《一株紫丁香》教學設計

《一株紫丁香》為一首詩，出自於人民教育出版社二年級上冊讀本。下面是小編整理的《一株紫丁香》教學設計，歡迎大家參考。

　　教學過程：

　　一、複習生字

1、上節課我們認識了很多生字娃娃，(課件出示生詞：腳尖兒、一株、消除、綠葉、掛牽、載、疲倦)同學們是不是都還記得它們呢?誰來跟它們打打招呼?

(個人讀——小組讀)

2、我們二一班的同學真棒，教師想送你們一首歌，作為你們的獎賞，你們喜歡嗎?

　　二、欣賞歌曲，創設情境，導入課文

1、播放多媒體課件，欣賞歌曲《每當我走過老師的窗前》(第一段)

2、好聽嗎?知道這是寫給誰的歌嗎?(這是寫給老師的歌。人們稱讚老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是吐絲的春蠶，為了每一個學生的健康成長，老師不知花了多少心血，流了多少汗水。但老師卻很欣慰——因為有你們這些可愛的同學，看着你們的成長，老師由衷的高興。)

3、這麼?今天的教師節，老師收到了一份特別的禮物，今天老師把它來來了，你們想知道是什麼禮物嗎?(播放多媒體課件)

　　三、欣賞詩歌，初步感受詩歌韻律美和詩情詩意

1 、播放多媒體課件：

一張電子賀卡打開，裏面是一株盛開的紫丁香，字幕：教師節、9月10日親愛的老師節日快樂

2、播放配樂詩朗誦《一株紫丁香》賀卡上詩歌由下而上的滾動播放。

3、這會知道老師收到的禮物是什麼了吧?對!是一份製作精美的電子賀卡。在這張賀卡上不僅有教師喜歡的紫丁香，他還將我們課文中的《一株紫丁香》這首詩做成電子聲音錄在上面呢!

4、出示示紫丁香圖片，介紹紫丁香，學生讀課文

我真是很高興!瞧，這就是紫丁香。(師操作課件)每當春天來臨的時候，丁香樹上就開滿了一朵朵紫色的、白色的、紅色的小花，一陣風吹來，那淡淡的香氣向四周瀰漫，嗯，真香啊!小朋友你們喜歡嗎?那還等什麼呢?快打開課文美美地讀讀吧!喜歡的地方多讀幾遍。

　　四、細讀課文、感悟詩的意境

　　1、選擇自己的方式讀全詩

看同學們讀得那麼投入，老師都被感動了!現在誰願意把這首詩讀給老師聽一聽呢?(學生舉手)嗯——有這麼人想讀啊!怎麼辦呢?這樣吧，老師有一個建議，想讀的一起站起來讀，你喜歡讀那節，就讀那節!你不喜歡的小節你可以輕聲在心裏讀。同學們説好不好?

　　2、細讀詩文在朗讀理解和感悟詩情詩意

　　(1)讀悟每一節

——真棒!老師完全被陶醉了!誰能告訴老師：讀過這首詩，你知道了什麼呢?(一羣孩子把一株紫丁香送給老師)

——那麼孩子們是怎樣把紫丁香花送給老師的呢?那位同學願意讀讀第一節?

——一生讀，學生評。根據學生讀評的情況引導學生理解詩句。

——“踮起腳尖兒……”為什麼要讀得輕輕呢?(因為踮起腳尖走路很輕;很輕的走路是為了不打擾老師,給老師一個驚喜)

——踮起腳尖兒怎麼能走?誰來表演一下。

——咱們踮起腳下尖兒讀讀這一節詩文。

——教師評價：你們也給了老師一個驚喜!你們讀得可真好啊!謝謝你們!

　　(2)讀悟二——四段

　　a、我們為什麼要在老師窗前栽上一株紫丁香呢?誰願意讀讀第二節?

——希望用紫丁香日夜陪伴着老師。

——陪伴着的是這株紫丁香，其實是我們的一片心。指導學生朗讀這節，體會同學們對老師的一片真情.。

　　b、那麼，我們想通過紫丁香對老師表達什麼樣的心意呢?請讀三、四兩節詩。——詩中綠葉、小花是指誰?(我們)

——“你看，你看，滿樹盛開的小花，那是我們的笑臉，感謝你時時把我們掛牽”我們要感謝老師，是因為什麼?那麼我們怎樣感謝老師呢?如果是你，你想對你的.老師説些什麼?( 學生可説：老師您辛苦了;老師您累了;老師休息會兒吧!我愛您老師……)

——“你聽，你聽，綠葉在風中沙沙地響，那是我們給你唱歌，幫你消除一天的疲倦。”我們的感謝都化成一首歌，歌聲最能表達我們的感謝。如果是你，你會給老師唱支什麼歌呢?(發散)

——同學們唱得可真好聽!除了唱歌，你還可以用什麼方式來表達你對老師的感激呢?(發散、拓展)

——教師評價：謝謝同學們，老師記住了你們的歌聲，記住了你們的感激，記住了你們的心意。謝謝你們，老師為有你們而驕傲!

　　c、扮角色讀二、三、四段。

誰想領讀?

生領：“老師，老師”

男女生齊：“就讓它綠色的枝葉，伸進您的窗口，夜夜和你做伴。”

生領：老師——

男生齊“綠葉在風裏沙沙，那是我們給您唱歌，幫您消除一天的疲倦。”

生領：“老師——”

女生齊：“滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們掛牽。

　　(3)讀悟第五段

——同學們讀得多麼有激情呀。夜深了，連那星星困得直眨眼睛，可我們的老師呢?還在幹什麼?(放課件)你看到了，你想對你的老師説什麼?(讓學生自由的發揮)

——詩中是怎樣説的?(老師，快放下手中的教案吧，讓花香飄進你的夢裏，那夢呀準是又香又甜。)

——這是讓老師休息!“老師——休息吧!”誰來説説?(深情地説)

——我們美美地、甜甜地，讓芬芳的花香把老師帶進香甜的夢裏，請同學們帶着這種感情讀第五節。

　　五、再讀課文、總結

1、總結：多美的紫丁香啊!多麼美的詩啊!多麼懂事的孩子!多麼美好的願望!同學們在教師窗前栽下僅僅是一株紫丁香嗎?對!同學們栽下的是自己的一個心願，是自己對老師的一片愛心。(出示準備好的心型花，貼在課題下)

2、老師我知道你們的心願。教師節的時候，我就收到了許多的禮物，美麗的百合，那是你們想讓老師永遠年輕漂亮;清美的日記本，是希望老師記下你們成長的足跡;一張活潑的卡通畫那是你們希望老師成為你們的朋友……還有今天老師收到的電子賀卡，那是你們對老師我的期待，期待我給你們最好的教育和愛。這些禮物老師都非常喜歡，我一定會好好珍惜!這節課，老師又意外的收到了一份不同尋常的禮物——就是你們今天在課堂上的表現，你們的智慧、你們的真誠，你們熱情的目光，老師要説：二一班的同學，你們真的棒極了!老師喜歡你們，老師愛你們!

3、《一株紫丁香》這首詩真是太美了，老師也想再讀一遍，再聽一遍，可以嗎?(配上音樂，全班包含對老師的深情讀(背)全文)

　　六、拓展聽歌，閉上眼睛，再次欣賞音樂

(旁白)親愛的老師您辛苦了!作為您好的學生，我有很多心裏話要説，就讓這美麗的一株紫丁香捎去我的祝福。

音樂起《每當我走過老師的窗前》第二段