關於尊師名言15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人對一些廣為流傳的名言都不陌生吧，名言是我國文化悠久，博大精深的具體體現。你還在找尋優秀經典的名言嗎？以下是小編收集整理的關於尊師名言，僅供參考，歡迎大家閲讀。
關於尊師名言1
1、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
2、教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。
3、教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。
4、一切為了學生，一切為了教師，一切為了學校，這是我神聖的職責。
5、您因材施教，善啟心靈。我們捧着優異的成績，來祝賀您的勝利！
6、發現問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。
7、一舉一動滿是情，一顰一笑全是愛。
8、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
9、愛和尊重是教育轉化問題學生的前提。
10、用細心耐心、知心、愛心搭建師生心靈的通途。
11、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
12、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。
13、老師好比是階梯，承載了學生一步步向上攀登。
14、播種期望，收穫明天！
15、愛生如愛己，教生如教子。
16、重要的不是思想，而是思想的深度。
17、評價一堂課的優劣，不在於聽課教師的評説，而在於學生的喜好。
18、給學生一個世界，給老師一片天空。
19、教師要以父母般的感情對待學生。
20、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
21、教師必須時刻充電，才能永恆地釋放所需能量。
22、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
23、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
24、納百川，容學問，立德行，善人品。
25、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
26、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
27、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
28、教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。
29、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。
30、教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。
31、豈能盡如人意，但求無愧我心。
32、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
33、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
34、業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。
35、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
36、讓我們一起為孩子撐起一片純淨的藍天，為孩子開闢一塊快樂的土地。
37、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
38、老老實實做人，踏踏實實工作。
39、永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態面對學生。
40、身為世範，為人師表。
41、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
42、厚德載物，自強不息。
43、不尊重學生，就是不尊重自己。
44、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
45、以仁治校，以愛執教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為一體。
46、為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。
47、成功之祕訣，在始終不變其目的。
48、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
49、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
50、在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧所在。
51、吾愛吾生，心地玉石般澄明；吾愛吾生，情懷白雪般潔淨。
52、善於鼓勵學生，是教育中最寶貴的經驗。
53、容忍學生的過錯，關注他們的進步，扶助他們健康成長。
54、智慧來自勤奮，成功來自智慧。養成勤奮的好習慣，讓智慧為你打開成功之門。
55、面對教學中的問題，優秀教師反省自身，而不是責怪學生。
56、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
57、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善於教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
58、做事不能只做想做的，而應該做該做的。
59、教師的崇高在於以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。
60、知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，一個人水平的高低不在於文憑，而在於終身學習，不斷提高。
61、人之性，教也；人之情，育也。
關於尊師名言2
1、聖人無常師。——韓愈
2、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——佚名
3、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——葛洪《勤求》
4、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》
5、國將興，心貴師而重傅。——《荀子》
6、務學不如務求師。——楊雄
7、經師易求，人師難得。——《北周書》
8、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
9、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》
10、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
11、為學莫重於尊師。——譚嗣同
12、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集》
13、經師易遇，人師難遇。——司馬光
14、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
15、舉世不師，故道益離。——柳宗元
16、片言之賜，皆事師也。——梁啟超
17、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋、勸學》
18、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈
19、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈
20、人不可以不就師矣。——佚名
21、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。——佚名
22、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。——佚名
關於尊師名言3
1、教育是偉大的事業，人類的命運決定於教育。前蘇聯別林斯基
2、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。法國雨果
3、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近於禽獸。宋朝：朱熹
4、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段。法國巴爾扎克
5、國將興，心貴師而重傅。《荀子》
6 、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。經：途經。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義《荀子。勸學》
7、只有受過一種合適的教育之後，人才能成為一個人。捷克誇美紐斯
8、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。佚名
9、教育不應當是從智力上着眼，必須力求使受教育者變得更加敏鋭、文明，更加寬容、仁慈。泰戈爾
10、教化之本，出於學校。宋朝：蘇洵
11、沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。黑格爾
12、師者，所以傳道，授業，解惑也。唐。韓愈《師説》
1 3、經師易遇，人師難遇。司馬光
14、君子隆師而親友。《荀子修身》
1 5、師道既尊，學風自善。康有為
16、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。晉葛洪《勤求》
