂於接受教師的教誨，切忌用低級庸俗、粗魯無禮的語言穢語。現在有些教師在批評學生時，用尖酸刻薄的語言去諷刺、挖苦和嘲笑學生。因而對學生產生一種逆反心理。受到挫折之後，不善於言語的學生積壓在心中，久而久之，就形成對教師的反感、厭惡，從而厭學、逃學，給德育工作帶來極大的傷痕，甚至會直接帶來更為嚴重的後果；其次語言要準確、鮮明、簡練，言簡意賅，入木三分，見解獨到深切，令人耳目一新，這樣才會具有感召力，才能讓學生把美好的思想與知識帶進心田。同時，語言要熱情、誠懇，富於激勵性，溢於言表，才能充分顯示生命力，才能與學生的心產生共鳴。

3、儀表大方，端莊樸素。教師的儀表應有美感，衣着、髮式整齊、潔淨、樸素為特色，充分顯示了教師對生活的熱愛，精神飽滿，誠實樸素的生活習慣，從而給學生以美的薰陶，相反，教師衣着不整，不僅傷斯文，有失風雅，還會對學生留下生活懶散，精神頹廢之感，同時，教師的儀表還具有時代感，教師是人類文明的傳播者和建設者。在教師的身上要體現時代氣息，不能過於保守和落後於時代的發展，當然也不能追求時髦，標新立異，總之，使學生認為充滿生機和活力，覺得精神振奮，神采奕奕就行。第四，教態穩重，表情豐富，親切，顯示出一種文化修養，教師高雅自如、利落灑脱的教態，有助於強化教學效果，端莊穩重，又利於學生聽課情緒，減輕學習壓力，切忌不能“抖腳”、“翹二郎腿”，以免給人放蕩不羈的感覺。

（2）愛崗敬業，盡職盡責。教育家陶行知説：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”托起一縷真誠，用一顆對事業執著的心，忠於黨的教育事業，無私奉獻，愛崗敬業是從事教育事業強烈的使命感和責任感。教師擔當着教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養，才能振興教育，也才能實現中華民族的偉大復興。愛是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關心他們的成長。正如某私立中學校訓所言：愛護自己的孩子是人，愛護別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”，那麼，我敢肯定師生關係始終是一片片晴朗的天空。

尊敬的領導、同事們：

大家好!

今天，我演講的題目是《處處藝術，處處美》。

有這樣一個笑話：有一個人去拜訪朋友，孩子來開門。他問：“令尊令堂大人在嗎”?孩子瞪着眼發呆，半天才説：“我吃過許多糖，可沒有吃過令糖(堂)”。這個故事告訴我們，説話要找準對象，講究藝術，恰當地表達自己的意願，才會起到事半功倍的效果。

其實，生活中藝術無處不在、無時不有。一句言語、一個微笑、一個動作、一種形態，都可擁有藝術的成份。而任何事物，無論戰爭、科學、文藝、愛情、生產製造等，都可以發展到藝術的層面。當任何平凡的事物演繹至藝術的層面，將會近乎完美。

“黨創造了堅強的武裝部隊，因此也就學會了戰爭的藝術。”領袖的藝術在於：能夠在民族最危難的關頭，救人民於水火，指引中國革命走向勝利;能夠在新中國一窮二白的基礎上，帶領人民艱苦奮鬥，迎來改革開放的春天;能夠在複雜多變的新形勢下，永葆黨的先進性，帶領人民走向新時代;能夠在危機四起的環境下，與時俱進，科學發展，創建和諧，引領人民走向未來。

工作中也同樣需要藝術。我們的工作就是服務，服務因用心而精彩!“微笑”是一種服務態度，微笑具有神奇的魔力，她能夠化解人與人之間的堅冰，沒有什麼東西能比一個陽光燦爛的微笑更能打動人的了。只有用心微笑的人才能做得更精彩。會微笑的人是最美的。往往一個笑容，會使人有一種親切感，更有一種親和力，讓人不忍拒絕。我愛笑，微笑讓老幹部感到温暖，讓同事之間相處愉快，讓領導滿意，讓自己開心。微笑着工作，快樂着生活。

誠然，工作需要藝術，生活中也需要藝術的渲染。夫妻之間、婆媳之間、母子之間、鄰里之間，都需要藝術的加工。上善若水，潤物無聲。一句暖語可以化干戈為玉帛;一個理解可以減少諸多矛盾;一個信任可以換來尊重;一個相互支持可使事業進步;一個相互體貼可使家庭和睦。藝術是生活的美酒，你就是斟酒的藝術家，用藝術創造完美的生活。

謝謝大家!

