班主任講話稿(集錦15篇)
在不斷進步的時代，各種講話稿頻頻出現，講話稿具有臨場有據、增強語言魅力的作用。那麼你有了解過講話稿嗎？下面是小編幫大家整理的班主任講話稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
班主任講話稿1
各位同學，大家好。非常歡迎你們成為我們鄭陸中學的一份子，我是你們的班主任老師，我叫繆菁菁，經過本人的積極爭取，我非常榮幸的擔任我們七年級（3）班的班主任老師，如果不出意外，我也將會是你們整個國中生涯中唯一的班主任。
從國小到國中，這是我們學習生涯中非常重要的轉折點，因為你們的思維方式，你們的行為習慣，你們的人際交往都將得到充分的鍛鍊，不管你們以前如何，成績好玩，都有可能在這三年中重新洗牌。所以，請你們一定要做好足夠的準備，調整心態，建立信心。如果要我向你們建議的話，有兩點可以給你們借鑑一下：
一、重新定位，把姿態放低，把目標抬高
這也就是説，做人要低調，因為剛開始大家都不熟悉，你們一起邁入國中大門的，是站在同一起跑線上的，不管國小是否優秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，可能你會成績不盡如人意，可能你會名次下滑，可能你還評不上班幹部，等等。每一種可能在國中學習中都是存在的。我以前就有這樣一個的同學，男的，以前上國小的時候和我同座，成績也差不多，在國中不自不覺就掉下去了，最後連高中也沒上，進了一個技校，現在聽説做生意去了，去向不明。
當然也有正面的例子，我還有一個同學姓鄧，我們都叫他凳子，以前很貪玩，成績也一般，但是他進了國中後，特別是八年級以後，就噌噌噌上去了，穩居年紀前十五，就沒下來過，最後考上前黃高中，現在在南京一研究院上班。所以説，不要自滿也不要自卑，你覺得你行你就行。
二、要會學，要會自我管理
什麼是會學，打個比方：有個財主請了3個工人幫他幹活，一天他叫來3個工人説，我要提拔你們中的一個做管家，你們分別去城東、城南、城西去看看黃瓜、綠豆、西紅柿之類的價格回來跟我説。然後三個人就分別出去了，第一個跑到城東，問了一下，黃瓜2.5/斤，綠豆6.8/斤，西紅柿3.2/斤，然後就屁顛屁顛的跑回去，怕忘了，一路上還不停的念着“黃瓜2.5，綠豆6.8，西紅柿3.2”，結果路上絆了一跤，把價格搞混了，回去就對財主説：黃瓜3.2，綠豆2.5，西紅柿6.8；第二個跑到了城南，也得到了同樣的價格，但是他從口袋裏掏出了本子記了下來，回到財主那邊一五一十的稟告了；第三個也跑了回來，他也掏出個本子説：老闆，我去城西看過了，黃瓜2.5/斤，綠豆6.8/斤，西紅柿3.2/斤，除此之外還有些土豆和茄子，價格也不貴，早晨的時候廚房的老王説綠豆沒了，所以我把買綠豆的商販也帶回來。很顯然，第三個工人當了管家。
什麼是自我管理，自我管理的內容很多，包括學習內容分類，作息時間安排，人際關係交往，生活習慣等等，以前你們是可能還生活在父母的呵護下，現在你們要學會獨立了。那如何讓父母放心你們獨立，就要展現出你們有獨立的能力，也就是自我管理的能力。那具體的自我管理討論我們日後會有專門的主題班會討論，今天先不多説。
我們七年級（3）班有47名同學，有些是同一學校的，有些呢，是兄弟學校的，但是可以肯定的一點就是，今天是你們和我的初次見面，我和你們的再次見面，為什麼這麼説，因為你們的第一次面在學籍檔案上我已經看過了。
當然，不管認不認識，我們都需要增進一下相互的感情，那下面先全班做個自我介紹，自我介紹有幾個明確的點需要説明：
1、自我介紹的時候要小跑到黑板前，面向所有同學；
2、介紹時聲音要響亮，至於要多響，則根據最後一排同學的反應為準；
3、語言簡潔，明瞭，限時1分鐘，
4、介紹前要先把姓名寫在黑板上，字體不限，但要工整，夠大，至於多大，則以羣眾雪亮的眼睛為準
5、補充一點，寫名字的時候，從上而下，一個接一個的寫，這些都是你們珍貴的筆跡，我要拍下來做永久性收藏用的，同時也作為你們踏進鄭陸國中的一個見證。
那下面我先開個頭：我叫繆菁菁，千萬不能叫錯了，不能叫“miu”，不能叫“qing”如果叫錯了，我是不會答應的。以後呢，就是你們47個同學的朋友兼老師，同時還教你們的政治。以後不管你們有大事小事，私事公事，學習的事，生活的事，感情的事，只要是事，你們都可以跟我來傾訴和交流，本人一定秉持公事公辦，私事保密的原則為你們赴湯蹈火，排憂解難。謝謝。
下面，從我右手邊起，每個人輪流上來吧……
非常感謝每一位同學的精彩自我介紹，相信我們相互間已經有了初步的瞭解，那我這邊還有幾個班級成員需要給大家介紹一下，今天你們是沒機會見了，不過以後多的是機會，我們的語文老師：XXX老師；數學老師：XXX老師；……
下面我們還有幾個事情是今天必須要做的，
1、把座位排一下
2、把書領了
3、臨時組建一個班委
4、有些紀律需要事先給大家宣佈一下
班主任講話稿2
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!今天上台來，我不是來傳授什麼經驗，而是來向大家學習的。我深深知道，跟在座的很多班主任相比，無論是敬業精神還是管理經驗我都自愧不如，要我來談班主任經驗實在有點班門弄斧的味道。我在多年的班級管理中，遇到了不少難題，經歷了很多挫折，有了一些淺薄的經驗和思考，希望能得到大家的幫助和指正，也希望能引起大家對班主任工作的關注和思考。我下面將談到的是自己在班級
管理中的一些不成熟的想法和做法，
我的班級理念：用熱情去工作，用真誠來溝通，用知識教學生，用人品育棟樑。
我的班級管理方針：公平、民主。
我的班級管理方法如下：
一、用個人魅力吸引學生
這一點是最重要的。學生只要喜歡你這個老師，就會接受你説的話，願意聽你講的課。我們要提高個人魅力就要做到以下幾點：
1，提高師德修養，注重個人言行和自身形象。有人講，"有的人看上去一身正氣。""有的老師不怒自威"這些都和一個人的修養有關，這是一種內在的素質，不是任何人都能做得到的。比如，我們作為教師，在學生面前，不該説的話堅決不能説，不能以自己的喜怒哀樂而信口開河;不得體的服裝堅決不能穿;不該留的發行堅決不能留。
2、講好課。我追求內容連貫，邏輯性強。遇到不會的題，不要搪塞，承認不會。
3、自信、樂觀、向上。
4、以教書為樂，以學習為趣。我個人認為，作為老師尤其應該豐富自己的學識，因為學生都喜歡博學多才的老師。
5、多理解、多鼓勵，少批評。我把學生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的説教，他們最需要的是我們的理解。當他已經認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。
6、 講話精闢，不羅嗦。我上學時不喜歡班主任羅嗦，所以，我現在儘可能不羅嗦，但我還是經常説一些話，不過學生並不覺得很煩，因為我不重複，語言精練，富有幽默性。
二，培養一支高效率的班幹部隊伍
班幹部是班主任和學生聯繫的橋樑，是學生的精英，是教師的助手，是自我管理體現最明顯的一部分。班主任、班幹部及學生三者之間的關係如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。
在選擇班幹部時，遵循三個原則：(1)責任心強，辦事公正，品學兼優，有較強的組織能力和活動能力，易於他人溝通的學生。(2)各類特色學生，揚長避短，最大限度地展示他們的能力。(3)發揚民主作風，使學生幹部同學關係形成動態平衡，人人有機會實現自我價值。為防止個別同學"老好人"主義，在民主選舉班委會時，我實行的是"提名候選人"的做法，體現了民主集中制。這樣產生的班幹部工作熱情高、工作態度端正、切實起到了模範帶頭作用，利於體現老師的要求。
