四年級讀《永生的眼睛》有感500字範文

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《永生的眼睛》課文講述了作者的父親死後捐器官的事情,影響了後代。他那無私奉獻,一心為他人着想的精神這得我們學習。下面是小編整理的四年級讀《永生的眼睛》有感500字範文,大家一起來看看吧。

四年級讀《永生的眼睛》有感500字範文
  篇一:讀《永生的眼睛》有感

在這大千世界裏五彩繽紛,但如果沒有眼睛一切將是黑暗,我們應該感謝眼睛讓我們看到這個世界。 《永生的眼睛》的作者是美國人琳達。講的是裏弗斯一家三個人捐獻角膜的感人故事。文中的偉大的父親説:"你所能給予他人的最珍貴的東西莫過於你自身的一部分。"

因為自身的器官確確實實是屬於自己的,而不是身外之物。這位父親把自己和家人的角膜捐獻給他人,讓盲人再次看到這個大千世界。他們的這種奉獻精神一直激勵和感動着後人,這裏的"珍貴"之處不僅是"物"更是"人品"。 我不禁想起了一件往事,在公共汽車上人很多,一位老奶奶氣喘吁吁的站在走道上,看到她這樣我好想給她讓座,但是我卻因為自己的私心而沒有讓給她。我快到站了我對她説:"老奶奶你坐吧。"“這個姑娘真好"我很吃驚,我到了最後才給她讓座她卻向我道謝。 讀了《永生的眼睛》,我明白了"多幫助別人並不是壞事。"

真的,雖然在幫助別人時會有付出或者損失甚至犧牲,但當被你幫助的人對你由衷地綻放笑臉説聲"謝謝"的時候,你收穫了多少幸福!我現在深深地認識到了幫助別人的快樂,懂得了奉獻精神,我會在今後盡我所能去幫助一切需要幫助的人。 雖然你不認識他,但是你卻會因為這一個人或者一些人而改變。當你幫助了別人時,別人的一句話可能你不愛聽,但你要帶着另一種心情去看待他,你就會有另一種感受。用你的眼睛去觀察吧,你會有不一樣的感受。

  篇二:讀《永生的眼睛》有感

我們曾學過《永生的眼睛》這一課。課文講述了作者的父親死後捐器官的事情,影響了後代。他那無私奉獻,一心為他人着想的精神這得我們學習。

在現實生活中,這樣的例子很常見,例如葉欣。2003年3月25日凌晨,47歲的葉欣——廣東中醫院二沙分院急診科護士長葉欣閉上了美麗的雙眼。

2003年春節前後,一種病因未明的非典型肝炎開始在廣州一些地區流行。隨着非典患者越來越多,廣東省中醫院當機立斷,緊急抽調二沙分院急診科部分護士增援市中心的院本部。二沙急診科護士力量出現了明顯的不足。身為護士長的葉欣身先士卒,從2003年2月8日開始加班。這是一場艱難的阻止戰,當一批批患者從死亡線拉回時,持續作戰的葉欣卻倒在了她最熱愛的崗位上。在她的辦公桌上,有一本厚厚的工作記錄,那是葉欣用廢棄的化驗單寫的。點點滴滴,記載着她在這次沒有硝煙的戰鬥中拼搏的足跡,凝聚着她一生對護士職業永恆的熱愛與最求。她還説過一句感人的話:“這裏有危險,讓我來。”表示了她不畏艱險的精神,這種精神值得我們欽佩!

這些人的行為是多麼的偉大啊!我長大以後,也要像《永生的眼睛》的作者的父親和葉欣一樣,做一個無私奉獻、一心為他人着想的人。

  篇三:讀《永生的眼睛》有感

今天,我讀了《永生的眼睛》這篇課文,感人的情節令我浮想聯翩。

我在文章中感受到了作者的父親無私的品質。當我讀到“媽媽完整地來到世上,也應該完整地離去”時,我的`心裏一酸:的確,她的父親有些過分。對一個剛剛失去母親的女孩來説,這樣做無疑是雪上加霜。可我讀到“一個人所能給予他人最珍貴的東西,莫過於自己身體的一部分。很久以前,我和你媽媽就認為,如果我們死後的身體能有助於他人恢復健康,我們的死就是有意義的”時,我被作者父親的高尚品質震驚了。這位老人竟然決定死後捐獻自己的器官,簡直令人不敢相信!

當我讀到“媽媽,我真為你、為外公所做的感到驕傲”時,我被深深地震撼了,一個十四歲的小女孩竟有如此驚人之舉!與她的媽媽形成了鮮明的對比,這一點,讓我也自愧不如。當獲悉母親將外公的眼角膜捐出去的時候,竟為母親和外公感到驕傲,這出乎我的意料!

放下課本,我希望並祈禱,讓世界上每個人都像作者的父母親一樣擁有一顆火熱的心;讓愛心灑滿世界的每一個角落!

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