各位領導、各位評委、各位朋友:

大家下午好!今天我演講的題目是：愛崗敬業——做平凡的社區責任網格員。

11月6日，鳳陽縣小崗村書記沈浩同志因積勞成疾永遠的離開了我們。天地為之動容，日月為之含悲。我們為祖國失去這樣一位優秀的幹部而惋惜，為人民失去這樣一位貼心的書記而悲痛。

記得沈浩書記生前參加江蘇大學的大學生村官就業典禮上曾引用這樣兩句詩——“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，“為什麼我的眼裏常含淚水?因為我對這片土地愛得深沉”。兩句詩詞雖短卻深刻的包含了一名共產黨員對農村土地的熱愛，對農村工作的熱情和“愛崗敬業、激情奉獻”的精神。愛崗敬業作為公民道德和職業道德的基本規範要求，説起來容易，做起來難。要一生一世的堅持做到愛崗敬業，要學會調整和處理好自己的理想期望與現實工作及生活之間的關係，通過分析權衡，正確的認識自己，正確的對待工作，找準自己的定位，切實立足本職，發揮好自己應有的作用。奉獻精神是我國勞動人民的一個優良傳統，作為一個從業人員，無論在什麼工作崗位上，都需要必要的敬業奉獻精神。所以，立足本職，愛崗敬業，挑戰自我，奉獻社會，是每一個從業人員都必須要做到的基本要求。

愛崗敬業，激情奉獻是一種態度，是一種精神，更是一種境界。大多數人都希望企業或者單位能夠給予自己一定的發展空間和展示平台，最大限度地發揮自己的聰明才智，實現自己的人生價值。而要把這種意願變成現實，靠的是什麼?靠的就是在自己平凡崗位上的愛崗敬業。德國著名作家歌德曾經説過：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值。”平時不要總想自己得到多少?而要問自己做了什麼?奉獻了多少?當我們將愛崗敬業當作人生追求的一種境界時，我們就會在工作上少一些計較，多一些奉獻，少一些抱怨，多一些責任;有了這種境界，我們就會倍加珍惜自己的工作，並抱着知足、感恩、努力的態度，紮紮實實的去工作。因為只有愛崗才會敬業，只有愛崗敬業才會無怨無悔做出無私奉獻。你我堅持愛崗敬業，科學發展，激情奉獻的實際行動，必將成為推進社區事業健康快速發展的的強大動力。只有認真做好我們的工作，才能有我們今後更遠的發展.

愛崗敬業體現在我們每一個平凡的工作日，體現在每一個普通的崗位上.如果我們人人都能成為一個愛崗敬業的人，把工作當成一種享受，把工作當成一種使命，在平凡的崗位上實現人生的價值。做一個敬業愛崗的員工吧，在平凡的崗位上盡情展現你的才能和智慧吧。因為社區的發展就是我們的明天!作為一個社區責任網格員，在今後的工作中，我要努力做到“以人為本，傾心本職，熱忱服務，甘於奉獻”。學習沈浩精神，自覺愛崗敬業，服務科學發展。讓社區居民有個良好的生活環境，將自己所學到的知識和技能用在廣大社區羣眾身上，把工作的觸角延伸到了社區的角角落落，及時瞭解居民的需求，及時解決一些矛盾和問題。讓我們社區更加和諧美好，讓我們的廣大羣眾都能滿意，都能生活的開心幸福!

我的演講完了，謝謝大家!

各位領導，同仁們：

大家好!

“人之初，性本善，性相近也，習相遠。”人性本善良，人的差異受後天影響非常大。因此，後天的道德修養顯得非常重要。越來越多的專家學者都認為，人的本性相差無幾，主要是遺傳基因、家庭背景、學校教育、人生經歷和社會環境共同影響造成性格差異。而品德形成與後天修煉關係更密切。下面我説幾種加強修煉品德的幾種方法，與大家共享：

　　一、學思結合

學習是提高道德認知能力，加強品德修煉的重要途徑。

一個人要脱離無知、愚昧、粗俗和不明事理，總是要與知識、文化相聯繫的。而知識文化是通過學習獲得的。因此品德修煉的首要方法是學習。只有學習才能明白為什麼要進行品德修煉，只有學習才能辯明善良和邪惡，只有學習才能清楚道德品質在社會交往、工作創業中的作用和地位，只有學習才能理解社會道德和個人品德之間的關係。

