期會考試考前複習

11月份的期會考試即將來臨，大家都準備好了嗎?每次考試複習都會有個麻煩的問題困擾學生，究竟是做套題還是模塊題這個問題?下面小編就和大家簡單聊聊關於期會考前複習的幾點方法吧!

　　學校老師的方法：

減少平時作業量，加快教學進度，預留更多的時間用於模塊複習整理和考前複習。利用模塊和考前複習集中訓練的方法，不僅可以彌補平時訓練量的不足，而且由於是集中訓練，能快速提高學生對知識的掌握理解和應用，能快速提升學生成績，進而提升師生的自信心和拼搏精神。

系統複習知識。考前把知識系統複習一遍，學生才能從整體上把握知識體系，提升綜合運用知識的能力，根據複習時間長短，教師可採用三種方法複習：①印製複習提綱或知識網絡圖表，讓學生自主複習，教師點撥，解疑答難，最後統一標準答案，讓學生在標準答案的基礎上掌握;②把要複習的內容製成課件，以課件為載體，在教師帶領下系統複習;③印發知識點，讓學生讀背，教師檢查監督。

　　學生應該怎麼做?

1.跟上老師步伐是一個靠譜的做法，針對於大多數學生來説的知識點總結，可能那些內容不是自己的薄弱板塊，重視基礎，難點比較難以突破。

2.着手梳理自己的薄弱板塊，考前複習原則上以預留三週時間為佳(一週知識複習，兩週訓練)，如果實在緊張，至少也應保證有兩週複習時間，才可能出效果。

3.進行足量的綜合訓練，沒有足量的綜合訓練，學生不可能考出理想成績，以三週複習時間為例，其訓練量應以6—9套題為佳。

4.預備專門時間讓學生複習過去有問題的知識點(即天覆習、周複習和月複習時做有符號標記的問題知識點)。

5.考前應讓學生進行個性複習(即根據自己的需要複習或查漏補缺)。

6.在複習知識過程中，應有對應局部的`例題和練習題，不能把知識複習和訓練割裂開來。

7.預留專門時間讓學生去複習有問題的習題(即天覆習、周複習和月複習時做有符號標記的錯題)。

8.預留專門時間讓學生對訓練過的試卷進行糾錯、整理和反思等。

9.學生應把自己的易錯點找出來、重新訓練，以確保學生不再犯同樣錯誤。

　　歸類列表法

我們在課本上學到的知識，常常是零散的，要想把它變成自己的知識，就必須進行一番加工整理，理清知識要點，在頭腦中構建起一個知識網絡，從而形成一個完整的知識體系，這樣學過的知識才記得牢，用的活。整理知識的方法很多，常用的就是歸類列表法。例如：語文學習可以把近期學過的成語的音形意進行整理，數學可以把一些重要題型做一個整理，英語可以把一些語法現象及特殊用法做一個整理。

　　過電影複習法

回顧近期學過的內容，為了使自己做到觸類旁通、舉一反三，加深對知識的理解和運用，在學習上再上新台階，複習時以單元或分類的形式，把所有的知識要點在腦子裏像放電影一樣再過一遍，加深印象，這樣比捧着書本去複習，效果會更好。晚上睡覺的時候可以簡單把今天覆習內容在腦子默默梳理一遍。

　　讀寫結合法

複習時，應加大對基本知識、基本技能的複習力度，做到温故而知新。如：大聲朗讀能夠加深記憶，適用於平時複習。默讀利於快速記憶，可用於臨考前複習。我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一篇課文，多温習一遍老師在課上講的重點，才能把有限的時間變成無限的力量!

　　查漏補缺法

在對知識點進行梳理的時候我們應抓住重難點。對於重點應吃透，並儘可能在實際中進行運用。對於難點則要努力攻破，一方面可以結合教材中的內容進行理解，另一方面同學之間可以加強交流，在交流中解決這些難點。還可以把平時作業中所出現的錯誤，再進行一次分析，確保不再犯同樣的錯誤。特別是做好平時練習的改錯，每個學科都要做好改錯的整理，到考試的時候，就減少不必要的重複錯誤。

　　交叉複習法

當我們同時面臨幾門課程的複習任務時，最好採用交叉複習的方式，如先複習語文，休息後換成數學，再之後又變成別的什麼，這樣複習的好處是不會使學生產生厭倦心理。

　　多種方式複習法

長時間用同一種方式複習效果不好，尤其對於國小的孩子更是如此。比如複習語文，可以讓學生以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進行。複習數學，就可以讓學生看書、記公式、做練習題(計算題、應用題)，而且習題也要注意變化題型。還可以根據時間的長短，採用不同的複習策略。如果時間很寬裕，可以讓孩子從頭至尾將書過一遍;如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不合適，就得重點複習自己的薄弱環節，以便達到理想的效果。