17、教師是人類的靈魂工程師。斯大林
18、教育的目的在於品德的形成。英國斯賓塞
19、數量增加的唯一手段。法國：巴爾扎克
20、教育是偉大的事業，人類的命運決定於教育。前蘇聯：別林斯基
21、君子之學也，説義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。《呂氏春秋》卷四《尊師》
22、成人的個性在童年成長。英國：華茲華斯
23、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。葛洪
24、聖人無常師。韓愈
25、成人的個性在童年成長。英國華茲華斯
26、一日之師，終身為父。元。關漢卿
27、君子隆師而親友。《荀子修身》
28、一日之師，終身為父。元關漢卿
29、國將興，心貴師而重傅。《荀子。大略》
關於尊師名言4
關於尊師的名言(經典版)
1) 您用火一般的情感温暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光……
2) 您的思想，您的話語，充溢着詩意，藴含着哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
3) 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
4) 事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
5) 片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
6) 教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。 ——布魯納
7) 教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納
8) 做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
9) 善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》
10) 師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師説》
11) 為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
12) 君子隆師而親友。——《荀子修身》
13) 您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰裏，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。
14) 古之學者必有師。
15) 教師是太陽底下再優越沒有的職務了。——誇美紐斯
關於尊師的名言(最新版)
1) 疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》
2) 為學莫重於尊師。——譚嗣同
3) 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
4) 師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師説》
5) 使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦
6) 身教重於言傳。——王夫之
7) 敬教勸學，建國之大本;興賢育才，為政之先務。
8) 您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
9) 教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
10) 動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。——李贄
11) 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
12) 國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
13) 師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演説》
14) 要學生做的事，教職員躬做;要學生學的知識，教職員躬學;要學生守的規則，教職員躬守。——陶行知
15) 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
關於尊師的名言(熱門版)
1) 假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
2) 您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
3) 您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悦誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
4) 要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
5) 三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
6) 一日之師，終身為父。——關漢卿
7) 老師，在今天我們身上散發的智慧光芒裏，依然閃爍着您當年點燃的火花!
8) 海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。
9) 您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
10) 我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人――我的老師您。
11) 您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
12) 在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引着前進的航程!
13) 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
14) 師道既尊，學風自善。--康有為《政論集·在浙之演説》
15) 學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》
16) 在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
17) 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
18) 您因材施教，善啟心靈。我們捧着優異的成績，來祝賀您的勝利!
19) 我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰裏，我要把一份崇高的敬意獻給您。
20) 毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
關於尊師名言5
1、片言之賜，皆事師也。梁啟超《中國歷史研究法》
2、君子之學也，説義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
3、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。孔子
4、師者，所以傳道，授業，解惑也。唐韓愈《師説》
5、教師是人類的靈魂工程師。斯大林
6、十年樹木，百年樹人。
7、師者，人之模範也。楊雄
8、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。誇美紐斯
9、善之本在教，教之本在師。李覯《廣潛書》
10、你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。毛澤東
11、舉世不師，故道益離。柳宗元
12、古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也。韓愈
13、三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。《論語》
14、一日之師，終身為父。關漢卿
15、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基
16、疾學在於尊師。
17、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
18、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。《論語》
19、國將興，心貴師而重傅。《荀子》
20、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈
21、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。《荀子勸學》
22、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。葛洪
23、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。韓愈
24、一日為師，終身為父。關漢卿
25、經師易求，人師難得。《北周書》
26、師者，所以傳道，授業，解惑也。韓愈《師説》
27、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
28、師道既尊，學風自善。康有為《政論集》
29、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。葛洪《勤求》
30、疾學在於尊師。《呂氏春秋勸學》
31、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。韓愈