學習要與思考相結合。將學習和思考結合起來，形成高尚的道德意識和強烈的道德情感，並且把這種意識和情感化為道德行為。如果單單學習而不思考，那麼學習的是死知識，不能運用到自己的品德修煉和境界提高上來。

　　二、自我反省

自我反省是一個思想鬥爭的過程，就是自己與自己打官司。分析自己的行為動機，檢查自己的行為結果，評價自己的道德行為，思考自己與品德高尚者的差距，發現自己的品德缺陷。這些都是自我反省的行為，通過自我反省，明白了自己那些行為是正確的，那些行為是錯誤的，從而品德修煉就有了依據和方向，有的放矢，提高自己道德認識，加強品德修養。

品德修煉是一個長期的漸進過程，當你放下思想包袱，心神寧靜之時，思考自己的道德行為和思想觀念，往往會做出比較正確、比較客觀的決策。

　　三、克己自律

克己自律的作用就是為了長遠的、更大的快樂和成功，而約束眼前的、暫時的本能慾望，管制自己的私心雜念，不讓它危害自己的長遠利益。

品德修煉，事實上就是改善自身弱點與不足，征服本能慾望，抵制不良誘惑的'自我約束管理的意志過程。要想取得更大的發展，取得更大的成功，就必須學會克己自律，時刻對自己的思想和行為進行自我體察，不斷清除、管制內心的私慾邪念。

自制力越強，克己自律能力越高，道德規範的約束力就越小，自己的道德行為就越自由。達到一定程度，外在的道德規範不再是一種束縛和負擔，而轉化為積極的、廣闊的展示舞台。

　　四、社會實踐

品德的形成不是一朝一夕的，而是經過長久的道德行為而形成的道德習慣。所以在實際生活中，對某些人十分友善，在眾人面前冠冕堂皇的，偶爾幫助別人，都不算是高尚品德。一貫地友善和藹、平等待人;在沒有任何監督情況下遵守社會公德;幫助別人成為一種自覺習慣，才能稱之為美德。

一個人道德修養的程度如何，只能靠社會實踐來檢驗和和驗證;

一個人正確的道德信，只能在社會實踐中得到加強和鞏固;

一個人美德的力量和價值，只能在社會實踐中發揮和應用

一個人品德境界的提高，只能藉助於社會實踐來實現。

各位評委、老師：

大家上午好！我叫齊慧娟，來自渾南新區第二國小，今天我所演講的題目為無怨無悔，奉獻青春。

學生的時代，有位老師給我們講過這樣一句話：天下沒有不好的學生，只有不好的老師。有人説兒童是一本書雖然要讀懂這本書並非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，並且打算讀一輩子。有人説，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料着花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要複雜的多，教師的工作比園丁的工作也複雜的多，儘管他們擁有着共同或共通的規律。

雖然，在這學習期間很枯燥，很累，打擊也很大。不過我總幻想，在春風乍起的日子裏，孩子們圍着我，幾雙小手輕柔地為我取下粘在發間的飛絮，柔軟的手裏滿是他們的愛意；我總幻想，在我低頭批改作業的時候，孩子們躲在身後握緊拳頭偷偷給我按摩的情景，噼噼啪啪的指節撞擊聲述説的都是他們的深情。作為一名體育老師，在熱愛自己工作的同時，我也享受到了付出帶給我的快樂。看到學生微笑着朝自己走來，打招呼；看到學生們在綠茵的球場上奔跑，射門；看到學生們校運會的時候衝刺，拼搏。所有的時刻，讓我感受到作為一名教師是一件幸福的事情。對我而言，為自己作為一名教師而幸福，也是愛崗敬業的一部分吧不是對職業的愛讓我堅持，而是學生的愛讓我感動，他們的愛純淨，他們的愛無瑕，他們的愛不期待回報，只有付出。面對這樣真心實意的愛戀，你怎麼能捨棄，怎麼能不愛呢？

當我真正走上工作崗位時，我發現，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是詩人，不能用優美的詩句謳歌我的職業。但是我是教師，一名從事教育事業的工作者，我可以深深思索推演心中最奧祕的哲理；我也可以採擷如花的詞句，構築心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業，我願青春在這片熱土中閃光！雨果曾説過："花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。"當我每次面對孩子們時，我感到神聖與自豪，因為我從事着綠葉的事業，我是人民教師！

