葉聖陶名言同窗之情

在學習、工作或生活中，大家都知道一些經典的名言吧，名言可以帶來警醒和激勵，有助於我們學會正確地做人和處事。那些被廣泛運用的名言都是什麼樣子的呢？下面是小編幫大家整理的葉聖陶名言同窗之情，歡迎閲讀與收藏。

1、理想是事業之母。——葉聖陶

2、凡為教者必期於達到不須教類別。

3、教育之要點，當天逾養成兒童正確精神之思想能力。

4、教是為了不教。

5、品德教育重在實做，不在於能説會道。

6、教訓對於兒童，冷酷而疏遠；感情對於兒童，卻有共鳴似的作用。所以諄諄告語不如使之自化。

7、學校教育的目的就在於使學生養成正確的人生觀。

8、學校教育應當使受教育者一輩子受用。

9、教師應該為學生的一生着想，要想想學生將來怎樣一輩子做人，想想做一個社會主義的好公民應該具有什麼樣的知識品德。——葉聖陶

10、教是為了不需要教。……就是説咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。——葉聖陶

11、一個學校的教師都能為人師表，有好的品德，就會影響學生，帶動學生，使整個學校形成一個好校風，這樣有利於學生的德、智、體全面發展，對學生的成長大有益處。——葉聖陶

12、我如果當國小教師，決不將投到學校裏來的兒童認作討厭的小傢伙，惹得人心煩的小魔王；無論聰明的，愚蠢的，乾淨的，骯髒的，我都要稱他們為“小朋友”。

13、凡為教者必期於達到不須教——葉聖陶

14、教師和學生是朋友，在經驗和知識上，彼此雖然有深淺廣狹的差別，在精神上卻是親密體貼的朋友。

15、教師得先肯負責，才能談到循循善誘，師生合作。教師不負責，有的因為對教學本無興趣，當教師只是暫局。這種人只有嚴加淘汰一法。——葉聖陶

16、教是為了達到不需要教。

17、凡為教者必期於達到不須教。

18、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——葉聖陶

19、師範教育是推進和革新教育事業的根本。

20、人們最高精神的連鎖是文學，使無數弱小的心團結而為大心，是文學獨具有力量。文學能揭穿黑暗，迎接光明，使人們拋棄卑鄙和淺薄，趨向高尚和精深。

21、無論哪一種能力，要達到了習慣成自然的地步，打算我們有了那種能力。

22、教師對自己從事的教學工作抱什麼態度，對掌握業務專。門知識抱什麼態度，這也是師德問題。現在，有的教師對自己所教的那門功課不大懂，今天聽別人講，自己沒有好好領會，明天就去教學生，這樣講課不會給學生太多的益處。教師應該通過自己的講課，在理解知識和掌握學習上給學生實際的益處。——葉聖陶

23、教師之為教，不在全盤授與，而在相機誘導。

24、國小教育的價值，就在於打定國小生一輩子有真實明確的人生觀的根基。

25、只有做學生的學生，才能做學生的先生。

26、教師應該為學生的一生着想，要想想學生將來怎樣一輩子做人，想想做一個社會主義的好公民應該具有什麼樣的知識品德。

27、我如果當國小教師，決不將投到學校裏來的兒童認作討厭的小傢伙，惹得人心煩的小魔王；無論聰明的，愚蠢的，乾淨的，骯髒的，我都要稱他們為“小朋友”。那不是假意殷勤，僅僅浮在嘴脣邊，抽腔滑調的喊一聲；而是出於忠誠，真心認他們作朋友，真心要他們作朋友的親切表示。小朋友的成長和進步是我的歡快；小朋友的贏弱和拙鈍是我的憂慮。對朋友的'忠誠本該如此，不然，我就夠不上作他們的朋友，我只好辭職。

28、或説寫似技能而非技能，實際是其人的表現。

29、教育方面，宜將兒童所固有文藝家的宇宙視善為保留，一方固須使其獲得實際生活所需的知識，一方更須以藝術的陶治培養其直覺、感情和想像。

30、理想是事業之母。

31、我無論擔任哪一門功課，都要認清那門功課的目標，如國文科在訓練思想，養成使用語言文字的好習慣，理化科在懂得自然，進而操縱自然之類；同時我不忘記各種功課有個總目標，那就是“教育”——造成健全的公民。——葉聖陶

32、教師對自己從事的教學工作抱什麼態度，對掌握業務專。門知識抱什麼態度，這也是師德問題。

33、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉聖陶

34、一個學校的教師都能為人師表，有好的品德，就會影響學生，帶動學生，使整個學校形成一個好校風，這樣就有利於學生的德、智、體全面發展，對學生的成長大有益處。

35、培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。——葉聖陶

36、在教育來學的人的同時，要特別注意引導他們知變、求變、善變，有所改革，有所創新。

37、教育就是習慣的培養，凡是好的態度和好的方法，都要使它成為習慣，只要熟練的成了習慣，好的態度才能隨時隨地表現，好的方法才能隨時隨地的應用，一輩子也用不盡。

38、人們最高精神的連鎖是文學，使無數弱小的心團結而為大心，是文學獨具有力量。文學能揭穿黑暗，迎接光明，使人們拋棄卑鄙和淺薄，趨向高尚和精深。——葉聖陶

39、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導，必令學生運其才智，勤其練習，領悟之源廣開，純熟之功彌深，巧為善教者也。

40、教師工作的最終目的，無非是培養學生具有各種良好的習慣。

41、那不是假意殷勤，僅僅浮在嘴脣邊，抽腔滑調的喊一聲；而是出於忠誠，真心認他們作朋友，真心要他們作朋友的親切表示。

42、做教師最主要的是不説假話。要求學生做到的，自己要先做到。

43、教師並非教書，而是教育學生。

44、做教師最主要的是不説假話。要求學生做到的，自己要先做到。?——葉聖陶

45、現在，有的教師對自己所教的那門功課不大懂，今天聽別人講，自己沒有好好領會，明天就去教學生，這樣講課不會給學生太多的益處。教師應該通過自己的講課，在理解知識和掌握學習上給學生實際的益處。

46、我無論擔任哪一門功課，都要認清那門功課的目標，如國文科在訓練思想，養成使用語言文字的好習慣，理化科在懂得自然，進而操縱自然之類；同時我不忘記各種功課有個總目標，那就是“教育”——造成健全的公民。

47、培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。

48、教師要使自己的教育活動真正有益於學生，有益於教學質量的提高，教師之間就要團結合作，互相配合。——葉聖陶

49、一輩子堅持自學的人就是一輩子自強不息的人。

50、就作用的方面説，進步的教育偏重薰陶。就領受的方面説，進步的教育偏重自得。

51、國文是兒童所需要的學科，國文是發展兒童心靈的學科。