國小中層幹部競選演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。隨着社會不斷地進步，接觸並使用演講稿的人越來越多，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的國小中層幹部競選演講稿，歡迎閲讀與收藏。
國小中層幹部競選演講稿1
尊敬的各位評委，各位領導：
從教十幾年來，我一直兢兢業業，恪盡職守，嚴格要求自己，不斷鞭策自己，努力使自己成為一名學生喜歡的教師，家長滿意的教師，學校放心的教師，社會需要的教師。
進入卧龍幾年來，我目睹了學校開展的困難歷程，深知學校今天大好場面的來之不易，因此我更加忘我的工作，用自己的行動，自己的成績來報答學校給予我的一切。
作為一名卧龍人，我深深感覺到工作的責任之重，也深深感受到生活在這個大集體裏的自豪和幸福。因此，我始終用三個"過得硬"來約束自己，標準自己，鞭策自己，那就是：思想覺悟一定過硬，業務能力必須過硬，關鍵時刻堅決過硬。
一個人，只有思想覺悟高了，才能把自己的能力和素質完美的展現出來，才能為社會做出更大的奉獻。我始終信奉這一點。為此，我不斷加強自己的修養，提高自己的認識覺悟。自己平時自覺地和學校站在一起，自覺的和學校的開展要求找差距，找缺乏。在學校快速開展的今天，堅決做到思想不滑坡，觀念不落伍，行動不落伍。除了能和學校站在一起外，平時還能自覺的維護學校利益外，相信學校的能力，堅信卧龍明天更美好。
不拈輕怕重，不自私自利，不驕傲自滿，不華而不實。這是我的追求，也是我的'作風。不給學校添亂，不給學校增憂，處處想着學校的開展，時時關心學校的命運，這是我的目標，也是我的行動指南。團結出成果，合作出效益，交流有奇蹟，這是我的理念，也是我的願望。
一位教師，只有業務精良，才能讓學生佩服、欣賞，才能讓學校放心，才能真正為學校的開展做奉獻。這些年來，我一直不斷的學習，學習，再學習;努力，努力，再努力。讓自己的知識不於同行，讓自己的教學水平和管理能力不於同行，要做就做這支隊伍中的佼佼者，要做就做這個團隊裏的領跑者。我默默的追求着，我默默的積累着，我默默的收穫着。俗話説，好鋼用在刀刃上。我默默的鼓勵自己：一定要做一塊好鋼!一定要成為卧龍學校開展最有用的鋼!
一個人靠住靠不住，就看關鍵時刻的表現。我是一顆石子，學校啥時需要，學校啥處需要，我都會靜靜的聽從學校的安排。關鍵時刻，我會挺身而出，我會一往無前。從國中到高中，從普通班，到複習班，我把學校的每一個安排，都當作一次難得的鍛鍊時機。我在鍛鍊中感受幸福，在鍛鍊中增強能力，在鍛鍊中找到自我價值。
辛勤的努力，換來的是一個個驚喜和滿足。xx級藝體班畢業生，65人蔘加大學聯考，有43人雙進線，獲市級優秀教學成績獎，被評委縣級優秀班主任。今年我班大學聯考成績更是喜人：有30人進本科線，在同類平行班中穩居第一。
我這次參加中層幹部競選，不是為了必須得到什麼，而是想把一個真實的自己展現給領導和評委。我自知和學校的要求還很遠很遠，以後的日子裏我會彌補缺乏，完善自己，爭取為學校的開展做出更大的奉獻。
國小中層幹部競選演講稿2
尊敬的各位領導，老師們：
下午好
經歷了最初的害怕與彷徨，在同事和家人的鼓勵下，今天，我終於股起勇氣，站在這裏，參與這次中層副職的競聘活動。
我，xx年x月分配至xx國小，教齡xx年，今年xx歲，充滿色彩的xx歲，我實現了自己人生的數次跳躍。今天，我競聘的職位是辦公室主任。無論結果如何，它都必將為我的xx年添上最為亮麗的一筆。
