幼兒園中班社會教案朋友多，我快樂

對孩子的教育不能只注重智力和分數，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學問的高低，而是人格的健康水平，行為習慣恰恰是影響人格發展的關鍵因素之一。下面是小編整理的幼兒園中班社會教案朋友多，我快樂，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

1、在唱唱、看看、説説、玩玩中體驗朋友多的樂趣，並樂意、大膽地和別人交朋友。

2、正確認識自己與朋友交往中和言行，知道怎樣做才對，學習一些交往技能。

3、初步學會關心幫助同伴，增進愛同伴的情感。

　　活動過程：

1、韻律活動：找朋友，感受找到朋友的愉快。

師：讓我們跟着音樂一起唱起來動起來，去找一找自己的'好朋友，和好朋友手拉手坐到位置上。

2、組織幼兒看電視討論怎麼樣交朋友。

出示視頻實錄三段：

(1) 一個小朋友玩玩具時和好朋友爭搶玩具。

(2) 喝水時，一個小朋友在推擠其他小朋友,搶着先喝。

(3) 小朋友有了困難他也不去幫忙。大家都不和他做好朋友。

問：為什麼他找不到好朋友?怎麼樣做才能找到好朋友?(幼兒討論)

3、説説自己的好朋友。

師：誰願意告訴大家，你的好朋友是誰?為什麼喜歡他們做你的好朋友?

4、引導幼兒共同討論交朋友的樂趣。

師：交了這麼多的朋友，你心裏感到怎麼樣?

5、師小結：朋友多了就會覺得覺得快樂，我們班的小朋友都有禮貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相謙讓，有的幫助別人，只有這樣我們才會有許許多多的好朋友。

6、發散幼兒思維：那麼除了人類是我們的好朋友，在大自然中還有誰是你的好朋友?

7、聽着音樂找更多的好朋友一起跳舞，並和好朋友做一些抱一抱、親一親的動作，增進朋友間的友誼。

8、師：現在和你的朋友一起去外面找找看，還有什麼也是你們的好朋友。