學校伴我成長演講稿9篇

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在社會發展不斷提速的今天，我們都可能會用到演講稿，那麼你有了解過演講稿嗎？下面是小編幫大家整理的學校伴我成長演講稿，歡迎閲讀與收藏。

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！我今天的演講的題目是：我與書成長的故事

同學們，春天是讀書的最好時節，沒有嚴寒的侵襲，沒有炎熱的烘烤，沒有蚊蟲的干擾；只有暖暖的陽光，習習的和風，悦耳的鳥語，撲鼻的花香……

一年之計在於春。多讀書就是多播下希望的生命種子；讀好書，就是播下希望的優良種子。在今後生命的秋天裏，有人生豐碩的收穫，有人生沉甸甸的金黃色的收穫。因此我們應該抓緊寶貴的時間，多讀書，讀好書！

同學們都喜歡看書嗎？也與書之間發生過一些故事吧！我就與書之間發生過一些小故事，你們想聽聽嘛？那我就説一説我其中的幾個小故事。

我喜歡讀書，特別是那些名著：有的很激勵我；有的很感動我。因為多讀書，我知道了很多名人典故。書能帶我上天，瞭解神祕的宇宙；書能帶我入海，與可愛的魚兒聊天；書能帶我回到過去，探訪古代的英雄；書還能帶我飛向未來，感受最先進的文明。在我傷心的時候，是書讓我忘記了悲哀；在我高興的時候，又是書與我分享喜悦……書已經成了我生命中不可缺少的朋友。

我與書之間的故事還有很多，今天就給你們分享到這裏。 謝謝大家！

當離開象牙塔 次邁入蕪雜紛繁的社會 華夏銀行

我便與你結緣

裏

班子 英明果敢的

團結拼搏的員工隊伍

求實創新的發展戰略

客户的服務理念

整潔明亮的辦公環境

向上的企業文化

無時無刻不感染、激勵着我

裏

播撒春的希望

澆灌夏的繁榮

收穫秋的果實

分享冬的喜悦

裏 緊緊抓住手中的機遇

打造出驕人的業績

面對激烈的競爭、嚴峻的挑戰

知難而上、愈戰愈勇

裏 知識、了操作技能 我學到了

經歷了成長的煩惱、懂得了收穫的快樂

看到了拼搏向上的力量、感受了團結互助的温暖 我與華夏銀行

在磨礪中成長、在發展中進步 ，我驕傲地説

我是華夏人、我與華夏共成長

每當踏進二實小的大門，一股知識的力量迎面撲來，處處充滿朝氣。是啊！校園給我知識，校園給我快樂，校園催我奮進，校園教我做人。校園是我成長的地方，是我接受新知識的地方。下面我就來介紹一下我的校園。

二實小座落於繁華的汶陽大街上，一年四季都是一片生機勃勃的景象。

春天，校園裏綠樹成陰，鮮花盛開。同學們在樹下嬉戲打鬧，柳樹姑娘則在池塘邊伴隨着微風翩翩起舞，小鳥在歡快的鳴唱，花兒在競相開放。

夏天，一棵棵威武的大樹充當着校園的守護神，它們忠實的監守着各自的崗位，不讓外人侵入我們的學校。

秋天，一片片枯黃的楓葉就像黃蝴蝶似的落了下來，回到了大地媽媽的懷抱。同學們爭着採集樹葉作標本，豐富課外生話，培養科學興趣。為我們的學校教育錦上添花。

冬天，大樹草坪都披上了閃閃發光的銀裝，同學們在操場上打雪仗、堆雪人。校園變成了一片潔白的天堂。

教室裏，多媒體電腦為我們帶來了許多方便，使我們的學習更上一層樓。桌椅板凳在同學們的齊心協力下保護的是那樣乾淨整潔，沒有一絲劃痕。牆壁上沒有一塊印記，地面上沒有一片廢紙。同學們也許就是在這一點點小事中增長了見識，獲得了知識，提高了素養。

學校讓我經歷過許許多多的酸甜苦辣，也經歷過成功的。喜悦、失敗的悲傷。但每當再次踏進大門，就感到新的一天又開始了，過去的已都成為往事。學校讓我增長了許多知識，讓我學會勇敢的面對困難，平靜的接受成功，讓我邁出了人生美麗的第一步。

我愛我的母校，因為她給我知識，伴我成長。

彈指間，國中三年的時間已所剩不多，回首往昔那些與母校相伴的日子，心中百味俱生，有一種心靈的悸動——是感謝。

譬如幼苗長成參天大樹，怎能不感謝園丁的辛勤澆灌，無知少年長成有識學子，又怎能不感謝母校的陽光雨澤？琅琅晨吟，孜孜暮讀，循循善誘，諄諄教誨，是母校留在每個學子心底磨滅不掉的印記。讓我們以赤誠之情，去讚美，去傳頌母校的光輝。感謝母校，我們在這裏開始對未來的憧憬，感謝母校，我們在這裏揚起知識的風帆。