培養班幹部的方法有(1)給班幹部戴高帽子。注意在時間和場合上把握好。(2)應該教他們一些工作方法和技巧。
三，與科任教師團結協作，共創和諧。班主任是一個班集體的領導者，更是本班科任教師集體的核心人物，對本班級的一切工作負着主要的責任。
在科任教師集體中，班主任起着舉足輕重的作用，對於其中所涉及的人際關係，(包括班主任與科任教師的關係;科任教師與科任教師關係;科任教師與學生關係)都要給予合理的協調。只有積極調動所有科任教師的積極性，整個班級的班風才會蒸蒸日上，班主任的工作才能夠全面完成。個別班主任認為，我只管自家門前雪，不管他人瓦上霜。我以前做班主任時，我也這樣認為：我上數學，我上好這一科，就行了，其他科不好是其他科任老師的責任。有一次，本班英語老師和校長説，他這樣做班主任不行，課餘時間學生都做數學，上英語課還把語文書拿來看，其他科都不用要了。後來，我和科任老師們就各自為政，一齊向學生開炮。結果證明，我只是一個好的數學老師，卻是一個失敗的班主任。其實，"學生不會因為你班帶的好而課教的差而原諒你;也不會因為你課教的好班帶的差而遷就你，教書育人缺一不可。"現在我們既是班主任又是科任老師，到底如何平衡兩者，在這個"度"的把握上，的確會左右為難。所以説當班主任難，當一個優秀的班主任難上加難。
班集體是一個整體，各門學科之間的協調配合也非常重要。作為班主任教師，要對學生所學的每一門功課都重視，要充分發揮班主任老師在班集體中的威信，要求學生尊重每一個科任老師，認真聽講，不能形成偏科的意識，要全面發展。因為你是班主任，學生已經傾向你這一科了，你再強調的話，學生很容易出現偏科的。我一般利用班會課，和學生交流他們對科任老師的看法，存在障礙的及時疏導，盡力讓學生相信各科任老師的能力，理解各科任老師的苦心，鼓勵他們和科任老師共進退。
四，創建優良的學風
身為班主任，抓好班級學風，是義不容辭的責任，因為，優良的學風，是班集體的生命線。一個班集體，是否優秀，最主要的是看它在學習上的表現。勤奮的學風是促進班級不斷髮展的動力，可以有效地增強班級的凝聚力和戰鬥力。經過這些年的探索，我認為在學風建設上，班主任應注意以下幾點：
1、讓學生多問，使學生養成善思好問的習慣。
在學習中，"問"是開啟知識殿堂的鑰匙，讓學生主動發問，可以增加學生的自信心，交流師生情感，縮短師生間的距離，教師的主導地位和學生的主體地位都得到落實，教學相長，能起到事半功倍的效果。同時也能培養學生善思好問的習慣。
2、嚴把作業關，使學生獨立思考，培養學生的戰鬥力。
作業是知識的實踐，不交、遲交或抄襲作業是學生學習進步的幾大障礙，對於作業，我採取了相應措施：一是突出學習委員，課代表的地位與作用。讓學習委員、課代表在同學們中樹立威信，進行作業的監督、檢查。二是組織學習好的同學成立"學習幫扶小組"，對學習差的同學進行輔導，幫助，啟發他們獨立思考，獨立完成作業。在這種制度下，同學們獨立思考，獨立作業的習慣養成了，班級的戰鬥力增強了。
3、課後複習，課前預習並重，使學生養成自覺學習的好習慣。課後複習和課前預習，是學習中非常重要的兩個環節，因此，我非常重視。首先是讓學生科學分配課餘時間，有效地深化課內知識，搞好複習。二是讓學生學會尋找知識重點，搞好課前預習。久而久之，學生們養成了自覺學習的好習慣，學習成績日漸上升。
五，經常與學生家長溝通。
作為班主任應該建立班級學生信息庫，發現了學生的進步尤其是後進生，要及時要與其家長彙報，讓學生能在家庭中得到表揚，以重建他們的自尊心和自信心。當學生犯了錯誤，不是要打電話向家長告狀，而是要取得家長的配合，尋求讓學生改正錯誤的方法。
六、用理想鼓勵學生
十六七歲的高中生正是有理想的時候，我們應該調動他們的積極性，而不是壓制。所以，學生説個話了，搞個小動作了，接個話把了，違個紀了，這些都應該一笑而過，用不着小題大做。
七、用學習節奏引導學生
學習是有節奏的，該玩的時候不要強迫學生學習，否則，只能適得其反。
總之，要想管理好班級，作為班主任必須有一顆奉獻之心，必須勤於學習，善於思考。眾所周知，班主任工作很累，也很複雜歸，但這是我們的責任，也是領導對我們的信任，我們不僅要做，而且要做好，謝謝大家!!
班主任講話稿3
尊敬的領導，親愛的同學們：
大家好！
同事們，三年的高中生涯已經要結束了，轉眼之間就已經要步入一段新的生活，一段新的學習，我作為你們的班主任，真的非常非常的感慨，高中是一段刻骨銘心的經歷，相信大家及時在此時此刻也是記憶猶新的，也特別難忘的這段經歷，會伴隨着大家走過一生，或者會對大家以後的生活有着很大的幫助，這是一定的，高中生涯很是難忘，雖然有過辛苦，有過各種的困難，但是大家現在都已經過來了，承受能力也達到了一個不錯的境地，相信大家能夠堅持下去，能夠記得這一段經歷，因為人生可能只此一次，轉眼之間也就到了這畢業之際了，我也不想在此時此刻有什麼過多多多多煽情的話語，我只希望大家能夠在未來的生活當中不忘初心，能夠堅持自己現在所想的一些東西，完成自己的夢想。
我相信大家都是有自己的想法的，心裏面都有一個自己夢的方向，只是各自不同而已，作為你們的班主任，在這三年來我也是有了很多很多的成長，每一次送走一屆畢業生，都是讓我往前趕，凱的時候雖然説的情景似乎以前也經歷過，但是每次到了宋澤學生畢業的時候，我真的是非常不捨得作為班主任，我也祝願大家能夠在以後，我能夠完成自己現在所想的事情，能夠朝着自己所努力的一個方向繼續堅持下去，高中三年都已經過來了，我相信未來肯定不會有什麼更大的困難，及時有，我也希望大家能夠試着去嘗試一下，去挑戰一下，從我們學校走出去的學生，就應該擁有這種精神，不畏艱難的精神，同學們畢業了，但是我們一定要看好腳下的路，走好每一步。
此時此刻，在這裏我希望大家能夠堅持住自己最初的那個夢想，我很是不捨，但是今天在這裏講話的時候也就釋然了，每個人都要去經歷自己所經歷的一些東西，或者一些事情，這是每個人人生當中不可或缺的一部分，相信大家經歷過高中三年之後，肯定會有所感悟的，這也是我一直以來希望大家去承受的一些東西，想要成為一隻展翅高飛的雄鷹，總是要經過不懈的努力，更多的困難在未來等着我們，我希望大家不忘初心吧，還是那句話，能夠堅持自己心中所想，勇往無前，對於這三年來我真的也是感受了很多，我對自己的要求也高了很多，每一次送走學生都是對我的一個考驗，作為你們的班主任，我知道自己也是嚴格了一些，但是説句心裏話，我是真的為了你們好，這一點你們也相信我，此時此刻我也不知道説什麼了，我真的是希望自己在這一點嚴格，或者能夠在你們未來的生活當中給你們帶來一些啟蒙，帶來一些幫助，去吧，同學們，未來是你們的時代，用你們的行動去證明吧。
班主任講話稿4
親愛的同學們：
我是xx老師，很高興能當上大家的班主任，老師是第一次當班主任，希望小朋友們能夠喜歡。
新的學期即將到來，在學習方面，人人都要知道一個國小生的主要任務是什麼，改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，在同學中開展學習比賽與一幫一活動，人人要下決心做一名好學生。在這裏要特別提醒我們那些在學習中有一定困難，成績較差的同學，要加倍努力，把自己的學習成績提高。新的學年開始了新的希望，每一位同學都是我們班的好同學。為了讓小朋友們做得更好，在這裏，我給小朋們提幾點希望和要求：
1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《國小生日常行為規範》來要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。
