師徒結對小結髮言稿

尊敬的侯主任，親愛的同事們：

大家下午好。我今天小結的題目是《師徒互助，共同進步》。我主要從以下四個方面來展開今天的小結：

1.徒弟基本情況介紹

2.開展了哪些工作

3.目前存在的問題

4.今後的努力方向

下面我首先從徒弟的基本情況講起：

本學期，我有了兩位新徒弟，她們分別是102班的李文俏老師和205班的徐文秀老師。徐文秀老師是一個對教育事業充滿熱情，有耐心，工作認真負責，謙虛上進的新老師。徐老師對孩子們有着無限的.耐心，在教學上也有一定的方法，她最大的優點是非常好學。但由於她剛畢業一年，教育教學經驗不足，在課堂紀律掌控，課堂氣氛調節，教學方法等方面仍有待提高。

李文俏老師是剛畢業的新老師。她年輕，聰明，充滿活力，是一個充滿自信的年輕老師。她在來我校之前曾經在別的學校實習過大半年，執教的年級是三年級。她現在接班的是一年級，所以，她沒有執教該年級的經驗。在教育教學和班級管理方面的經驗也比較欠缺，還要好好磨練。從她上課的情況上看，她是一個充滿活力的新老師。從聽課中，我

發現她對課堂紀律的掌控不夠到位，對學困生的關注還不夠，對教材的理解也不夠深刻。

結為師徒以後，我為了更好的開展工作，及時與兩位徒弟溝通，瞭解徒弟的學習目標，制定了結對計劃。計劃定好以後，我們開展了互相聽課，並互相評課，給對方找出不足，並積累授課經驗。在教學的過程中，我還指導徒弟二人按照學校的工作要求，學會撰寫教學設計。為了全面提高班級的成績，我重點指導徒弟做好學困生轉化工作。

為了讓兩位徒弟更快地掌握教育教學方法，我把自己的一些教學經驗和管班經驗寫成了一封致徒弟的信，信中寫了上課要注意的地方，平時備課要注意的地方，與家長溝通的方法，小組構建的內容等等。我希望通過這封信，可以讓她們二人更快地適應教學工作，讓工作有更高的效率。

通過這兩個月的結對活動，李文俏老師在教學中對備課及上課有了一定的進步。但是，她踏上講台的時間畢竟不長，在調控課堂紀律方面仍有待加強。面對學困生，她幫扶的手段還不夠多，還需要積累更多的經驗並加以實踐。

徐文秀老師認真、謙虛的學習着，她努力地想把205班的孩子教好。這個班的孩子基礎不差，但這個班的孩子上課不夠積極，課堂氣氛很難調動起來。上課的氣氛不好，也導致學生的學習積極性不高。學習積極性不高，那課堂教學的效率也很難保證，因此，提高孩子的成績就更需要從上課效

率抓起。同時，徐文秀老師在課堂教學中的語言組織方面仍有待加強。

在未來的日子裏，我將從以下幾個方面與徐文秀老師和李文俏老師進行互助學習：

1.繼續聽課評課，加強溝通，發現問題，及時解決。

2.抓好家聽、堂聽、背書等基礎知識的落實，夯實學習基礎。

3.共同探討教學的方法，把調控課堂紀律，轉化學困生落在實處，努力提高教學成績。

4.做好複習指導工作，幫助兩位徒弟更好地制定複習計劃，儘量提高孩子的成績。

面對兩位徒弟，我是知無不言，言無不盡，希望在未來的日子裏我們三人都能有更大的進步。

我的發言完畢，謝謝大家！