當踏進成才中學的大門時，我便對此心生敬畏，都説這裏管理嚴格，其實不是這樣的，這只是校規的管束，都説這裏老師兇得狠，其實這只是老師負責任。“嚴師之下出高徒”如果沒有老師的厲聲呵斥，又怎會有我們一片光明的前途。

在這裏我度過了兩年半，已是一位“老生”對於此地已心生留戀，可是離開的日子終將會來臨，雛鳥總是要展翅翱翔於天空的，我們不可能永遠留在這裏，終究會踏進高中的大門。

從清晨的的高聲朗讀，到晚上的挑燈夜讀，用“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”來形容一點也不誇張。這種艱辛且規律似的生活，總有人在抱怨，可我覺得，這是惜時的表現，正所謂“少年不知勤學早，白首方悔讀書遲。”成才中學曾經的輝煌就是這樣打拼出來的，曾經的美好，是師生間用一點一滴的汗水積累下來的。我喜歡這裏的老師，喜歡這裏的同學，喜歡這裏的一草一木，同時也深深的被這裏的教學風格所打動。走廊上貼着的標語，“水龍頭哭泣”時，同學們不經意間的一個舉動，都烙印在我的心裏，在這裏養成的好習慣，使我終身受益。操場上同學們矯健的身姿，辦公室裏老師們忙碌的身影，教室裏大家的朗朗讀書聲，無不煥發着青春活力和朝氣蓬勃、積極向上的良好氣氛。

與母校相伴的日子裏，有喜怒哀樂，有悲歡離合，有入室即靜入座即學的良好氛圍，這些都是我在母校中所能體會到的。

“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”還有短短几個月的`時間，我們便要離開這個滿載回憶的中學，這個充滿歡聲笑語的母校，去就讀高中，成為母校的驕傲。“今天我們為成才驕傲，明天成才為我們自豪。”

一路走來，幾多風雨，幾多坎坷，是你陪我們一同走過。母校，是你啟迪我用睿智的眼光去發現美，熱愛美，引導我用求知的態度去感悟生活的美好。母校，一路拼搏，感恩有你。

清晨，初升的太陽灑進我們校園，我們愉快地走進校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的讀書聲充滿校園，每個人的臉上都洋溢着笑容，校園顯得格外美麗，格外和諧。

走進這美麗的校園，一種陽光，一種活力，向你湧來。在這裏處處鳥語，處處花香，有同學神采奕奕在操場做運動，有同學在水泥堤上談聲説笑，還有同學在大叔下交流，這就是陽光校園生活的一部分。

我的陽光校園有六個班級，每個班級都各具特色，有的好，有的懷，有的強壯，有的弱小，有的愛惡作劇，有的又腳踏實地。這象徵着我們陽光校園的多樣化。有的時候，各班會舉行班會，看着大家興高采烈的樣子，我也會和大家一同分享着快樂的美好時光。

每當早晨，藍天下，書聲琅琅——“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”激勵着我們要不斷向上，“開元盛世”引領我們穿越歷史，回味無窮。總有一股濃郁的書香撲入你的鼻中，讓你停下來品味、欣賞。由於老師們的努力教導，同學們一天一天地增長知識。

最能表現出我們有着青春活力的，那必然就是大課間操了，整齊的步伐，高昂的氣勢，展示着學子們的鬥志昂揚。

學習之餘，便是生活，走廊上、操場上，人頭攢動，成羣結對，我們揮汗如雨，更是你追我趕，我一切都看出了我們天真幼稚的一面。

如果你要問我心目中最陽光的，那麼我會自豪地告訴你，我們152班是最陽光的，因為每一位同學都在努力地為班級增光添彩，大家都互相團結，為了班級的榮譽，同學們更是齊心協力，爭取讓集體更加優秀，這些都是我們幸福的源泉，更是我們前進的動力。

我愛我的陽光校園，我愛我可愛的班集體，是老師的辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績把她打扮得更加華麗動人。

同學們，讓我們在這充滿陽光的環境中成長吧！

校園是神聖的，校園是陽光燦爛的。她讓我懂得了知識，她讓我們擁有回憶。校園是我們第二個家，是我們成長的搖籃。

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達打幾個卷兒，再輕輕地落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