32、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。歐陽修
33、經師易遇，人師難遇。司馬光
34、三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。
35、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。
36、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。晉葛洪《勤求》
37、您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。
38、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。
39、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
40、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。王卓《今世説》
41、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
42、為學莫重於尊師。譚嗣同
43、學者必求師，從師不可不謹也。程頤
44、君子隆師而親友。《荀子修身》
45、一日之師，終身為父。元關漢卿
46、善之本在教，教之本在師。宋李覯《廣潛書》
47、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裏將成長為粗壯的大樹。()不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。蘇霍姆林斯基
48、您的思想，您的話語，充溢着詩意，藴含着哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
49、若要好，問三老。
50、國將興，心貴師而重傅。《荀子大略》
51、為學莫重於尊師。譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
52、師道既尊，學風自善。康有為《政論集在浙之演説》
53、人不可以不就師矣。
54、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。荀子
55、古之聖王，未有不尊師者也。呂不韋
56、古之學者必有師。
57、愛親者不敢惡於人，敬親者不敢慢於人。
58、片言之賜，皆事師也。梁啟超《中國歷史研究法自序》
59、君子之學也，説義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。《呂氏春秋》
60、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。蘇霍姆林斯基
61、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋》
62、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。韓愈
63、師友貴隆親，古學當自反。
64、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。蘇霍姆林斯基
65、學貴得師，亦貴得友。唐甄
66、疾學在於尊師。《呂氏春秋》
67、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋勸學》
68、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋勸學》
69、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。
70、事師之猶事父也。《呂氏春秋勸學》
71、聖人無常師。韓愈
72、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。《荀子》
關於尊師名言6
1、貧不足羞，可羞是貧而無志。——呂坤
2、毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理。——培根
3、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
4、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我願意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基
5、國將興，心貴師而重傅。——《荀子大略》
6、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
7、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
8、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。——車爾尼雪夫斯基
9、一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。——愛因斯坦
10、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。——列夫托爾斯泰
11、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集在浙之演説》
12、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好範疇。——吳玉章
13、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子勸學》
14、生當作人傑，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。——李清照
15、理想的人物不僅要在物質需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現。——黑格爾
16、一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什麼偉大的事情來。——車爾尼雪夫斯基
17、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐韓愈《師説》
18、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身-這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。——愛因斯坦
19、芸芸眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛羣。——秋瑾
20、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德
21、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》
22、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——晉葛洪《勤求》
23、人生的價值，並不是用時間，而是用深度去衡量的。——列夫托爾斯泰
24、為了生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧。——羅丹
25、生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！——郭小川
26、人生的價值，即以其人對於當代所做的工作為尺度。——徐瑋
27、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
28、生活就是戰鬥。——柯羅連科
29、大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。——李白
30、但願每次回憶，對生活都不感到負疚。——郭小川
31、故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也。——王陽明
32、希望是附麗於存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅
33、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》
34、共同的事業，共同的鬥爭，可以使人們產生忍受一切的力量。——奧斯特洛夫斯基
35、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌
36、我們以人們的目的來判斷人的活動。目的偉大，活動才可以説是偉大的。——契訶夫
37、一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。——巴爾扎克
38、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
39、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》
40、君子隆師而親友。——《荀子修身》
41、人只有獻身於社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。——愛因斯坦
42、當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀着他。——馮學峯
43、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——陸游
44、一日之師，終身為父。——元關漢卿
45、充滿着歡樂與鬥爭精神的人們，永遠帶着歡樂，歡迎雷霆與陽光。——赫胥黎
46、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾
47、生活的理想，就是為了理想的生活。——張聞天
48、人，只要有一種信念，有所追求，什麼艱苦都能忍受，什麼環境也都能適應。——丁玲
關於尊師名言7
