關於學好國中政治複習方法

學好國中政治複習方法（1）

一、全面複習，系統掌握，打好基礎

國中政治課複習，要牢牢抓住基礎訓練，即知識點複習，也就是要求學生全面掌握教材中的基本概念、基本觀點、基本原理和基本事實。通過知識點的全面複習，使學生系統掌握雙基內容，具備“做好菜”的材料，這是搞好迎考複習的前提。具體的做法是：

1、教師應做的工作

（1）深入鑽研教材，梳理知識點。要求教師在通讀、吃透教材的基礎上依次列出各章節的複習提綱(即知識結構)。(2)對知識提綱進行細化，把知識點按照重要程度和近幾年會考出現的頻率分成“識記”、“理解”、“運用”三個層次，並從中提煉出重、難點問題。

2、學生應做的工作

（1）根據教學大綱中的目標要求，要求學生通讀教材，使學生對教材各知識結構有個大體的認識。（2）在通讀教材的前提下，以複習提綱為依據，要求學生從實際出發對自身的學習狀況進行分析，明確自己對所列知識點的掌握情況，知道自己哪些知識點掌握較好，哪些是弱項，需要加強。（3）要求學生認真對待每一個知識點，強化訓練，鞏固運用。

對於不同基礎的學生，提出不同的要求，實行分層複習，逐步推進的方法，使所有層次的學生都能通過複習有所提高，有所收穫。

二、系統化、體系化基礎知識

1、夯實基礎知識,突出重點複習。第一階段的複習不是簡單的知識重複,而是既有基礎知識的系統化梳理,又要突出重點知識。

2、根據知識內在聯繫,進行單元複習。把相關的知識放在一起進行比較,掌握相互之間的區別和聯繫。例如:社會發展簡史就可以按原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會、社會主義社會五種社會形態進行比較,分別瞭解和掌握每個社會形態的生產力和生產關係的基本情況和基本特點,以及三個階級社會的階級狀況和階級鬥爭所起的推動作用,緊緊圍繞“生產關係一定要適應生產力”的發展規律,瞭解社會發展的一般規律,揭示資本主義必然滅亡,社會主義必然勝利的客觀、必然性,堅信社會主義、共產主義必勝的信念,明確中華民族的共同理想。在教學形式上,應改變以講授為主的封閉式教學方法,可以設計教師講授與分組討論、學生自己整理比較與教師輔導等多種形式,充分發揮學生在複習過程中的主動性、積極性創造性。

3、基本概念準確掌握。基本概念的複習首先抓住關鍵詞;其次把一些內容相似或有聯繫或容易混淆的概念放在一起,找出它們的區別和聯繫,加深記憶。

4、以問題為中心,提高複習效率。全面瞭解學生的基本情況,體現“以學生為主體,以教師為主導,以訓練為主線”,“及時反饋矯正”和“因材施教,分類推進”的原則,緊緊圍繞教材,精心選擇問題,讓每個學生的才能都得到充分的展示和發揮,都能認識到自身價值,讓不同的學生都得到全面發展。並且通過提問,可以更好地瞭解學生知識記憶的情況和欠缺的地方,從而發現問題。對學生沒有準確理解或有模糊不清的知識點,進行透徹的講解,有針對性的練習,幫助學生記憶。

三、採用不同的教學方法，能取得異曲同工之效

我們在複習總結時，首先提出複習內容的綱和線，並讓學生討論，這樣，複習總結時就有了一個總綱，其他的內容就好解決了。在利用對照表進行復習總結時，我們讓學生自己動手製作原始社會、奴隸社會、封建社會這三種不同社會形態下的生產力和生產關係的特點的對照表、新的生產關係的萌芽和產生過程的對照表、社會主要矛盾的對照表、奴隸起義和農民戰爭的對照表等，學生很快地掌握了所學內容。對一些難點、重點，應以講解指導的方法為主。如：怎樣理解從某種意義上説勞動創造了人和人類社會？為什麼説國家的建立是奴隸社會形成的標誌？西歐封建社會是怎樣形成的？等等。