時光荏苒，歲月如梭，轉眼間，新的學期又開始了，我已經步入了六年級的殿堂。清晨，快樂的鳥兒唱着歌，伴隨着我們一路走過灑滿花香的小路，目送着我們走進校園，眼裏全是笑意。在温暖的陽光中我們朝氣蓬勃地走進校園。在這一年裏，我們又認識了兩位新老師，都非常高興。他們慈祥的臉上掛着對學生喜愛的笑容，讓我們感到幸福無比。有一個十分優秀的班主任，有一個十分優秀的班集體，有一個美麗而又温馨的校園，在這緊張而又忙碌的學習生活中充滿了快樂。深厚的友誼系在彼此温暖的心房，猶如燦爛的陽光灑滿整個校園。

第一堂數學課，數學老師嚴謹而又不失風趣，在數學課上我迷上了杜老師循序漸進的思辯，漸漸地我更加喜歡這種講道解惑的學習生活。接着是語文課，語文老師是清新的文藝範，我也曾在語文天地裏聆聽嚴老師那詩情畫意的講解，感悟文學所特有的優美意境。接下來是英語課，英語老師既温柔又開朗，她就像一位博學而又慈祥的媽媽。老師們個個身懷絕技，知識淵博，談笑風生，令我敬佩不已！

除了敬佩的老師，我們校園還有我快樂的小夥伴。有一次我的胂崴了，行動不方便，下課時我的同桌便扶着我上廁所，問我渴不渴，想不想喝水，他無微不至的關心讓我暖曖的。遇到不會的問題時，我會向學習組長請教，他便一遍遍給我耐心的講解，讓我茅塞頓開。六年的國小生活，有多少這樣平凡而又温馨的往事成了回憶，有多少開心的小夥伴陪我成長！

校園的陽光是燦爛的，温暖的，處處洋溢着温馨，充滿着感動。在這裏我跟老師學到了豐富的知識，更學會了做人；在這裏我與同學們結下了深厚的友誼，感受到了童年的快樂！校園，是我們走向成熟的大門；校園，是我們走向成長的階梯！

幾經風霜，幾經寒暑，在無情的歲月中不知不覺中走過十幾年的歷程，十幾年的光陰已從身邊悄然而去。園藝國小——我工作的故鄉，風景是日新月異，學校的孩子們也送走了一批又一批，十幾個春秋，經歷三千多個日夜的變遷，讓人浮想聯翩。猶如海里的浪花在心中撞擊，使自己思緒萬千。但又不知如何描述這十幾年的心情，也不知一用什麼語言能描述出園藝國小變化表達出來。

當我最初走進園藝國小的時候，那是一種期盼、是一種焦慮，也是一種認同的心情，更是一種惶惑與不安，更夾雜着雲開霧散的欣喜的過程。現在已經很自然體會到自己就是園藝國小家庭的成員，隨着園藝國小的發展，自己也在這過程中得到很大的進步。

回想當初走進園藝學小的時候，學校的校舍和周邊環境很差，學校各方面的條件也很差，教師們到校是雨天滿身泥，晴天一身灰，學校的領導和老師們一起卷着褲腳到學校，休息和吃飯和老師們在一起，交流和談心，給人一種平易近人。自己心裏也很舒心，覺得自己選擇園藝國小沒錯。

十幾年來，經過園藝國小人的努力和拼搏，學校的環境隨着一年年的變化，學校的環境變美了，老師們的心情更舒心了，更改了以往泥路的歷史，迎來了寬廣美麗的大道，學校也再不是泥濘的操場，孩子們也玩的開心了，現在園藝國小在各級領導的支持下，在學校領導和們的努力下，學校還在發生翻天覆地的變化，不久的將來。我們園藝國小將是花的天堂，鳥的故鄉，孩子們的樂園，隨着學校的變化，園藝國小將迎來更美好的明天。

在學的各方面的變化中，自己在園藝國小的老師們和領導的幫助下，自己基本上適應學校分配的工作，使自己在教學中逐步走向成熟，教學思路清晰，教學經驗有一定的積累，這些都要感謝學校給予我成長的環境。

我深深的感覺到，園藝國小是我們教師成長的搖籃，是創業的樂土。

能成為園藝國小的老師我無比自豪，我願意繼續努力工作，與園藝國小共同成長、公共發展。

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！我是9號演講者穆安容，我很榮幸代表政治組參加今天的演講比賽。我演講的題目是《我與學校共發展》。 當一名教師是我一直以來的夢想，懷揣着這個夢想，我走進師範院校走進學校走上講台。作為一名年輕教師迅速成長至關重要。年輕教師的成長除了自身的勤奮上進外，更需要學校提供的機會和平台學及學校建設的正確指導方向。

在這裏，我非常慶幸自己大學畢業就能成為有着73年悠久歷史的金沙一中的一名教職工。記得剛走上講台的時候，儘管每天認真備課，有時還是不知道該如何上課，心裏時常感到惶恐不安。我想這份惶恐大多數教師剛走上講台的時候都經歷過。這時，學校對我們年輕教師 進行多種形式的幫組和培養。啟動“青藍工程”以老帶新，讓我們邊學邊教；安排去畢節貴陽培訓，學習新課程改革理念，緊跟教育時代步伐；組織青年教師考試，督促年輕教師加強理論學習，提高基本功；鼓勵支持開發校本課程，參與課題研究，參加教學比賽。通過這些形式，我們青年教師將學習到的理論知識、經驗與實際結合起來，得到了鍛鍊提升並迅速成長。