1、學校，王政之本也。（宋朝：歐陽修）
2、成人的個性在童年成長。（英國：華茲華斯）
3、學校之設，固治國化民之本也。（田況）
4、善莫大於大學教育，惡莫大於無教育之大學。（鮑克）
5、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚。（王夫之）
6、教育不應當只從智力上着眼，必須力求使受教育者變得更加敏鋭。
7、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。（英國：羅素）
8、應當把我們人民教師提高到從未有過的，在資產階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不着證明的真理。（前：列寧）
9、把你的孩子培養成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣説的。（德國：貝多芬）
10、學校是造就人才的工廠。（捷克：誇美紐斯）
11、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。（德國：康德）
12、只有受過一種合適的教育之後，人才能成為一個人。（捷克：誇美紐斯）
13、教化之本，出於學校。（宋朝：蘇洵）
14、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。（胡瑗）
15、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近於禽獸。（宋朝：朱熹）
16、教育之最終目的是培養人格。（伯克）關於尊師重教的名人名言
17、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段。（法國：巴爾扎克）
18、明、更加寬容仁慈。（印度：泰戈爾）
19、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。（柏楊）
20、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。（唐代：韓愈）
21、傳播知識就是播種幸福。（瑞典：諾貝爾）
22、教育是一種艱鉅的事業。優秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業，而且是藝術事業。（前蘇聯：加裏寧）
23、教師的職業是一種責任最大，最光榮的職業。這一職業的作用和意義必將日益提高和增加。（前蘇聯：克魯普斯卡婭）
24、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。（法國：雨果）
25、善者一日不教，則失而入於惡；惡者勤而教之，則可至於善。（宋朝：歐陽修）
26、我不知道有什麼比教育一個孩子成人更神聖的職責了。（德國：貝多芬）
27、國家的命運有賴於對青年的教育。（古希臘：亞里士多德）
28、師者，所以傳道、授業、解惑也。（唐朝：韓愈）
29、我們對於國家的貢獻，哪裏還有比教導青年和教育青年更好、更偉大的呢？（捷克：誇美紐斯）
30、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。（誇美紐斯）
31、教育是偉大的事業，人類的命運決定於教育。（前蘇聯：別林斯基）
32、把完善的教育留給，就是最佳的遺產。（英國：司各特）
33、教育是廉價的國防。（古希臘：亞里士多德）
34、教育的目的在於品德的形成。（英國：斯賓塞）
35、名副其實的教育，本質上就是品格教育。（布貝爾）
36、教育對於人的靈魂，如同雕刻之於大理石。哲學家、聖人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒着，經過適宜的教育而被捕發掘出來。（美國：愛迪生）
關於尊師名言8
1、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
2、為別人照亮道路，自己必須放出光芒，這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
3、師者，人之模範也。——楊雄
4、古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
5、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
6、您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您，老師的愛，天下最偉大，最高潔。——佚名
7、君子之學也，説義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》
8、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈
9、疾學在於尊師。——《呂氏春秋》
10、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。——佚名
11、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
12、你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東
13、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
14、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
15、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
16、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
17、若要好，問三老。——佚名
18、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。——佚名
19、師友貴隆親，古學當自反。——佚名
關於尊師名言9
1、為學莫重於尊師。--譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
2、君子隆師而親友。--《荀子修身》
3、疾學在於尊師。--《呂氏春秋勸學》
4、事師之猶事父也。--《呂氏春秋勸學》
5、尊師則不論其貴賤貧富矣。--《呂氏春秋。勸學》
6、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。（經：途經。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他 們求教。隆禮：尊崇禮義）--《荀子。勸學》
7、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。--晉。葛洪《勤求》
8、國將興，心貴師而重傅。--《荀子。大略》
9、師道既尊，學風自善。--康有為《政論集。在浙之演説》
10、師者，人之模範也。--楊雄
11、尊師則不論其貴賤貧富矣。--《呂氏春秋。勸學》
12、一日之師，終身為父。--關漢卿
13、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。--荀子
14、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
15、為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。--捷爾任斯基
16、師者，所以傳道，授業，解惑也。--韓愈
17、善之本在教，教之本在師。--李覯
18、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--《論語》
19、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 --孔子
20、片言之賜，皆事師也。--梁啟超
21、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。--葛洪
22、沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。--黑格爾
23、教師是人類的靈魂工程師。--斯大林
24、國將興，心貴師而重傅。--荀子
25、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修
26、古之聖王，未有不尊師者也。--呂不韋
27、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。--海明威
關於尊師名言10
1、有的崇高地位，這是用不着證明的真理。——前:列寧
2、古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也。——韓愈
3、師道既尊,學風自善。——康有為《政論集在浙之演説》
4、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》
5、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
6、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
7、要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。——車爾尼雪夫斯基
8、您用火一般的情感温暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光……
9、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東
10、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
11、一日之師，終身為父。——關漢卿
12、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
13、善者一日不教，則失而入於惡;惡者勤而教之，則可至於善。(宋朝:歐陽修