2、在安全與紀律方面，一定要按學校的要求，聽從老師指揮，上樓下樓、早操、課間活動都要注意安全。
3、在學習方面，人人都要知道一個國小生的主要任務是什麼，改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，在同學中開展學習比賽與一幫一活動，人人要下決心做一名好學生。在這裏要特別提醒我們那些在學習中有一定困難，成績較差的同學，要加倍努力，把自己的學習成績提高。
同學們，讓我們在新的學期裏努力學習，快樂生活，爭取在新的學年取得滿意的成績，向老師和爸爸媽媽彙報。
班主任講話稿5
同學們，從今天開始大家我們就開始放暑假了，下面我説説暑假期間大家要注意的幾點問題：
1、 牢記自己是一名少先隊員，時刻牢記《國小生守則》和《國小生日常行為規範》的要求，為紅領巾增添新的榮譽。我們學校一直倡導，也一直要求同學們“在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會上做個好少年”，希望大家牢記老師的諄諄教導，走出校門後，仍要約束自己的行為，不放縱自己。
2、 利用暑假，開展讀書活動，多看一些課外讀物，做好讀書筆記；多參加有益的活動，豐富自己的視野，鍛鍊自己各方面的能力。
3、由於天氣炎熱，不允許單獨或結伴去水渠、小溪邊玩耍、嬉水, 更不許下溪河游泳。
4、 如果和家長一起外出，希望同學們遵守交通規則，和家長一起參與到文明交通行為中去，特別注意提高自我保護意識。
5、 同學們外出遊玩時，如果遇到與家長走散的情況，保持冷靜，不要着急慌張，要知道撥打110或找警察幫忙，或在原地等候，切忌亂跑亂動，哭叫喊鬧。
6、 出門在外，不隨便跟陌生人走，不和陌生人説話，不接受陌生人給的食物或禮物，要提高辨別是非的能力。
7、在假期中，沒有家長的帶領，不允許私自行動，獨自外出。如確實需要外出，必須由家長帶領，或者經家長同意後方可外出，必須注意隨時和家長聯繫。
8、 暑假期間，不去網吧、遊戲廳、枱球室、錄像廳等不利於少年健康成長的場所，不結交不良青年。
9、通過電視、vcd等學習防震抗震，防抗颱風暴雨等知識。
總之，希望全校師生把“珍愛生命，安全第一”牢記在心，平平安安過暑假，快快樂樂回校園！
班主任講話稿6
親愛的老師們、同學們：
今天，學校在體育館為20xx屆2792名本科和118名專科同學舉行隆重的畢業典禮。首先，我代表學校和全校師生員工，向20xx屆全體本專科畢業生，致以熱烈的祝賀！祝賀你們經過４年和2年的勤奮學習和鍛鍊，圓滿完成了學業，即將開始人生新的征程。與此同時，我要向為你們的成長嘔心瀝血、關懷備至的師長們表示深深的敬意！正是老師們的無私奉獻和言傳身教，才使我們迎來了這個充滿喜悦的豐收季節；在此，我還向撫育關懷你們成長的父母和家人致以誠摯的問候！你們可以自豪地對父老鄉親説：我已經成長起來，可以自立了！
在本屆畢業生中，有32名同學獲得“四川省優秀大學畢業生”光榮稱號，300名同學獲得學校“優秀大學畢業生”光榮稱號；有428名即15%的本科畢業生考取了碩士研究生；學校最後一屆專科畢業生中，半數以上將升入本科學習。同時，今年又喜迎首屆西藏註冊會計師（CPA）班30名同學畢業。截止上週，本科畢業生實現了85%的一次就業率。其中有16名同學加入到“大學生志願服務西部計劃”中。這些令人欣慰的數據，彰顯出你們勤奮苦讀、勇於實踐、鋭意創新、奮發有為的新風貌，值得可喜可賀！
同學們，幾年前，你們風華正茂，踏着新世紀的鼓點，從祖國各地躊躇滿志地步入光華校園。從此，光華大道上留下了你們的青春的
足跡，明德樓裏留下了你們苦讀的身影，運動場上灑下了你們拼搏的汗水。正如你們留言所説：“這裏是博覽羣書的海洋、是實踐自我的
殿堂、是情意温馨的家園；在這裏，我們求知，我們嬉鬧，我們成長。”
班主任講話稿7
同學們：
大家好！
經過一個漫長而舒心，慵懶而散漫的暑假後，我們又迎來了一個新的學期，這個學期與以往的新學期有了小小的變化，首先我們的教室換了，我們九年級的教室被安排在一幢獨立的教學樓而且與行政樓相距最近，足見領導對於九年級的重視和關注。其次我們班送走了兩位漂亮可愛的女生——xxx和xxx，迎來了一位新同學——xxx，我們用掌聲對這位新同學的到來表示歡迎，對於這位新同學我們充滿期待，但也有些許的忐忑，這一切的解讀都在這位同學今後的表現中，希望他不要讓大家失望。
這些細微的變化其實還在其次，重要的是我們邁進了一個非常特別的新學年——九年級，九年級代表着什麼，相信每一位同學都心裏有數，這是我們要最後衝刺的一年，這是我們要奮力拼殺的一年，這是我們要各奔東西的一年，這個學年真的太不一樣了，我們已經從剛進學校時的小弟弟小妹妹變成了大哥哥大姐姐，我們已經在不知不覺中走到了人生的第一個十字路口，七年級八年級時還認為極為遙遠的升學已經擺在了我們的面前，想想明年的今天，你們會坐在哪一個地方，哪一個教室呢。可能你還有一些散漫和迷茫，但進入這個學年後我們就應該清醒地認識到自己的處境了，也應該好好的為自己的明年作一個清晰的打算，確定一個明確的目標了。為了最後一年同學和老師都儘量不留遺憾，我向大家提出以下的要求：
1、上課不遲到，不早退。早上要求6：50分之前到校開始早讀，下午在完成老師佈置的作業前提下4：25放學。
2、每天要佩戴胸卡，揹着書包上學。不要空手或揹着皮包上學
3、上課專心聽講，不講空話，不開小差，不做小動作。
4、上自修課要保持絕對安靜，不講空話，不討論題目（討論題目可以到走廊進行）。
5、按時完成老師佈置的作業，如果有特殊情況未能按時完成的要在老師檢查之前向老師説明情況或協商解決。
6、同學之間要團結友愛，不參與打架鬥毆等惡性行為。
7、不曠課、不逃課，有事或有病要事先向班主任請假。
這是我向大家提出的幾點要求，如果你們對我有什麼要求，也可以私下向我來提，總之我的目標是大家能和諧而奮進的完成最後一年國中生涯。
同學：
今天是新一年新學期的第一次班會。我很高興看到你們都興高采烈，幸福快樂！藉着這個寶貴的機會，我很想對同學們説幾句鼓勵的話：
首先，我們必須有信心和決心取得進步。
七年級班主任講話。
新年伊始，當你認真總結過去的時候，如果你覺得上學期各方面表現都不錯，請不要驕傲。新學期你要再接再厲，爭取更好的成績，更大的進步。如果發現自己有很多缺點或者問題，請不要覺得太差，更不要灰心。你應該振作起來，努力趕上。面對失敗，讓我們記住一位老人的話：一個人失敗了，並不證明他就永遠完了；如果他放棄了，退縮了，他就永遠完了。無論如何，老師希望每個學生都有“我會比昨天進步更多”的信心和決心。
第二，要有明確的目標和科學的規劃。
有了前進的信心和決心，就會有前進的動力，但這還不夠。在老師和家長的幫助下，每個學生都要分析認識自己，制定一個在思想、學習、紀律、健康等方面都可以通過自己努力達到的目標，然後制定出切實可行的方案，這樣才能在以後的學習生活中有方向，有目標。
第三，要特別注意培養良好的學習生活習慣。
老師和家長都很關心學生的學習成績，其實他們更關心的是學生能否從小養成良好的生活和學習習慣。以前很多同學家裏學校都不一樣，上課下課都不一樣。雖然許多學生取得了良好的學習成績，但他們在紀律、衞生、誠實守信、禮貌待人方面做得不好，給老師、家長和同學帶來了很多麻煩，造成了不良影響。為什麼會這樣？因為他的成績只是老師和家長逼出來的，他不知道如何自覺學習，如何有效學習，如何與人溝通，如何誠實守信。這樣的學生不是好學生，最終沒有競爭力，這也決定了他們會被社會淘汰。所以我希望學生在努力學習的過程中，一定要從小培養良好的生活和學習習慣。比如每節課都要認真教，每份作業都要做，每道習題都要規範完成，兩則習題做好，課前歌曲和宣誓，對學習有極大的好處！