我希望自己在四五十歲時如果還是從事教育事業，我能依然以今天參加基本功大賽的熱情來對待我的工作和"孩子們"。

每個人的生活中，都有一個或幾個人是每個人都羨慕的。我最佩服的人不是明星，不是有錢有勢的人，我最佩服的人是環衞工人。

説到對環衞工人的敬佩，也要説説兩年前發生的一些事情。

那是一個炎熱的夏天，炎熱的太陽照耀着大地。我太熱了，去商店買了一塊冰糕。一出店，我就迫不及待地撕開包裝，把包扔在地上。這時，一位大約五十歲的老奶奶撿起袋子，扔進了垃圾桶。突然，心裏有種説不出來的感覺。

還有一次，我在外面玩沙子。突然下起了小雨。我趕緊跑回家，心想，還好沒淋濕，不然就慘了。過了一會兒，窗外下起了傾盆大雨，我看到樓下有個人影。我俯下身，看上去很驚訝。原來是樓上的張阿姨。她是一名環衞工人，在雨中掃地。於是，我大喊：“張阿姨，雨下這麼大，你為什麼不回家避雨呢？”張阿姨説：“你要是不快點把這裏的垃圾清理乾淨，大雨會影響大家出門的。”張阿姨一邊説一邊忙。被雨淋濕的衣服貼在她的身上。她不抱怨，不抱怨。對於每個人的環境衞生，他們認識到苦和累，也認識到髒和臭。

就像這些普通工人一樣，把自己的髒和累留給自己，把自己的乾淨和美好奉獻給別人。雖然他們的身體佈滿灰塵，但他們有一顆閃亮的心。多少次幫助危難中的人，多少次把人從疾病中拯救出來，在環衞隊已經司空見慣。這樣的普通工人，這樣的可敬的工人，在平凡的工作中做着不平凡的事情。正是這種平凡的東西孕育了偉大，也正是這種平凡的東西藴含着榮耀。這不是環衞工人精神的真實寫照嗎？

各位領導、員工朋友們：

大家好，我們經常能從各種媒體聽到或者看到很多有關敬業愛崗的先進事蹟報道，那麼什麼是敬業？怎樣工作才是敬業呢？敬業就是無論你所從事的工作重不重要，無論你是在管理崗位還是在生產崗位，都需要把工作當事業，尊敬尊崇自己的職業。如果一個人以一種尊敬，虔誠的心靈對待自己的職業，甚至對職業有一種敬畏的態度，那麼他就已經具有了敬業精神。熱愛自已的職業等同於熱愛自己的生命，這是人類最偉大的情操之一，在我們的一生中，無論是富有還是貧困，是幸福還是不幸，我們都無法選擇，但我們卻能夠選擇對自己所從事的工作、認真嚴肅地履行自己的職責，為什麼有些人經過努力能夠站在高高的領獎台而受人尊敬，而另一些人卻是竹籃打水一場空？答案很簡單，那就是在職責的履行過程中缺乏敬業精神。

要敬業就要樹立幹一行愛一行專一行的思想，既然我們選擇了這項工作，就應該將自己的全部精力投入到我們的工作中去。大家都知道，一車間是氧化鋁生產的源頭，屬於幹法車間，由於收塵設備的本身缺陷和設計的原因，物料在輸送過程中白灰、煤粉、礦粉等夾雜在一起漫天飛舞，在這種惡劣的條件下，兢兢業業的一車間人用常人難以忍受的責任心和事業心支撐着我們幾代人對氧化鋁事業的追求。常永宏是一車間的工藝主管，他為了徹底解決困擾一車間指標和倒破礦產量難題，他整日奔波於車間的各個生產崗位，清晨六點，人們都在晨練的時候，你會看到他在原礦槽，碎礦堆場，落實碎礦貯量的身影，烈日下的南礦場，倒礦，你依然能看到他走過的身影，為穩定入磨A/S合格率，他甚至整日整夜待在現場查找原因，功夫不負有心人，在他和全車間人的共同努力下，一車間的指標和產量節節高升，20xx年倒破礦產量同比增加6.72個百分點，入磨A/S合格率同比提高5.16個百分點。有人説他是工作狂，有人説他傻，我要説這就是敬業。

敬業不是一句空話大話，而是實實在在，腳踏實地的幹好每一件事，對於敬業者來説，凡事無小事，簡單不等於容易。不要因為自己的崗位微不足道，而忽視它，不要因為自己的崗位沒有前途而輕視它．如果每個員工把自己工作上的小事做好了，小事也就成為大事。南廊工序是一車間最苦最累也是粉塵最大的生產崗位，可是唐偉卻在這裏一干就是十幾年，由最初的一名青工成長為生產骨幹到現在的班長，為保證二車間原料磨＂不缺糧＂，他精確的計算出２４個磨頭倉的入料量，統籌安排物料的輸送，在他的帶領下南廊丁班連續１０００天沒有出現過空倉現象，為我們的生命共同體進了一份微薄的力量，這同樣也是敬業．在崗一分鐘，幹好六十秒，是敬業的起碼要求，而要想成就一番大業，敬業也是最根本的要求，知道了這個道理，我們也就知道了自己的職責。