14、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》
15、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈
16、教育之最終目的是培養人格。——伯克
17、師道既，學風自善。——康有為
18、務學不如務求師。——楊雄
19、師者,所以傳道,授業,解惑也。——唐韓愈《師説》
20、三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之。——《論語》
21、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐韓愈《師説》
22、舉世不師，故道益離。——柳宗元
23、一日為師，終身為父。——關漢卿
24、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演説》
25、沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。——黑格爾
26、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋》
27、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集。在浙之演説》
28、三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
29、師友貴隆親，古學當自反。
30、應當把我們人民教師提高到從未有過的，在資產階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不着證明的真理。——前:列寧
31、君子之學也，説義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》
32、明師之恩,誠為過於天地,重於父母多矣。——晉葛洪《勤求》
33、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集。在浙之演説》
34、明更加寬容仁慈。——印度:泰戈爾
35、將日益提高和增加。——前蘇聯:克魯普斯卡婭
36、吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德
37、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。(唐代:韓愈
38、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東
39、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法》
40、教師是太陽底下再優越沒有的職務了。——誇美紐斯
41、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
42、老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實是我的好老師。”同時還打比方讚揚老子，他説:“鳥兒，我知道它能飛;魚兒，我知道它能遊;野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我能夠結網來逮住它，會遊的魚兒我能夠用絲條縛在魚鈎來釣到它，高飛的鳥兒我能夠用良箭把它射下來。至於龍，我卻不能夠知道它是如何乘風雲而上天的。老子，其猶龍邪。——孔子
43、師者，人之模範也。——楊雄
44、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。——英國:羅素
45、務學不如務求師。——楊雄
46、國將興，心貴師而重傅。——《荀子。大略》
47、君子隆師而親友。——《荀子修身》
48、君子隆師而親友。——《荀子·修身》
49、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——晉。葛洪
50、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
51、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
52、教化之本，出於學校。——宋朝:蘇洵
53、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈《師説》
54、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
55、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》
56、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》
57、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》
58、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。
59、善之本在教,教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
60、一日之師,終身為父。——元關漢卿
61、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裏將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
62、尊師則不論其貴賤貧富矣。
63、教育不應當只從智力上着眼，必須力求使受教育者變得更加敏鋭禮貌更加寬容仁慈。——印度:泰戈爾
64、人不能夠不就師矣。
65、君子隆師而親友。
66、您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
67、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。(經:途經好其人:愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義——《荀子勸學》
68、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。——愛默生
69、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近於禽獸。(宋朝:朱熹
70、要學生做的事，教職員躬親共做;要學生學的知識，教職員躬親共學;要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知
71、我們對於國家的貢獻，哪裏還有比教導青年和教育青年更好更偉大的呢?(捷克:誇美紐斯
72、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
73、只有受過一種適宜的教育之後，人才能成為一個人。(捷克:誇美紐斯
74、疾學在於尊師。——《呂氏春秋》
75、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。——胡瑗
76、古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
77、三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
78、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。(胡瑗
79、我崇拜偉人名人，但是我更急切地把我的'敬意和讚美獻給一位普通的人――我的老師您。
80、我不知道有什麼比教育一個孩子成人更神聖的職責了。——德國:貝多芬
81、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
82、師道既尊，學風自善。善之本在教，教之本在師。
83、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
84、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集在浙之演説》
85、而且是藝術事業。——前蘇聯:加裏寧
86、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
87、師道既尊,學風自善。——康有為《政論集在浙之演説》
88、能及的事。我是憑經驗這樣説的。——德國:貝多芬
89、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——李惺《西漚外集·冰言補》
90、只有受過一種適宜的教育之後，人才能成為一個人。——捷克:誇美紐斯
91、師者，所以傳道授業解惑也。——唐朝:韓愈
92、您的思想，您的話語，充溢着詩意，藴含着哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
93、沒有教育，就沒有人才;沒有人才，就啥也沒有。——柏楊
94、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。——誇美紐斯
95、為學莫重於尊師。
96、君子之學也，説義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》
97、經師易求，人師難得。——《北周書》
98、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——唐代:韓愈
99、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
100、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
101、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子。勸學》
102、片言之賜，皆事師也。
103、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法。自序》