第四，要通過“勤奮認真”來完成這學期的任務。
俗話説，“勤奮是一生的鑰匙，春天是一年的鑰匙，早上是一天的鑰匙。
俗話説“勤能補拙”。從這些諺語中，我們可以看出勤奮對人來説是非常重要的。新學期，希望每個學生都能勤于思考，動手，努力，勇於創新。另外，一定要認真。世界上最難的事也是怕“嚴重”二字。我們應該認真學習，更認真做人。如果每個學生都能勤奮認真，那麼這個學期每個學生都能成為好學生。
同學們，從自我出發，從現在開始，衷心希望大家早日收回自己的想法，讓班級工作的各個方面早日進入正式階段，投身到快樂的學習工作中去！
班主任講話稿8
各位班主任老師：
時值柳絮紛飛、百花吐豔的陽春五月，按照學校整體工作部署今天我們在此召開本學期第一次班主任會議，旨在總結開學以來班主任工作中湧現出來的先進典型，同時有重點地指出目前班級管理工作中仍然存在的亟待解決的問題，最後對今後班級管理工作提出一些指導性意見。
一、湧現出的典型事蹟
從開學到現在已經將近兩個月，在學校校委的正確領導下，全體班主任齊心協力、精誠團結、克服困難，敢於爭先，使我校的班級管理工作迅速步入正常發展的軌道，在實際工作中，湧現出了許許多多先進典型，尤其是王法林老師中途接班，年紀雖然較大但對學校安排的班級工作是不折不扣的完成，胡軍、朱華林、曾嬌霞、朱政發、張華仔等班主任的無私奉獻、恪盡職守、兢兢業業的精神李星、聶丹、周力等年輕班主任的虛心好學，不斷進步。他們的一舉一動時常感動着我，為我們大家樹立了榜樣。比如，老班主任王法林老師老當益壯，天天做到第一個到教室，佈置好一天的工作。每天下自習更是早早在樓下等候，與學生同步作息，課間操從來都是提前到達場地，從來沒有間斷過;張華仔老師工作細緻入微，找學生談心幾乎是他天天都要堅持做的工作，經常性地看到他利用午休的時間在耐心的做學生的思想工作，每天提前進班很早就站在教室門口。
“萬事之道，敬業為本”，我們不管從事什麼工作，最關鍵的是要具備愛崗敬業的精神，幹一行必須愛一行，這樣你才能永遠立於不敗之地。上面提到的這些班主任最可貴的是他們的敬業精神，對待工作一絲不苟的精神，一邊工作，一邊總結經驗，抓班級方法靈活。他們的這種精神每每令我感動不已，他們是我們赤衞中學的脊樑，我們希望能湧現出更多的像他們這樣的同志。希望年輕的同志能夠多向這些經驗豐富，而且又很敬業的班主任學習，儘快提高自己的管理水平，把自己分管的班級管理工作做得更好。
二、當前亟待解決的問題
當前我校學生管理的任務還很艱鉅，學生違紀現象還很嚴重，這些排除社會上方方面面對教育的不重視之外，排除家長在外打工無法照顧孩子任由孩子自流以外，排除個別孩子自暴自棄以外，排除個別學生自身素質有點差之外，關鍵一點是我們當前各年級主任和政教處礙於情面，各班主任還有管理不嚴，對學生正面教育和正確引導的不到位，對違紀現象處理得不嚴，工作方面落實得還很不夠，對待管理工作的認識還沒有真正提高上去。具體表現在以下幾個方面：
1 、個別班主任工作態度不很積極，工作方法還很欠缺，工作經驗不足，敬業精神不夠，而且還有的懶得很，尤其是一些年輕的班主任表現得更為突出。對學校的工作不怎麼關心，佈置的事情不能及時完成。有的班級甚至覺得無所謂，不關痛癢。等到扣分時才覺得這樣不如別人，睜大了眼睛和你辯論。
2 、衞生工作做得比較好，有一定起色。七(2 )七(3)八(2)八(5)八(7)的衞生工作相對要好些。七(5)七(6)八(1)八(3)等班級衞生有一定進步。但離理想的狀態還相距較遠，個別班級打掃不及時，維護不到位。最重要的還是各班級不能發動學生加強監督。各個班級這種衞生意識不到位，怕得罪人，不能把亂拋亂扔的孩子揪出來的思想制約着我校的衞生工作向更高層次發展。今後我們將加大督查的力度。
3 、早上、中午有的學生在校園裏亂轉，吃零食、追逐、皮耍。既不文明，又存在安全隱患。我們已經要求各班級中午和早上安排專門的值班同學負責維持秩序，但有部分班級到現在人員還沒定下來。各班級要堅決杜絕在校園閒轉玩耍而不進教室的同學。相信只要我們班主任經常到班上多轉轉看看，一定會發現這些問題。對班級出現的問題要及時處理，平時要多觀察，多談心，多和孩子在一起。瞭解孩子的第一手資料。
4 、走讀生的管理要進一步加強。各班級一定要落實“放學之前一分鐘安全”制度，要落實出入證出入制度。對不遵守紀律的同學一定要及時處理，同時要表揚先進，用榜樣的力量感染人。出校門一定要佩帶好出入證，沒有出入證的學生要有班主任簽字的出校單.請各班級一定要極大宣傳、排查力度。教育孩子不乘坐無牌無證車輛。
5 、天氣即將轉暖，一定要教育孩子不得到河塘邊玩耍，更不得到水塘裏嬉戲、游泳。各班級一定要教育到位!中午、星期天要教育孩子不到遊戲機室、網吧玩耍。
6 、各班級對學生的思想教育都有不很到位的現象，要時刻注意加強對學生的品德教育，感恩教育，文明行為習慣和學習習慣的養成教育，遠大目標和理想教育，世界觀、人生觀教育，讓學生樹立遠大的思想抱負，也是減少違紀現象的有效途徑之一，作為班主任，要時時刻刻加強這方面的正確引導，學生們的可塑性都很強，關鍵看你怎樣去引導的，正面的教育和正確的引導也是使孩子們成才的主要方法。每週利用班會時間給學生上一次具有很大激勵性的班會課，至少能保證一週內學生都很有勁，等學生勁頭開始減退時，馬上利用班會再一次進行鼓勁，這樣學生的思想經常會受到鼓舞，只要把精力都用在學習上了，那麼違紀現象一定會大大減少，從而起到教育學生的目的。
三、下階段班主任工作要求
管理工作需要產生合力，根據我校目前的管理現狀，非常需要儘快形成全校上下齊抓共管的良好局面，只有這樣，才能在短期內迅速扭轉局面，使學生管理工作朝着良性的軌道發展。現結合我校工作實際，提出幾點要求：
(一)狠抓學生安全不放鬆
“安全工作重於泰山”，它關係到廣大青少年的健康成長和人才的培養質量，關係到千千萬萬個家庭的幸福，關係到我們學校的可持續發展。要牢固樹立“安全第一”的思想，認真落實各項安全措施，警鐘長鳴，常抓不懈，確保我校廣大師生的生命財產安全。近期我們要組織一次安全大檢查，把一切可能存在的安全隱患消除在萌芽之中。今後要把每個星期一次安全檢查工作落到實處。
(二)狠抓學生文明行為的養成教育
學生文明行為習慣地養成是一個長期的過程，各級各班都要時刻對學生加強文明行為習慣地養成教育，經常性的教育和提醒一定會是學生提高對自身行為習慣的認識，從而促使他們規範自己的行為，這樣也可以在一定程度上減少違紀現象。污言穢語現象嚴重，講衞生的習慣沒有養成，佩帶學生證的習慣還沒有養成，這些都是我們下一階段應該查處的重點。
補充工作：
1 、各班級從下週起，週一最後一節課為安全教育課,請各位班主任自行調節.
2 、學生的出入證要愛護，妥善保管，按照學校要求佩戴好，對不按要求佩戴的學生按班主任管理常規一人一次扣2分
3 、早操和晚寢班主任必須要按時到崗，特殊事情要跟值周領導請假，並委託科任教師代其履行班主任職責。
4 、堅決杜絕學生帶手機進校園，嚴禁學生在校園內使用手機，對學生手中的手機要一律收繳.嚴禁在校住讀生使用一次性餐具和磁盤.
5 、請各班級一定要加強問題學生的思想疏導，特別是做好女生的思想工作，切記粗暴簡單，重大事情及時向年級和政教處反應。
6做好班級未入團學生的發展工作，把優秀學生吸收進共青團，思想品質好的學生，文化成績差一點也可以。
7班費的收取和管理。根據班級管理需要，按人平10元的標準收取班費，不能擅自提高標準，所有費用開支要有明細支出發票和班幹部簽字證明，期末跟全班同學結好帳。嚴禁班主任以班級開支為由收取班費之外的其他費用.