教師的成長需要學校給予機會和平台，也需要科學的理論引領方向。為了金沙一中及全校教職工的發展，我校楊光進校長高屋建瓴提出了三明德育體系，培養學生生命自覺；以五心促三情，真正實現生命對生命的影響，靈魂與靈魂的碰撞；三段六階教學模式，體現學生主體地位，提高教師教學藝術；校本課程開發，增強學生學習趣味，提高教師教研水平；建立心理諮詢室，關注學生心理健康；這些具有前瞻性、可操作性、科學性的理論為教師的成長指明瞭方向，同時也為學校的發展帶來了曙光。

在這裏兩年，我迅速成長的同時學校也在不斷髮展壯大。在這兩年的時間裏，學校新建了教學樓、學生宿舍、食堂、樹膠跑到；建立了金沙一中電視台和心理諮詢室；普及了多媒體等等。學校的硬件設施正在逐步的完善。然而，一所學校的榮譽，不僅在於它的校舍和人數，更在於它一代又一代人的質量。學校發展的關鍵在於教師質量。教師的質量關係着學校的發展更影響學生的終生髮展。所以，作為教師，我們應始終秉承“學高為師，身正為範”的師範精神，刻苦專研教材教參，認真備好每一節課上好每一節課，樹立崇高品德，規範自身行為，言傳身教，傳播正能量。

學校的興衰和我們每個人息息相關，學校有序發展對我每個人意義重大。作為教師，我們不能只做兩耳不聞窗外事，一心只教聖賢書的教書將。我們應關注教育發展趨勢，緊跟教育時代步伐，在教學中切實貫徹執行新課程改革理念，調動學生學習的主動性創造性。我們應關心學校發展，理解學校建設的方針政策，明確學校的發展方向。今年，學校申辦省級二類示範性高中，這對於金沙一中的發展來説，是歷史性的轉折點。如果申辦成功，金沙一中將實現跨域式的發展。為了學校的發展，我們全體教職工應同心同德，心往一處想，勁往一處使，以高度的責任感和使命感投入到品牌學校的建設中。

也許，一個人的努力對於整個學校的發展來説如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚在一起，力量將無窮。我們堅信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電；聚在一起，就是一團火花，整個太陽；站在一處，就是一種信念，一種精神。一中的教師們，行動起來吧，讓我們一起努力完善自己詮釋自己，去施展才華綻放青春，為學校和自身發展的雙贏不懈奮鬥！

我的演講完畢。謝謝大家！

在徐州這個歷史悠久的城市中，有一所有着百年曆史的校園——青年路國小，這裏的老師天天放飛着希望，這裏的同學天天編織着理想。她雖然歷盡了百年風霜，今天她卻以最先進的教學設備，良好的師資隊伍，優美的校園環境，迎送着一批又一批的莘莘學子……

每當我走過三樓的走廊，走廊裏那燦爛的校史總是深深的吸引我，老師告訴我，我們的校史是我校幾代師生築就的輝煌篇章，身為的一位學子，我深感榮幸。從那天起，我就暗暗地告訴自己：要好好學習……

每天，校園裏催人奮進的鐘聲，開始了我們新一天的學習。老師帶着我們在知識的海洋中遨遊，在藝術的天空上翱翔。我知道了北京周口店文明的燧火是多麼的古老，人們難以接開它那神祕的面紗；我瞭解了我國古人的智慧：四大發明指南針、火藥、造紙術、活字印刷術，張衡創造的地動儀，祖沖之演算出的圓周率，秦始皇修建的萬里長城，隋煬帝開拓的京杭大運河。我學會了通過電腦那小小的銀屏，認識大千世界……

我總愛一個人坐在那鬱鬱葱葱的廣玉蘭下，面對着一池碧水，傾聽着那“譁——譁——”的流水聲，感受着那透心的涼意，默默的欣賞着冰心的散文，一陣風吹過，楓樹上的葉子搖動着，一片楓葉落到了我的書上，我總是愛不釋手，把它夾在書裏……

在這裏，我從一個懵懂的女孩，成長為一名能寫出優美的文章，唱出美麗歌曲的小“才女”。聽，這伴着我們的朗朗書聲，歡聲笑語，朝響夕鳴的古鐘，又響了……面對着教學樓上的幾個大字，校訓在耳邊響起：“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”……

一束陽光照進了教室，我要拍拍翅膀，在蔚藍的天空中展翅翱翔！