104、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——晉。葛洪
105、善之本在教,教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
106、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
107、身教重於言傳。——王夫之
108、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子。勸學》
109、師者，人之模範也。——楊雄
110、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》
111、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦
112、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——荀子
113、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈
114、學校之設，固治國化民之本也。——田況
115、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
116、教育是一種艱鉅的事業。優秀的教育家們認為，教育不僅僅是科學事業，而且是藝術事業。——前蘇聯:加裏寧
117、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
118、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》
119、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集》
120、國將興，心貴師而重傅。——《荀子。大略》
121、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
122、教師不僅僅是知識的傳播者，而且是模範。
123、教育是偉大的事業，人類的命運決定於教育。(前蘇聯:別林斯基
124、善之本在教，教之本在師。——李覯
125、聖人無常師。——韓愈
126、疾學在於尊師。——《呂氏春秋》
127、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
128、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演説》
129、教育是偉大的事業，人類的命運決定於教育。——前蘇聯:別林斯基
130、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——葛洪
131、愛親者不敢惡於人，敬親者不敢慢於人。
132、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法。自序》
133、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
134、數量增加的唯一手段。——法國:巴爾扎克
135、沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。
136、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名
137、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
138、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
139、教育對於人的靈魂，如同雕刻之於大理石。哲學家聖人英雄智者善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒着，經過適宜的教育而被捕發掘出來。——美國:愛迪生
140、師道既，學風自善。——康有為
141、一日之師，終身為父。——元關漢卿
142、成人的個性在童年成長。(英國:華茲華斯
143、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——(清王卓《今世説》
144、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。——誇美紐斯
145、十年樹木，百年樹人。
146、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》
147、愛親者不敢惡於人，敬親者不敢慢於人。
148、把完善的教育留給，就是最佳的遺產。——英國:司各特
149、國將興,心貴師而重傅。——《荀子大略》
150、疾學在於尊師。——《呂氏春秋》
151、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——晉。葛洪《勤求》
152、片言之賜，皆事師也。——梁啟超
153、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
154、成人的個性在童年成長。——英國:華茲華斯
155、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段。——法國:巴爾扎克
156、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》
157、若要好，問三老。
158、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈
159、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。——誇美紐斯
160、經師易遇，人師難遇。——司馬光
161、一日之師，終身為父。——元·關漢卿
162、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
163、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名
164、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。——德國:康德
165、國將興，必貴師而重傅。
166、師者，人之模範也。——楊雄
167、一個好學生能夠發現自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的持續沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。——屠格涅夫
168、教師的職業是一種職責最大，最光榮的職業。這一職業的作用和好處必將日益提高和增加。——前蘇聯:克魯普斯卡婭
169、國將興，心貴師而重傅。——荀子
170、國將興，心貴師而重傅。——《荀子大略》
171、君子隆師而親友。——《荀子修身》
172、傳播知識就是播種幸福。——瑞典:諾貝爾
173、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈
174、國將興，心貴師而重傅。——《荀子》
175、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師説》
176、名副其實的教育，本質上就是品格教育。——布貝爾
177、吾愛吾師，吾更愛真理。
178、國家的命運有賴於對青年的教育。——古希臘:亞里士多德
179、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
180、敬教勸學，建國之大本;興賢育才，為政之先務。
181、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
182、善者一日不教，則失而入於惡;惡者勤而教之，則可至於善。——宋朝:歐陽修
183、一日之師，終身為父。——元·關漢卿
184、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐。韓愈
185、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》
186、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——葛洪《勤求》
187、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》
188、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》
189、把你的孩子培養成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣説的。——德國:貝多芬
190、舉世不師，故道益離。——柳宗元
191、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
192、教育是廉價的國防。——古希臘:亞里士多德
193、教師是人類靈魂的工程師。
194、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》
195、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。(法國:雨果
196、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐。韓愈《師説》
197、教育的目的在於品德的構成。——英國:斯賓塞
198、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
199、不師者，廢學之漸也。
200、古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也。——韓愈
201、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈《師説》