我覺得，這次競聘就是一次神聖的選擇。誰是你心目中辦公室副主任的最正確人選，相信在座的每一位老師都有自己的選擇。怎樣做才是一名優秀的辦公室主任呢？沒有任何工作經歷的我現在還不敢枉説。但是，有一點我非常清楚，當行政絕不是為了自己的仕途與私利，只有真正樹立用心為老師們效勞的意識，才能贏得理解與尊重。
在我成長的記憶裏，珍藏着太多難忘的片段：當我的還是如此稚嫩與淺薄的時候，張主任利用珍貴的休息時間為我的論文妙筆生花。當我因為學生的不敬而心灰意冷的時候，張校長用温暖的語言打動了孩子，也打動了我。用真心換真情，及老師之所想，及老師之所及，我想這是我成為一名中層幹部必須要做的。
辦公室工作包括行政、辦公、文字、後勤等多項工作，作為辦公室副主任，必須具備一定的政策理論水平、文字綜合能力、組織協調能力和管理能力。對照我校辦公室主任職責，我認為自己有以下三個方面的優勢。
正統的家庭教育賦予了我一顆正直、向上的心。無論是工作還是學習，我都能積極要求進步。在當今這個物慾橫流，紛繁複雜的`社會裏，在我的心中，始終認同馬列主義、擁護中國共產黨的領導，堅決貫徹執行黨的路線方針和政策。參加工作以來，我始終對工作認真負責，勤勤懇懇，有着較強的事業心、責任感和使命感。端正的政治素養能夠引導我在辦公室主任的工作過程中，明辨是非，保守祕密，平等公正地對待人與事。
記得從國小二年級起，媽媽就要求我和姐姐每天寫，長期的鍛鍊與積累形成了我紮實的文字功底。在會考中，我的就曾獲得過總分值。在工作中，發揮自己的寫作專長，我積極地撰寫教學論文，送交的每一篇論文都能獲獎，寄出的每一篇論文都能發表。發揮自己的寫作專長，工作之餘，我協助主任、校長撰寫學校教育年度總結，為學校作出了奉獻。除此之外，我還屢次協助教研組長、年級組長撰寫總結材料，每次看到老師們被我所寫的總結所吸引時，我的內心也很欣慰。通過我的工作，如實地反映學校工作狀況，有利地對外宣傳學校，樹立學校良好的外部形象，進一步擴大學校在社會上的聲譽。
本着“做一件事，就要做好”的工作態度，對於自己所承擔的每一項工作，不管是大還是小，我都能認真踏實的對待。不管是數學教學工作，還是學校紅領巾電視台採編工作以及班主任、輔導員的工作，我都能幹出一番成績。不管是領導還是同事，對於交給我做的每一件事都特別的放心。作為一個年輕人，在完成工作任務的同時，我還能做到勤動做的每一件事都特別的放心。作為一個年輕人，在完成工作任務的同時，我還能做到勤動腦、敢創新，積極探索新的領域和方法。積極的進取精神能夠激發我作為辦公室副主任的工作熱情與潛能，為學校的領導集體注入年輕的活力和新的思想，為我儘快適應行政幹部瑣碎繁忙的工作打下堅實的根底。
審視自己，對於辦公室主任這一職位來説，我也有自身的劣勢。作為學校上下內外溝通的窗口，良好的交際能力對於這一職位來説非常重要，而我在這方面還需要進一步地鍛鍊和培養。如果我競聘上辦公室主任，我一定會充分發揮自己的長處，修正自己的缺乏，用踏實積極的工作儘快適應辦公室主任的工作要求。在工作中努力做到“三勤”。
二是腦勤，勤學善思。尊重辦公室主任的核心地位，維護領導的威信，做到：到位不越位，補台不拆台。注重研究剖析矛盾，解決工作中的難點問題，為領導多出點子，多獻計策。
三是嘴勤，多向其它行政學習，尤其是與校長、辦公室主任的溝通，儘快熟悉辦公室工作的細那麼與原那麼。多向老師們請教，瞭解老師們的呼聲，適時調整自己的工作方式與方法。多與各處室及有關部門聯繫溝通，及時向領導彙報情況。加強與其它行政及老師的協作。
今天我終於站上這年輕的戰場，請你為我驕傲鼓掌;今天，我將要走向挑戰的遠方，我要讓這世界為我激盪。
尊敬的領導和老師們，站在這挑戰的舞台上，我有信心、有決心搞好學校辦公室的工作，作為xxx年輕的一代，我願意承載這所學校的榮耀與夢想！