總之，我校學生管理的任務雖然還很艱鉅，但我們有一支強有力的班主任隊伍，只要我們端正工作態度，提高認識水平，人人撲下身子抓落實，人人想着幹事業，那麼沒有管不好的學生，我相信同志們的能力，也相信同志們的實力，讓我們齊心協力、齊抓共管、形成合力，我相信我校的德育工作會在短期內一定會有一個量的變化，質的飛躍。
謝謝大家!
班主任講話稿9
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家晚上好!
十分感謝領導們給予我這次寶貴機會，與大家分享班主任工作方面的一點心得。希望各位同仁多提寶貴意見，幫助我進一步改進工作。面對信息時代，現在的學生既聰明又成熟。特別是現在的高中生上網聊天、交友、出走、短信、早戀、網購等，你想得到的想不到的都有可能發生，與以前相比，其知識水平和認知能力都有了較大的提高。自我教育和自我完善意識都增強了，他們不再以老師為中心，不再絕對服從教師的命令，他們有自己的想法和處事原則。如果我們還像以前那樣讓學生圍着班主任的指揮棒去轉，勢必會壓抑他們的思想，引起他們較強的叛逆心理併產生負面效應。因此，如何根據新時期學生的新特點，當好一個新時期的班主任，我想主要從兩大方面談談體會。不當之處敬請大家批評指正。
一、班主任自身“四多”做法——多學習，多觀察，多談話，多堅守。
1.多學習，樹立新理念、踏實做事。
要進步，就要學習。學習什麼呢?一是思想，二是業務。通過學習，樹立新的教學理念、瞭解新的招生改革制度，瞭解高中學業水平考試實施方案，及時指導學生改進高中階段學習方式方法。
在工作中能踏踏實實，盡力做好每一件事是我工作的原則，對自己是這樣要求，對學生的要求更是如此。根據學生的實際，宣傳班級管理的宗旨。充分利用學校開展的活動給班級定位。爭取用班級宣言、勵志班歌、班級精神等口號來鼓舞學生，增強集體責任感。管理要成功，必須做好很多事;要失敗，恐怕不做好一兩件事就足夠了。
2.多觀察，增強學生教育的針對性。
只有多觀察學生情況，才能提高班主任工作的針對性。觀察的廣度、深度決定着對學生教育的廣度和深度。經長期觀察早飯後衞生打掃拖拉，不教育他，學習也拖拉;觀察晨讀、正課、平時拖拉，考試時自然也拖拉、舞弊;觀察上課聽講、自主學習，晚自習、午自習、午休經常跑廁所，不教育他養成習慣，考試、課堂期間極有可能也要上廁所，觀察教室、寢室的各種違紀行為和良好表現，做好詳細記錄並及時作出批評與表揚。到一定階段，寫出“班級觀察小結”，對每個學生的操行作出評定記錄，為學生今後綜合素質評價，三好學生，助學金評選以及各種評優等積累證明材料。
3.多談話，做好學生思想工作。
首先，對待學生犯錯批評要形式多樣，掌握尺度。我們要細心揣摩學生心理，具體問題具體分析。批評他們的態度有時要温和相勸，有時要嚴肅指正。但一定要有理有據，讓學生心服口服，從不做超越學生能力的懲罰。
再次，就是利用主題班會課和班務讀記時間，針對觀察獲取的情況，對學生進行思想教育工作。本學年度，我決定組織好三個主題班會課(自信教育、感恩教育、情感教育)和兩個專題電視節目(20__、20__年最美孝心少年)。充分利用班會課和班務讀記時間作好講話，對於統一學生思想意識，對學生各種行為作出規範性指導，以及對學生加強人生觀、價值觀教育，培養學生責任感，堅定學生理想信念。決不允許班級裏出現正課時間隨意看與教學無關的影視等現象。
4.多堅守，建設良好的教室學習環境。
學生的靈魂是學習，學生學習的主陣地是教室。這就要求班主任常到教室看看，以至常常到教室堅守。去的次數多了，即使有時不去，學生也會很自覺;如果經常不去，那麼你每次去都會發現那裏一片混亂。班幹部能力和威信畢竟有限，無法通過他們的管理讓教室違紀為零。真正建設良好的教室學習環境，還需全體任課教師共同努力，更要靠班主任常到教室觀察與堅守。
二、班級具體管理措施——全員參與，翔實記載，及時處理，量化考核。
1.組建班干與學習兩條線。
組建一批得力的班幹部和一批優秀的科代表。培養以班長為首的班委會，以學習委員為中心的科代表團體。為提高班幹部威信，讓班幹部輪流值勤管理紀律，同時讓普通成員和科代表團體監督班幹部，並做好情況記錄。例如：我班六名班乾和12名科代表每天記錄下班裏的同學們在紀律、衞生、學習方面的表現，每月一統計，每期一表彰。總評分最高的學生期末綜合素質評價直接評為優良等級，最低的同學每人向班主任寫出分析報告。這種制度能減輕班主任的負擔，緩和教師與學生的關係，變純粹的教師管理為學生的互相監督式管理。同時，因量化標準由班主任和班委會共同決定，所以也就保證了教師在這一制度中的主導作用，使學生互相管理下存在的一些不合理的扣分能得到老師的及時發現和糾正，以保證同學間不發生矛盾。
2.量化管理制度嚴
在對學生進行了較為詳細的瞭解之後，我會根據班級目標和學生實際，徵求班級所有成員意見，制定儘可能詳盡而又具有可操作性的班規班約和量化細則。對於這些制定出來的班規班約，我會在班務讀記上一條一條向學生公佈，並解讀量化標準，要成為他們自己認同的班級制度，這樣他們自己也就願意去執行。即使違反自己也心甘情願的接受處理，不會有一絲的牴觸情緒。
3.分工到位落實細
(1).生活衞生方面。其中衞生總的要求是“快、淨”。“快”是指早飯後打掃衞生者必須在打上課鈴前完成;“淨”就是乾淨，力爭最清潔，決不能得不清潔。具體負責由勞動委員安排落實。大掃除把任務分工到人，張貼上牆，每天勞動委員負責督促與檢查。哪裏不乾淨，找到當事人立即補掃。大掃除後及時總結，表揚先進，指出不足。同時監管男生寢室紀律與衞生工作。女生活委員具體負責學生奶的發放，及時反映同學冷暖病痛等情況，同時監管女生寢室紀律與衞生等工作。
(2).班級方面。總要求是安全，做到“快、靜、齊”。每天由值日班幹部負責，科代表協管。每學期佈置教室和出黑板報及班級宣傳工作由團支書負責;期中期末總結，主題班會，不定期的班幹會及各項收費等由班主任和班長完成;文娛活動由文藝委員組織開展。班級量化等事情由班長，學習委員，班級成員代表統計核算，評優問題由班委會和班級代表開展。
(3).學習方面。每天由學習委員和科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。早飯後提前到教室組織晨讀，配合科任教師組織課輔資料及作業的批閲，同時協助老師搞好考後登分工作，定期做好學科交流與總結等事情。體育科代表具體負責體育課和早操人數清點、安全等事情。
以上是我對班主任工作的一點粗淺體會，説得不對的地方希望各位領導和班主任老師批評指正。謝謝大家!