202、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業都不能完成。——黑格爾
203、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐。韓愈
204、三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
205、君子之學也，説義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》
206、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
207、三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之。——《論語》
208、沒有教育，就沒有人才;沒有人才，就啥也沒有。(柏楊
209、為學莫重於尊師。——譚嗣同
210、經師易求，人師難得。——《北周書》
211、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
212、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——晉·葛洪《勤求》
213、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》
214、一日之師，終身為父。——元。關漢卿
215、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
216、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
217、學校是造就人才的工廠。——捷克:誇美紐斯
218、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德
219、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。——法國:雨果
220、學校，王政之本也。——宋朝:歐陽修
221、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
222、君子隆師而親友。——《荀子·修身》
223、善莫大於大學教育，惡莫大於無教育之大學。——鮑克
224、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
225、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。(經:途經好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義——《荀子勸學》
226、意思是:愛自己的老人，就不敢對別人的老人不好;敬愛自己的老人，就不敢怠慢別人的老人。出自《孝經。天子章》
227、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——(清王卓《今世説》
228、為學莫重於尊師。——譚嗣同
229、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近於禽獸。——宋朝:朱熹
230、經師易求，人師難得。——《北周書》
231、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——晉·葛洪《勤求》
232、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
233、我們對於國家的貢獻，哪裏還有比教導青年和教育青年更好更偉大的呢?——捷克:誇美紐斯
234、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚。——王夫之
235、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——李惺《西漚外集·冰言補》
236、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
關於尊師名言11
1. 充滿着歡樂與鬥爭精神的人們，永遠帶着歡樂，歡迎雷霆與陽光。——赫胥黎
2. 毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理。——培根
3. 明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——晉·葛洪《勤求》
5. 為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
6. 善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
7. 一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什麼偉大的事情來。——車爾尼雪夫斯基
9. 人只有獻身於社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。——愛因斯坦
10. 我們以人們的目的來判斷人的活動。目的偉大，活動才可以説是偉大的。——契訶夫
12. 希望是附麗於存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅
14. 貧不足羞，可羞是貧而無志。——呂坤
15. 人生的價值，並不是用時間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰
16. 人生的價值，即以其人對於當代所做的工作為尺度。——徐瑋
17. 三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
18. 共同的事業，共同的鬥爭，可以使人們產生忍受一切的力量。——奧斯特洛夫斯基
19. 事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
20. 師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演説》
21. 大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。——李白
22. 生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。——車爾尼雪夫斯基
23. 壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——陸游
24. 芸芸眾生，孰不愛生?愛生之極，進而愛羣。——秋瑾
25. 一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。——愛因斯坦
26. 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌
27. 故立志者，為學之心也;為學者，立志之事也。——王陽明
28. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾
29. 一日之師，終身為父。——元·關漢卿
30. 師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈《師説》
31. 片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
32. 人，只要有一種信念，有所追求，什麼艱苦都能忍受，什麼環境也都能適應。——丁玲
33. 疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》
34. 生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口!——郭小川
35. 當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀着他。——馮學峯
36. 生活就是戰鬥。——柯羅連科
37. 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。——易卜生
38. 沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
39. 我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身---這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。——愛因斯坦
40. 但願每次回憶，對生活都不感到負疚——郭小川
41. 為了生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧。——羅丹
42. 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學》
43. 一日之師，終身為父。——元.關漢卿
44. 學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名
45. 學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
46. 學貴得師，亦貴得友。——唐甄
47. 務學不如務求師。 ——楊雄
48. 吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德
49. 學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。(經:途經.好其人:愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子·勸學》
50. 理想的人物不僅要在物質需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現。——黑格爾
51. 人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我願意燃燒起來!——奧斯特洛夫斯基
