小班體育教案《小貓做客》
小班幼兒身體的基本活動能力差，動作不夠平穩、靈活和協調，思維活動帶有具體形象性，喜歡模仿，對遊戲中的情節、角色、動作過程容易發生興趣。所以今天小編就給大家帶來小班體育教案《小貓做客》，大家一起來看看吧。
一、活動意圖
小班幼兒身體的基本活動能力差，動作不夠平穩、靈活和協調，思維活動帶有具體形象性，喜歡模仿，對遊戲中的情節、角色、動作過程容易發生興趣。我班幼兒非常喜歡小動物，而且在按方向爬、躲閃爬、快爬及動作靈活等方面能力較弱，所以我設計了體育遊戲活動《小貓做客》。在活動中，以小貓去小兔、小狗家做客為主線，讓幼兒在遊戲中進行按方向爬、躲閃爬、快爬的練習。
二、活動目標
1.孩子能聽信號向指定地方鑽爬(兩手兩膝着地)和在一定範圍內躲閃爬、快爬，並能做到正確、快速，不擠撞。
2.樂意與老師、同伴一起學做小貓鑽爬的動作，體驗師生共同活動的快樂，激發幼兒共同學習的願望，提高活動的能力
3.鞏固對實物數量的認識，以及動物和食物一一對應的分配。
4、學習去人家做客能用禮貌用語："早上好!請、謝謝、再見"等。
三、活動準備
1.小朋友戴上頭飾扮小貓，教師戴上頭飾扮貓媽媽，另請一位教師戴上頭飾扮大灰狼，小狗(3個)、小兔(4個)頭飾
2.情境創設：小樹、小草、小花、障礙物一個
3."骨頭"和"蘿蔔"若干、小魚3包、桌子4張、地塑數塊
4.兩座小房子(小狗、小兔)、小貓房子一座、商店一個
5.歡快的音樂和低沉的音樂
四、活動過程
(一)導入活動
1、老師做貓爬的動作進入活動場地，叫醒睡覺的小貓：
師：喵喵，寶貝們起牀啦!
幼：喵喵，好的，媽媽。
師：今天天氣真好，我們趕緊準備好，一會兒媽媽帶你們去好朋友家做客好嗎?
幼：好的。
師:那我們一起來做好出發準備吧.
2、師幼跟着音樂做《生活模仿動作》：穿衣、刷牙、洗臉、梳頭等模仿動作。
(自評：這種和諧的家庭氛圍使幼兒們樂於參與到活動中來，特別是讓幼兒戴上頭飾後，積極性一下子會被調動起來，馬上進入了角色，大家都躍躍欲試地準備接受挑戰。另外這一環節也鞏固了己學的韻律活動《生活模仿動作》)
(二)導學達標
1、在路途中(放歡快的音樂練習爬)
(1)準備好了吧，寶貝們!那我們就要出發了。(音樂響起，貓咪們開始爬)
(2)貓媽媽領着小貓們與"路"上的小草、小花、小樹打招呼師：小貓們，你們看見了什麼?和他們打個招呼吧!
幼：小草早上好!小花早上好!小樹早上好!
(自評：在此環節我主要把培養爬的技能和文明禮貌教育有機的整和在一起，過渡非常自然，一方面可以使幼兒在與環境的互動中，儘快的融入新的環境，另一方面也豐富了遊戲情節。)
2、碰到障礙物：過山坡
(1)師：看，前面有什麼?我們應該怎麼爬?
a、請個別勇敢的孩子先嚐試一下。
b、教師以鼓勵的語氣引導幼兒闖過難關，教師幫助能力差的幼兒渡過難關。
c、小結：爬山坡時，應把前腳抬高些往上爬，後腳再跟上去。下坡時，前腳就要慢慢地往下伸，後腳再跟過來。
(2)慶祝自己的.勝利。(小貓們自己表揚自己)(自評：我讓幼兒自己學着探索過山坡的方法，鼓勵幼兒通過自己的努力解決困難，個別能力弱的小貓明顯表現出動作不靈活，體能差，爬到一半就爬不上了，就會適時上前，輕輕的拉他一把，使他不會掉隊，在幼兒的不懈努力和堅持下，終於爬過了山坡。爬過山坡後，再以比較直接的方式來表達自己愉快的心情，使活動達到了第一個高潮。)
3、躲大灰狼
(1)師：小貓們要跟好貓媽媽，這附近有一隻大灰狼，如果狼來了，該怎麼辦?
幼1：我們一起用石頭砸它幼
2：我們馬上跑回家躲好
(2)"大灰狼"的音樂響起，大灰狼來了
(3)幼兒四散找房子躲起來
(4)重複一次躲大灰狼，訓練幼兒軀閃跑、快跑。
(自評：此環節主要是訓練幼兒快爬的能力，通過引導，幼兒樂意招呼沒有快速找到家的同伴和自己躲閃在一起，遊戲中，幼兒都表現出了樂於助人的行為，也體驗到了幫助同伴的快樂。活動因此達到了第二個高潮)
4、送食物
(1)師：大灰狼走了，我們可以出來了。看，前面有個小店，我們去帶點好吃的給好朋友小狗和小兔吧。
(2)遊戲"送食物"師： 店裏這麼多的食物,寶貝們知道小狗和小兔愛吃什麼嗎?
幼1:小兔愛吃蘿蔔.
幼2:小狗愛吃骨頭.
師:那麼我們就帶些蘿蔔和骨頭去吧.
(3)幼兒選好食物往好朋友家走,路途中叮囑寶貝們一隻小狗只吃一塊骨頭，一隻小兔也只能吃一個蘿蔔，吃多了它們會不舒服的。
(4)幼兒送食物，師在一邊看着，提醒好朋友有了一個食物就不要再給它了，留着下次來的時候再送。(幼兒送食物時要説：："小兔請吃個蘿蔔吧。小狗請吃塊骨頭吧。"那小兔和小狗要説："謝謝!"(自評：這一活動是為了讓小朋友們鞏固對數量與動物的對應，小朋友們都爭先恐後地給小動物餵食物，活動也就此達到了第三個高潮。)
(三)結束活動
1、師：天快黑了，小貓們，我們該回家了。我們要和小兔和小狗説什麼呀?"再見!"
2、師：這次我們走這邊的近路吧。(跟着音樂爬回到自己的家)
3、幼兒回家品嚐自己的晚餐-----小魚
五、活動評價
遊戲具有非常強的情景性。
