徒弟在結對教師會上的發言

首先，非常榮幸能作為結對教師的徒弟代表發言，謝謝學校給我這樣一個機會讓我能談談這半年來我的感受。其次，站在這兒我感覺非常惶恐，為什麼？因為我並不是我們中最優秀的，也不是我們中進步得最快的，究其原因，我想，大概是因為我有幸結識了一位優秀的師父——陳廷老師，有幸進入了一個優秀的團隊——國中語文組。

説起結對，我真的有非常長的話可以説，從20xx年進校到現在的'20xx年快三年了，我一直生活在綠盛導師制的光環下，其間經歷了兩位師父，過程曲折，雖然不敢説在這樣的制度下我變成了多麼優秀的青年教師，可是我確實是在這樣的制度下迅速成長起來了。20xx年執教市級優質課觀摩活動獲得一致好評，帶領學生參加市藝術節展演獲得一等獎，20xx年高新區優質課一等獎，自貢市優質課二等獎。

在剛剛過去的20xx年——20xx學年上學期，我走上了新的教學崗位，擔任七年級一個班的語文教學工作，在個人申請與學校安排下，陳廷老師收下了我這個正感手足無措的徒弟，從此與我結成師徒。陳廷老師從教12載，是一位專業基礎紮實、教學經驗豐富、具有很強的班級管理能力和經驗的老師，半年來，陳廷老師以身作則，發揮表率作用，對我在思想上進行幫助，在業務上指導，在生活上關心，使我快速健康地成長起來。不僅如此，國中語文組的其他教師也不厭其煩地充當了我的半個師父角色，在我迷茫時給我指導，在我困惑時給我幫助，在抓不住考試重點時鐘校找我聊過天，金主任走進我的課堂給過我誠懇的建議，辜組長給我分享過他的寶貴經驗，柯姐姐借過她記滿筆記的資料給我……在語文組，這樣的温情故事太多。

在這樣的幫助下，經過一學期的共同努力，我逐步適應了國中語文的教學，班級教學成績與年級組持平，學生們保持了濃厚的語文學習興趣；上了一節校內公開課《老王》；與陳廷老師一起指導學生參加了自貢市經典誦讀比賽，獲得市一等獎和優秀指導教師；論文獲全國一等獎。

當然，在這一期的工作中我也存在很多的不足，如聽課節數不夠多、課堂時間安排不夠合理、對學生語文課堂行為規範要求不夠嚴格等，這些都是我在下學期亟需解決的。

我的20xx年就這樣畫上了句號，最後不想發表什麼豪言壯語，提高專業水平、紮實學科基礎這些都是應該做的，想跟大家分享一點我的體會。20xx年我剛大學畢業，還沒有經歷一點找工作的艱辛就順利地進入了綠盛，那個時候有人問我的媽媽我的工作定在哪兒，別人都會很羨慕地説“哇，你娃兒可以哦，綠盛那麼好的學校”。進校以後卧虎藏龍的學校給了我很大的震撼，隨便拉一個老師出來都是省教學骨幹，國家級一等獎，我真的很為我能進入這樣的一個集體感到榮耀，也暗暗自卑着，我要怎樣才能追趕上同事們的腳步啊？我很清晰地記得，在20xx年新教師磨課結束後的心得體會上我寫上了這樣一句話“今天我以綠盛為榮，明天綠盛以我為傲”，快三年了，我在一步一步向着這個目標前進，希望終有一天，綠盛能因為有了我們，有了在座的大家而驕傲！謝謝大家！