班主任講話稿10
尊敬的各位家長，親愛的同學們，大家早上好！
首先感謝各位家長百忙之中參加家長開放日活動，感謝大家多年來對中心學校的大力支持。港區中心學校一路走來能走的這麼穩健，發展這麼迅猛，成績這麼輝煌，是我們師生共同努力的結果。藉此機會，我代表老師們對大家表示感謝！
著名作家柳青説過：人生的道路雖然很漫長，但關鍵的時候往往只有幾步。在我們的國小學習生活中，xxxx年9月，應該是一個關鍵的時刻。從那時起，你們有幸成為了中心學校的一份子，成了中心學校的主人。今後，無論你走到哪兒，這兒都將成為你的母校。
轉眼間，你從三年級的小朋友，已經成長為風華正茂的少年。你們遵守紀律、勤奮好學，給學校老師、同學留下了深刻的印象。如今面臨畢業的你們，是不是有很多感慨呢！
我們都是六年級的學生，再有兩個月就要畢業了，對於在座的同學來説，這是國小階段的最後一段時間，是關鍵的一段時間，是繁忙、拼搏、奮鬥的一段時間。在這短暫的時間裏，我們既要學好本期的課本知識，還要對國小階段的所有知識進行一個系統的複習鞏固。可以説，六年的馬拉松式的長跑，這是最後的衝刺。在這人生的關鍵時刻，我想送給所有同學們幾個關鍵詞：
一、認清形勢，珍惜時間
六年級下學期，在整個國小階段，處於舉足輕重的地位。它既是對前面幾年學習的檢閲，也需要我們六年級老師和學生對國小階段的知識進行一次整理和提升。在最後兩個月的複習時間裏，希望大家珍惜分分秒秒的時間，努力學習。用惜時名言激勵自己抓緊時間，建議大家可以將一些惜時名言寫在小紙條上，貼在自己的課桌上，時刻提醒自己。
同學們，父母嘔心瀝血的養育我們，辛辛苦苦的教育我們，我們有什麼理由不好好學習呢？因為，優異的成績是對父母和老師的最好回報。
二、制定目標，精益求精
“精”是什麼意思，“益”是什麼意思，“精益求精”又是什麼意思？對了，精是好的意思，益是更加的意思，精益求精是已經很好了，還要求更好。希望同學們對待學習的態度要精益求精。同時，要給自己定一個目標，在學習中能合理安排時間，提前做好學習規劃，為自己制定出階段性複習目標。每次考試，語文準備考多少分，數學準備考多少分，英語準備考多少分，都要有明確的目標。還可以在班裏確定一個競爭對手，比聽講，比作業，比成績，比做人，共同攜手共同進步。
三、見賢思齊，講究方法
孔子曾説過：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”意思是見到有道德有才能的人，就想向他學習、看齊；見到不講道德的人而要認真反思自己，有沒有這種不良思想。
比如，在我們六年級學生當中，就有不少優秀的同學，如珍惜時間，爭分奪秒學習的的李紫原、肖宇超、方芳；對自己要求嚴格，精益求精的高怡然，張改利、高彩雲、宋詩涵、馬昊陽；善於總結學習方法，高效優質學習的單亞琦、餘婕、翟婕、宋詩涵；有強烈集體責任感的吳雨杭、孟祥龍、李豪傑等。
我們六年級的師資隊伍也是最強的。河南省骨幹教師2位、鄭州市骨幹教師3位，鄭州市優秀教師1位，還有很多教師都是區裏有名的好教師，基本功、素養大賽、優質課均多次獲得一等獎。他們經驗豐富，激情四射，任勞任怨，積極進取，和學生打成一片，他們是學校發展的核心競爭力。
聰明的學習者，往往有一套科學的學習方法。作為一名學生，提高學習成績最好的辦法就是在認真學習的前提下，學會改進學習方法，借鑑別人的優秀成果，優化自己的方法，真正找到屬於自己的、適合自己的學習方法。如，背誦時採用“提綱記憶法”；背古詩，記住每句開頭第一個字；語文學科加強閲讀習作訓練，數學學科要突出思維訓練，要學會歸類總結，舉一反三，觸類旁通。
四、全力以赴，主動學習
同學們要做學習的主人，要積極的調動自己的學習熱情，自己的主觀學習意識要強，全身心投入到學習中去。課前學會預習，上課認真聽講，積極思考，課後主動複習，堅持不懈，全力以赴，腳踏實地走好每一步，完成好每一次作業，弄懂每一個問題，做到今日事，今日畢。
在課堂上，我們要聚精會神邊聽、邊思考，要緊隨老師的授課思路，認真做好筆記，除記下知識要點、思路，還要記下那些生疏的，聽不明白的內容。課後一定要對沒解決的課堂問題進行整理、思考、請教，直到領會為止，不留下任何知識死角。
今天的耕耘便是明天的收穫，一份付出就會有一份回報。現代社會競爭激烈，誰不努力，就會被社會淘汰。我想誰也不願意被優勝劣汰的社會競爭所拋棄，那麼，就必須靠自己今天去奮力爭取。
五、家校攜手，共育孩子
孩子是祖國的未來，對一個家庭來説，孩子就是一個家庭的全部。周恩來總理説：“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。”然而，我想説：再窮不能窮教育，再富不能慣孩子。
我們的老師敬業奉獻，毫無怨言，勤勤懇懇，天天放學之後，把孩子留下來無償的輔導。為了孩子的學習，我們的六年級老師抓課堂，抓作業，抓輔導，還經常加班到深夜。很多老師雙休日，還把作業、作文、試卷帶到家裏繼續批改，目的就是在孩子最佳的學習時間學得更多的知識。
在此，我提議讓我們把最最熱烈的掌聲送給我們無私奉獻的老師。謝謝老師們！另外，希望同學們珍惜和老師、同學結下的情誼；記住我們共同生活的那份美好；記住我們的母校；記住我們在中心學校的日子；記住自己在學校參加的每一項活動。
從孩子跨入我校的的那一刻起，就是我們相識並攜手合作的開始。今天我們又走到一起，仍然為了孩子。我們的家長，親人、朋友，他們用最誠摯的心靈，用最關切的眼神，用最温馨的微笑，默默關注着你們健康快樂地成長，雖然他們不説話，但是此時無聲勝有聲，讓我們伸出熱情的雙手，對他們無聲的關懷錶示感謝！
相信有老師辛勤的付出，孩子刻苦的努力，家長的有力支持，我們的孩子一定會在最後的國小時光裏，有最大的收穫。親愛的孩子們，老師相信你們；家長相信你們；我們更要相信自己！
最後，老師祝福你們通過自己的努力，在後期的學習中有更大的進步，在期末的升學考試中取得優異的成績，也希望家長一如既往的關心支持孩子們的學習，支持學校的工作，做好孩子的後勤服務，讓我們一起努力！
最後，祝同學們開心學習，愉快生活，健康成長。祝各位家長工作順利，往事如意！祝老師們身體健康，心想事成！
謝謝大家！
班主任講話稿11
親愛的同學們：
大家好!
首先，祝賀大家，從現在開始，你們已經是九年級的學生了。其次，讓我們感謝一個“緣”字，重新分班，是緣分讓我們走在一起，這裏有老師和同學們的緣分，也有同學和同學之間的緣分。“有緣千里來相會，無緣對面不相識。”讓我們珍惜這份緣，讓我們熱愛這個嶄新的班級!
人生的道路雖然很長，但關鍵的往往只有幾步，而九年級這一學年就是這關鍵幾步中的最重要的一步，是人生的“十字路口”。我們只有邁好這一步，才能順利通往人生的頂點。所以在這一年，我們應加倍努力，努力決定自己未來的人生。接下來談談我的幾點想法：
一、理想
有同學可能會説，我沒有什麼理想，每天只知道吃吃喝喝睡睡。我説這怎麼可能呢，一個人怎麼可能對自己的未來沒有什麼想法?不是沒有想法，只是你自己不去想而已，不去想並不代表沒有，你的理想還是存在着的。有同學可能會説，為自己的目標而拼搏，萬一失敗怎麼辦?對，為自己的目標拼搏可能會成功，但也可能會失敗。目標可能會沒有達成，比如你的目標是一中，最後沒有考上，對於你的目標來説，你是失敗了，但在為這個目標拼搏奮鬥的過程中，你的意志、你的頑強、你的精神會成長，這本身就是成功。再説現在為自己的理想而拼搏，即使失敗了將來也沒有什麼可後悔的了，我已經努力拼搏過了。
二、習慣
有同學可能會説，我一直也很努力，但成績一直不是很理想，這是為什麼?是不是我腦子比別人笨，其實你的腦子一點也不笨，人羣中天才和蠢材都很少，大部分人的智商都差不多，之所以成績有高低，原因是什麼呢?除了我前面講過的有無理想的問題，還有一個關鍵因素，那就是習慣問題。比如有的學生回家後，會把老師當天講過的知識，再複習一遍，再想一遍，看看老師講過的題目自己還會不會做了，而有的同學回去後，書本一扔，基本不復習。時間長了，差異自然就有了。有同學可能會説老師講過的東西，我都已經會做了，不要複習了。老師講過的題目，你真的會做了嗎?大家有沒有這種感覺一道題目，老師在課上講的時候，我好像會做了，等到自己做的又不會了。有沒有這種感覺?這其實是什麼問題，這其實是人的眼高手低的問題。就像學游泳一樣……(此處省略500字)。所以老師講過的題目，特別是那些感覺比較難的題目，一定回去複習，這是成績好與成績差的奧祕所在。
説了這麼多，一是同學們要有自己的理想，也就是你對自己未來的想法，二是為了實現自己的理想，要養成好的習慣，如複習的習慣，我很相信一句話，習慣決定命運。
總之，九年級是拼搏的一年，是奮鬥的一年，不要總以為自己是最辛苦的人，別忘了大家都在努力，只有付出比他人更多的努力，才會有比他人更多的收穫。讓我們少一點空想，多一點努力;少一點閒談，多一點勤奮。任何理想的都必須經過不懈的努力，所以在九年級這一年學習是非常關鍵的。我們應努力培養自己獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統一安排下，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅實基礎。要克服急於求成的思想傾向，一定要跟着老師的計劃走。我希望我們班的學風是勤學、善問、多思、紮實，更希望你們在今後的學習中更能體現這種風格。
班主任講話稿12
各位領導、各位同仁、親愛的同學們：
大家好!