四、加強知識綜合應用能力訓練,實現知識的再提高

1、精心設計各種類型的試題。在第二階段的複習過程中,教師要縱觀全面,精心設計各種類型的試題。編選試題首先要注重基礎,即通過練習使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。

2、選薄弱環節訓練,就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練,練的多了,就會化難為易了。

3、選時政熱點訓練,就是要及時掌握國內外重大時事政治,分門別類進行訓練,並要和課本的有關知識點聯繫起來訓練,注意理論聯繫實際。將教科書與學生實際、現實中的熱點敏感問題結合起來,引導學生積極關注時事熱點。

4、選多種類型試題訓練,要讓學生在訓練的過程中見多識廣,掌握各種類型題的特點和解題方法,訓練他們的應變能力和解決問題的能力。

五、查缺補漏，重點輔導，全面提高

不可否認的是，學生學習基礎的差異性是客觀存在的，政治課會考複習的要點之一就是要讓所有的學生都能通過複習有所提高。因此，在複習過程中必須體現出因材施教的原則。針對不同程度和基礎的學生，提出複習和掌握知識的不同層次要求，是提高複習效率的一個重要方面，在實際操作中，筆者是這樣做的：

（1）在複習目標的確立上，對學生學習的現狀進行分析，把學生分成三個層次：①基礎知識掌握紮實，觀察、分析的能力突出，知識的識記能力強，學有餘力的；②基礎較好，有一定運用知識解決問題能力，通過複習能有所提高的；③基礎掌握較差，分析、運用的能力差，知識點的識記還沒有過關的。（2）針對三個層次的學生，進行個別的輔導，提出不同的複習要求：對第一層次的學生，知識點的識記已不是難點，教師在輔導中要把精力放在提高其掌握重難點知識和時事熱點的結合上，通過個別輔導，着重培養其對知識的運用和解決問題的能力上。對第二個層次的學生，在鞏固知識點識記的基礎上，教師要對其進行知識掌握的全面性上的輔導，兼顧其能力的培養。對第三個層次的學生，顯然，重點要放在知識點的記憶上，在掌握了基本知識點的基礎上，才能對其進行綜合運用知識解決問題的能力訓練。

這樣，通過以上幾個方面的指導，在複習總結時就可以避免忙亂，從而收到了較好的效果。

希望通過上面的學習，同學都能很好的做好複習工作，做好充分準備考試的工作，迎接考試的到來。

新學期政治作業方法學習

關於政治學習方法中作業方法的內容講解，希望同學們很好的掌握下面的內容知識學習哦。

作業方法

作業是提高思維能力，複習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。有些學生往往會覺得上課時明明聽懂了，為什麼題目卻不會做，考試得不到好的成績？這就需要平時作業的訓練，注意各種不同題型（單項選擇題、不定項選擇題、簡答題、辨析題和論述題）的解題方法，從而達到訓練的目的，提高自己的成績。

以上對政治作業方法學習知識的講解，希望可以很好的幫助同學們的學習，相信同學們會在考試中取得很好的成績的。

新學期政治聽課方法學習

對於政治學習中的聽課方法內容講解，同學們認真看看下面的內容。

聽課方法

聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經過歷史驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華。因而提高課堂效率是尤為重要的，那麼課堂效率如何提高呢？

⑴做好課前準備。精神上的準備十分重要。保持課內精力旺盛，頭腦清醒，是學好知識的前提，要儘可能做好預習，萬一不能課前也要瀏覽一下老師下節課要講哪些內容，做到心中有數。

⑵集中注意力。思想開小差、分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

⑶認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由學生自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現成結論的學習效果好。

⑷抓住老師講課的重點。有的同學在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結尾，這是錯誤的，開頭往往寥寥數語．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一