夢裏走了許多路，醒來還是在牀上。空談誤國，實幹興邦。讓我們都行動起來吧，用我們的青春，用我們青年人特有的激情，溶入當前這個個性張揚的時代，讓敬業成為一種時尚，讓敬業成為一種動力，為把我們中州分公司早日打造成一流的百年老店，讓我們協起手來，拒絕平凡，不斷創造出新的業績。

尊敬的各位位領導，各位評委：

上午好！

今日我能參加這次活動，深感榮幸，也很自豪。我演講的題目是：《我驕傲，我是煙草人。》

自我參加煙草工作以來，便深深愛上了愛上了這個行業和我們這個生機勃勃，充滿温暖的集體。在這個集體裏我所領略的是領導的超前意識，創新的管理模式以及對市場的準確把握，奠定了我們工作成功的基礎，引導了我們事業的發展；同志們的愛崗敬業，無私奉獻更催開了今日的勝利之花。在這樣的集體裏，我有的只是對工作的熱情，對事業的追求。

煙草行業的工作性質是很特殊的，它有張有弛，閒時求秩，忙時求序；閒時練兵，忙時拼殺。今年的作風紀律建設活動，使每一位職工在認真對待自己工作的同時，都有一種危急感，壓力感，緊迫感，在不斷進取的同時，來準確定位自己，發展自己，充實自己，營造出了素質更高形象更好的職工隊伍。充滿了凝聚力與戰鬥力。

我們煙葉科擔負着全縣煙葉的倉貯管理、等級純化、對外調拔以及貨款的回攏工作，我們都始終抱着一種認認真真，紮紮實實的態度來對待自己的本職工作。保管員個個吃苦耐勞，從第一車煙進廠他們就開始了每個貨位之間的度量，有的煙站小，貯量少，如果不及時調運就會影響正常收購，為了協調十七個煙站的順利收購，他們在貨位有限，倉貯條件差的現實面前，較盡腦汁，想盡一切辦法來增大貯存量，有時白天驗收，晚上加班外調，來解決倉貯的燃眉之急。早叫早到，晚叫晚起，已成了他們的工作準則，甚至有時要放下正在吃着的飯碗，丟下熟睡的孩子，可他們從來沒有因為私事而影響煙葉的調運，幾個月下來，十幾萬擔煙葉在他們那兒進進了出，他們的工作量我們是可想而知的，可他們總是忙而有序，心細如微，對此他們從來不叫苦，不喊累。生產骨幹更是以身作則，每天穿梭在兩個生產車間，不時地進行着等級指導，生怕利益受到損失，誰也説不清他們每天要跑上多少路程，可他們總是任勞任怨，儘自己最大努力地使煙葉等級純度達到更高；後勤人員為了能使煙葉順利調出，總是夜裏加班加點，後期，也就進入了天寒地凍的季節，只要一個調煙的電話過去，他們馬上會離開熱乎乎的被窩，迅速趕到自己的崗位。業務員們更是沒有説的，舍小家顧各位已成為他們的的家長便飯，特別是黃小林同志，去年父親重病住院，家裏還有年少的孩子，當時他正在新鄭出差，一個電話打去，他心急如焚，理應回家照看，可晚上正是他和煙廠談判的最好時機，如果這一走可能會影響幾萬擔煙葉的調拔計劃，面對公司的利益，他硬是帶着對父親的愧疚，含看熱淚一句“真的回不去”就把所有責任甩給了妻子，同志們，我們可以想象當時妻子的那種期盼、那種渴望是多麼需要他能在身邊幫上一把呀。做為人子，作為人夫，作為人父的他也許是不稱職的，但做為一名煙草人，他是無愧於心的。還有張朋朋同志，近臨過年了，別人都在家準備年貨，可他卻為了讓煙葉及時上站，身患心臟病的他，仍然奔波在火車站的貨運市場，幾個晝夜下來，眼睛紅了，身體累了，在昏昏沉沉中他的頭上撞了個大包，可他卻説：“只要貨能按時起運，這個大包瞌的也值了。