值此新春佳節之際，首先，恭祝大家新年快樂，身體健康，闔家幸福，事業蒸蒸日上!
在闊別母校二十年之後的今天，我們能夠歡聚一堂，重敍舊情，互訴衷腸，回顧過去天真爛漫的歲月，暢談未來美好的人生，完全得益於王嵐同學的積極籌劃。十一月初，我們電話聯繫上後，立即着手建同學錄、設qq羣、寫聚會方案、成立聚會組委會，為聚會能順利舉行，常常到深夜還在羣裏上傳文件，所以説她功不可沒;組委會負責人餘為民率領__等在家的同學，為聯繫母校接洽工作、聚會食宿地點、人員的召集、在座各位紀念品的籌辦等等忙前忙後，為聚會的如期舉行立下了汗馬功勞;而遠在外地的__等在資金上給予了大力的支持。在此讓我們為他們的積極參與和熱心支持表示衷心感謝，並致以崇高的'敬意!
時光荏苒，日月如梭。從畢業那天起，轉眼間二十個春秋已經過去了。當年的懵懂少年如今已步入了為人父、為人母的而立之年。同學們，你們中有的已成為人民教師，有的成為國家公務員，有的成為國有企業管理者，有的遨遊商海成為了企業家，你們在各自的工作崗位上，辛勤耕耘、無私奉獻，都已成為社會各個領域的中堅力量。但無論人生浮沉、貧富貴賤，同學間的友情始終是淳樸真摯的，就像美酒，越久越香濃。
聚會籌備的兩個月中，我一直在關注着。在羣裏聊天時她們談到，目前可能有部分同學暫時還沒有找到適合自己發展的路子，在事業上還沒有很好的發展，是屬於上有老下有小、生活負擔重，壓力大的一輩人，一旦家庭出現一些意想不到的重大事故，他們將很難面對生活。因此，提供一個同學間共同發展的平台，也成了這次聚會的目的之一。除此之外，他們還萌生了建立九二屆學生基金會的想法，並委託我負責這方面的事宜，在此我真誠的感謝同學們對我的信任和厚愛。
扶弱濟困、樂善好施是中華民族的傳統美德。當我們衣食無憂、事業有成時，回報母校、回報家鄉、回報社會的善舉就成為你我的心聲，也成為財富存在的最大意義。孟子説“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。” “愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之。”關愛他人是君子風尚。
同學們，希望你們在擁抱、流淚、喝酒、唱歌之後，在友誼和愛心的感召下，集九二屆全體同學之力，做一件對同窗學友、家鄉父老、母校學子和故鄉真正有意義的事。這是可為的，也是應該為之的。
敬愛的老師們，親愛的同學們，我很慶幸，我們在一起!我很珍惜，我們在一起!我希望我們永遠在一起!——這是我的夢想!也是我們大家共同的夢想!我們希望這個夢想是一盞燈，點亮我們心中不息的愛的火炬，點燃我們對彼此的熱愛，點燃我們對母校的熱愛，點燃我們對家鄉的熱愛。
敬愛的老師們，親愛的同學們，這次聚會之後，我們又將天各一方，為生活奔波，為事業忙碌，但是，請記住：“我們永遠是師生”!“你們永遠是同學!”在人生的長河裏，讓我們始終互相扶助，互相激勵，共同進步，同窗之誼將是永遠的心靈後盾，師生之情將是永遠的精神家園!
同學們，我衷心希望你們中有更多的人能加入到這項凝聚愛心、傾注真情的活動中來。
“送人玫瑰，手有餘香”，奉獻愛心，收穫希望。讓我們捧着一份愛心，加入到崇高的募捐行動中來，一起為別人，也為自己創造一個更加輝煌燦爛的明天。一滴水使天下的花朵有了顏色，一顆星讓地面的腳步有了方向，用愛心點燃希望 ，用行動播種陽光!同學們，讓我們攜起手來，常懷友善之心，用自己的實際行動共同架起愛的橋樑，奉獻熾熱的愛心，托起明天的太陽，建立一個美好、温馨、和諧、美麗的愛心世界!
班主任講話稿13
各位班主任：我做過十二年半班主任，還做了六年政教主任，帶班做學生工作有一些啟發，概括起來十六個字，説給各位聽聽。
1．愛字當頭 我每天進班
第一件事，就是看看有沒有哪位學生感冒的、腳扭的、不開心的、沒睡醒的，這種事情幾乎天天有，感冒藥、跌打損傷藥，我辦公室是常備的，一杯開水、一顆藥送到學生面前，看着學生服下去，我沒辦法的，一定是陪着去醫務室或用摩托車送到醫院，需要打點滴或住院的，我一定全程陪同，甚至墊費若干。學生不開心的、沒睡醒的，我也會直接詢問或向其他同學打聽，家庭糾紛、同學矛盾、感情困惑，我能幫忙的一定盡全力，幫不上忙的，也送到真摯的問候。我每週至少兩次到學生宿舍看望寄宿生，一定摸摸學生的被子、被褥是否乾燥，衣服是否保暖，鞋子是否壞了，熱水瓶是否保温、宿舍窗户是否破損等等。學生畢竟是孩子，而我是大人，關心他們的生活起居、飲食冷暖，是我的本份。學習退步、考試不理想的、學習沒有信心的，我一定會安排時間與學生協商樹立學習信心、改進學習方法，安排他身邊的同學幫助他，讓學生對學習永存希望，讓學生感到不好好學習就對不起我，我想這樣也就足夠了。愛學生，不是在口頭上，而是用心去愛，用行動去愛。
2．禮字當先
我做班主任的時候，每天都會安排與一兩名學生談話，事先與學生約個時間，到時候去請，到了辦公室，倒上一杯茶、找一張凳子，我們面對面坐着談，學生不敢坐的，我也站着，直到學生放心、安心了，一起坐下來談事。
我基本上是不會向家長告狀的，我相信我能夠把學生教育好，不給家長添麻煩。但當學生成績進步了，得了個什麼獎了，那怕是周闖關取得個好成績，一次成績得a，沒電話的時候，我會寫封信給家長，有電話的時候就用電話，有時還是寫信方便，道聲喜，並請家長有空來學校獎勵一下孩子。學生有缺點，我也不迴避，但跟家長談話，肯定是先講九條優點再講一條缺點，缺點還會很委婉地提出來，採取能讓家長開心地接受，然後共同來教育。
學生有了進步，得了獎，我肯定要獎勵學生，一本本子、一枝筆，開個班會，我在會上誠懇地向取得進步、贏得榮譽的學生表示我的感激之情，一本五毛錢的本子，在第一頁上寫上我感激的話，簽上我的大名和日期，在會上發給學生。又進步了，又得榮譽了，再忙都要開個會，一支一元錢的筆，然後是兩元錢的本子，最後就是我的一張照片，寫上一句鼓勵和感激的話，交給學生。我的班主任費的一半都用於買禮品送給學生了，得了優秀班主任，則全額用於獎勵學生。
3．沉默是金
我開班會、打學生談話，是很少講話的，用一句話做引子，兩句話做總結，其他的讓學生敞開心扉大膽地説，説錯了沒關係，能自説自話就是有勇氣，能主動承認錯誤就是膽量，能提出一個好點子就是能人。
我不是沒有説，只是沒有用嘴説。我鼓掌，我點頭，我豎起大拇指，我沉思，我微笑，把我的觀點和感情表達到了，就行了。此時無聲勝有聲。
我做錯事了，我誤會學生了，我關心學生不夠，我會長篇大論地説，檢討我的言行，爭取學生們原諒。
我跟家長，我跟領導，也是這樣，少説多做，不説則已，句句落地有聲。事先寫個提綱，最多十句話。我大多數時間都在做忠實的聽眾，對方説的每一句話，我都會認真斟酌，認識其表達的真實意圖，醖釀回答的字字句句。歡迎來到演講稿大全網。共2頁: 上一頁12下一頁 4．
常思己過 班級成績不好，學生成績不理想，班級衞生不好，家長跟我發火，領導批評我，我首先要考慮，在事情的前前後後，我做錯了什麼，就是造成別人誤解，我也要考慮是不是我沒有事先溝通，我沒有充分準備，我考慮得不夠周到。我常想：別人指責我，批評我，是對我好，他讓我發現自己的不足和缺點，對我的進步有利。
94年，我接了個爛班，8月31號才通知我，校長找了幾個人談，他們都不肯接，高一時候所有被處分過的都在這個班，三個留校察看，八個記過，都集中起來了，成績好一點的都要求轉到其他班，於是想起了我。開學才八天，八個男生外出打架，被警察抓了起來，班級被集體記過一次，校長在全校大會上公開點名批評。這個班級是我帶的，出了事，學校榮譽受到損失，都是我的責任，我的工作沒做好，因為我是班主任。96年大學聯考，我帶的班升學率最高，是兩個兄弟班級達線人數的總和還多兩個。其中的酸甜苦辣，只有我自己知道。
生氣，是用別人的過錯懲罰自己，這是不划算的，也不利於個人健康。幹出成績再説話，説話才有份量，腰桿才能挺起來。常思己過，對人對己，都是非常有利的。
微笑着面對困難，面對挫折，面對失敗，笑到最後的才笑得最好！
謝謝各位！歡迎來到演講稿大全網。
班主任講話稿14
一、班級環境文化建設