節課精要的提煉和複習提示。同時還要注意老師反覆強調的部分。

⑸做好課堂筆記。筆記記憶法是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恆的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語説“好記性不如爛筆頭”，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記能充分調動耳、眼、手、心等器官協同工作，可以幫助學習。

⑹注意和老師的交流。目光交流，提問式交流、課後交流都可以促進學習。

希望上面對政治聽課方法內容的講解學習，可以很好的幫助同學的學習，相信同學們會學習的'更好的哦。

新學期政治學習之預習方法

下面是對政治預習方法知識的講解，希望可以很好的幫助同學們的學習哦。

預習的方法。

在瀏覽教材的總體內容後再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經瞭解，哪些內容有疑問或是看不明白（即找重點、難點），分別標出並記下來。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪平了道路，形成期待老師解析的心理定勢：這種需求心理定勢必將調動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。針對政治教材的特點，在預習時可帶着問題思考，問題從哪裏來，可從“三題”切入，即從課題、節題、框題切入，將課題、節題、框題前面加上“為什麼説”、“如何理解”、“怎麼樣”、“什麼是”等疑問代詞，變陳述句為疑問句，問題就產生了。二是從基本概念切入問題，如九年級政治第七課《建設社會主義法制國家》中什麼叫依法治國？為什麼要依法治國？怎樣才能依法治國？三是從基本原理、基本觀點切入問題。可以這樣問自己：這個觀點的依據是什麼？在現實生活中有什麼表現？它對我們的工作、學習、生活、實踐有什麼指導意義？在現實生活中，哪些表現又是違背了這一原理？如果違背了這一原理會導致什麼後果？我們應該怎麼辦？如九年級“實施可持續發展戰略”一框題，我們就可這樣去問。四是從基本事實切入問題，我們可以從教材中列舉的正反事例入手，也可從老師創設的教學情境入手，思考這件事説明了什麼？我們身邊有類似的事例嗎？應如何認識和着手解決？

上面對政治中預習方法內容的講解學習，希望給l同學們的學習很好的幫助，相信同學們會在考試中取得很好的成績的哦。

新學期政治學習方法（2）

對於政治學科的學習，下面是對認真完成每一階段的複習工作學習方法的內容講解。

認真完成每一階段的複習工作

學生在學完一定教學內容後，有目的地及時複習和鞏固知識的學習方法。其優點在於可加深和鞏固對教學內容的理解，防止通常在學習後發生的急速遺忘。根據遺忘曲線，識記後的兩三天，遺忘速度最快，然後逐漸緩慢下來。因此，對學過的知識應做到及時課後複習、認真單元小結、全面網絡總結，充分構建知識體系。

第一、課後及時複習。及時複習，首先強調及時，“趁熱打鐵”，學過即習，方為及時。然後，通過多種練習題型，從不同角度提出問題，調動自己積極思維，使所學知識在頭腦中留下痕跡，形成記憶，達到理解、掌握教材之目的。切忌在學習之後很久才去複習，這樣，所學知識會遺忘殆盡，就等於重新學習。

第二、認真單元小結。單元小結在於把握單元主題。應當能扣住中心，找到關鍵、突出重點、解決難點。概述全章、全節的主要內容，創設一個清晰、簡明的脈胳，形成定勢。一般希望學生能自我通過每課的複習而構建本單元的知識框架。

第三、全面總結與歸類形成知識網絡。全面總結本書的章節單元之間的內在聯繫有助於形成知識體系的主幹，通過比較分析與歸類形成一張較牢固的知識網絡。這樣集中複習，不但記憶牢固，而且明確其所屬，便於應用。當熟悉的知識一旦被充分運用並與實際聯繫在一起就真的不容易忘記了。從而提高了自身的能力。

總之，任何一門學科都有其自身的特點、學習方法和技巧，政治學科也不例外作為一名初中學生只要端正學習態度，認真對待每一課的學習，養成良好的學習習慣及時做好複習與總結就能輕鬆學好政治這門對我們形成科學的人生觀與價值觀極其重要的課程