教室環境是班級形象的標誌之一。美化教室環境，既建設了良好的班級形象，也可以用優美的環境陶冶人。優美的教室環境能給學生增添生活和學習的樂趣，消除學習後的疲勞。更重要的是，優美的學習環境有助於激發學生熱愛班級、熱愛學校的情感，促進學生奮發向上，增強班級的凝聚力。
1.教室的淨化。
教室衞生是班級的窗口，是文明的標誌。要保持乾淨的教室環境，需要培養學生良好的衞生習慣，制訂嚴格的衞生制度，人人蔘與，加強檢查和監督，保持教室的清潔和美觀。
2.教室的美化。
發動學生精心設計，巧妙布臵，力求教室和諧、高雅。教室布臵包括：班級發展目標(可貼於教室顯眼的地方，比如黑板右上方);班級文化宣傳內容(班訓，名人名言，圖書角，學習園地等，可分別布臵於教室的不同的地方)。
二、班級制度文化建設
班級制度文化建設，主要以中學生日常行為規範和學校的相關制度為依據，同時根據班級實際，體現班級特色。班級制度文化建設是形成良好班風的必要條件，要十分重視。我班根據實際情況制定了一些制度。
制訂和實施制度應從四個方面加以注意：
1.抓好開頭。
俗話説“好的開始等於成功了一半”。新生入校之際、班級成立之初都制度建設的好時機。學生剛入校門，就要做好入校教育，要讓每一位學生了解規範，重視行為規範的落實，同時制定班級的規章制度。
2.重視學生意見。
學校教育的主體是學生，學生是班級的主人，所以在班級制度文化建設過程中，要充分尊重學生的意見。
3.制度的實施要持之以恆。
制度的執行一定要長期堅持，不能朝令夕改，更不能只制定不執行。要長期堅持，要注重落實。
4.制度的實施要公開、公平、公正。
班級制度是針對全體學生的，不能因為某些學生成績好或者老師偏愛某個學生，就對這個學生的問題迴避或從輕處理。一定要保證規章制度的公開、公平、公正。制度從實施之日起，就要保證它的公正性。
三、班級精神文化建設
班級精神文化是班級文化的核心內容，包括班級精神、班級凝聚力、團隊意識、班級文化活動等內容。這些內容反映價值觀、人生觀深層次的文化。
1.班級精神的培養。
一個班級要有班魂，也就是班級精神。這種精神要在班級成立之初有意識地培養，逐步讓學生理解接受，根植在全體學生的心裏。
2.班級凝聚力的培養。
班級凝聚力是在多因素共同作用下形成的。
3.班級活動的開展。
人的能力在活動中得到培養和鍛鍊。班級活動是班級文化建設的有效途徑之一。班級活動一般可分為兩類：一類是學校組織的活動，另一類是班級內部的活動，如班會、辯論會、演講會、興趣小組等。這些活動內容廣泛、形式多樣，能對學生的思想、觀念起到潛移默化的作用。
4.優化人際關係。
構建和諧的人際關係對精神文化建設有着重要意義。班級裏有兩種非常重要的人際關係要處理好：生生關係和師生關係。
教育學生處理好同學關係，包括以下內容：提倡助人為樂;心中有他人;看人要先看別人的優點和長處;正視自己的缺點和不足;培養學生的幽默感;要有團隊意識和合作精神。處理好師生關係，則要注意以下幾個問題：教師首先要熱愛學生，讓學生喜歡自己;教師應通過自己的言行樹立威信;教師要培養民主作風;教師要了解學生的心理特點，用發展的眼光看待學生;教師對學生不抱成見和偏見，公平對待全體學生;當與學生髮生衝突時，要善於理解學生。
在現代教育中，班級文化建設受到越來越高的關注和重視，作為班主任，必須在班級文化建設上進行大膽的探索，不斷創新，以適應現代教育的發展。
做一名班主任不容易，做一名優秀班主任更不容易。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，也正因為如此，有很多人都不願意當班主任，我認為你下個學期如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度着想，合理排解自身的消極情緒，要學會自得其樂。以良好的情緒感染學生，使自己的教育教學收到較好的效果。
總之，班主任工作是一項複雜的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，給學生更多的人文關懷，才能把工作做到學生的心裏去。作為一個班主任應該要用謙虛的心態去多看，多學，多比。過去我們有些班主任對班上出的問題，就用虛偽的語言和動作去遮瞞和辯解，班級考核分比別人低，就無辜去記恨別人，在辦公室懷着惡意講這講那，自己也不反思，不思進取，像這樣的人最後的結局只有是悲哀。
各位同仁，我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千萬記住身體是革命的本錢。最後我祝願大家身體健康，工作愉快!
班主任講話稿15
親愛的同學們：
大家好！
新的學習生活開始了，我們有緣相聚，面孔雖然陌生，但我們卻帶着新的希望，踏上了新的征程。同學們，讓我們在第四中學開始我們人生的下一征程，看一下東方的第一抹朝陽，反省一下自己：昨日的時光是否虛度，昨日的夢是否依然，我的心是否還在飛揚？
也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻於心。很多理想在追求前是個夢，追求過程中是篇詩，追求後則是一首老歌。追求的過程是最美麗、最浪漫的季節。只要在追求，夢想就不會失落；只要在奔走，路就不會荒蕪；只要在愛着，心中就會永遠充滿温暖。你愛大自然的時候，也就愛了自己，因為你是大自然中的一片葉；你愛着一切，一切也會和你熱情相擁。你想要看到美好的明天那麼你就要抓緊今天。如果今天是張“弓”，那麼你就是弦上待發的箭，你只有抓緊時間，就可以把弓引滿，當你開始追求的時候，也就是你直奔明天的靶心的時候。當你夢想成真的時刻，就是你觸摸到生命價值的時刻。人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。年輕的朋友們，請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，琅琅書聲是我們獻給太陽的禮讚，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽預示着我們的壯麗人生！燦爛明天要靠我們去奮鬥，去描繪，去創造，讓我們攜起手來，齊心協力，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。
新學期希望每個同學要做好＂五個心：
一、收心
把暑假的以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式。
二、決心
新學期有新開始，尤其對於一年級新生，人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。
三、恆心
前行的路上總是佈滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恆，戰勝一個個困難，去爭取新的輝煌。
四、愛心
不僅要提高學習，同時還提高品德修養。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。
五、用心
讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。
新的學期讓我們以這個故事做為開頭吧：
夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，一隻羚羊在沉思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以逃脱跑得最快的獅子；而此時一隻獅子也在沉思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑！而不管是作為人生中的獅子還是羚羊，我們要做的就是奮鬥。古人云：“天行健，君子以自強不息。”讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，為了理想共同努力吧！謝謝！