52. 國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
53. 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好範疇。——吳玉章
54. 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德
55. 君子隆師而親友。——《荀子修身》
56. 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
57. 為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
58. 事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
59. 師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐.韓愈
60. 師者，人之模範也。——楊雄
61. 師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——李惺《西漚外集冰言補》
62. 師道既，學風自善。——康有為
63. 聖人無常師。 ——韓愈
64. 教師是人類的靈魂工程師。 ——斯大林
65. 疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》
66. 國將興，心貴師而重傅。——《荀子.大略》
67. 古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
68. 古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
69. 片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法》
70. 善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
71. 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——(清)王卓《今世説》
72. 人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈
73. 明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——晉.葛洪
74. 君子之學也，説義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》
75. 君子隆師而親友。——《荀子修身》
76. 舉世不師，故道益離。 ——柳宗元
77. 經師易遇，人師難遇。 ——司馬光
78. 教師是太陽底下再優越沒有的職業了。——誇美紐斯
79. 君子之學也，説義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
80. 三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
81. 師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈《師説》
82. 教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
83. 十年樹木，百年樹人。
84. 師者，人之模範也。——楊雄
85. 教師是太陽底下再優越沒有的職業了。——誇美紐斯
86. 三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
87. 國將興，心貴師而重傅。——《荀子》
88. 人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈
89. 學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》
90. 明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——葛洪
91. 人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈
92. 善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》
93. 你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——
94. 舉世不師，故道益離。——柳宗元
95. 古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也。——韓愈
96. 三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
97. 一日之師，終身為父。——關漢卿
98. 要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
99. 疾學在於尊師。
100. 人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
102. 經師易求，人師難得。——《北周書》
103. 師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師説》
104. 老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
105. 師道既尊，學風自善。——康有為《政論集》
106. 明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——葛洪《勤求》
107. 疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》
108. 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
109. 為學莫重於尊師。——譚嗣同
110. 學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
111. 君子隆師而親友。——《荀子修身》
112. 一日之師，終身為父。——元·關漢卿
113. 善之本在教，教之本在師。——宋·李覯《廣潛書》
114. 解惑也。——韓愈
115. 古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
116. 經師易遇，人師難遇。——司馬光
117. 三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。
118. 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。
119. 明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——晉·葛洪《勤求》
120. 您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
121. 敬教勸學，建國之大本;興賢育才，為政之先務。
122. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
123. 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——王卓《今世説》
124. 您的思想，您的話語，充溢着詩意，藴含着哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
125. 若要好，問三老。
126. 國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
127. 為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
128. 師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演説》
129. 人不可以不就師矣。
130. 學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——荀子
131. 師友貴隆親，古學當自反。
132. 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
133. 學貴得師，亦貴得友。——唐甄
134. 疾學在於尊師。——《呂氏春秋》
135. 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
136. 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》
137. 古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
138. 古之學者必有師。
139. 愛親者不敢惡於人，敬親者不敢慢於人。
140. 片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
141. 君子之學也，説義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》
142. 教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
143. 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋》
144. 無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈
145. 老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。
146. 事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
147. 聖人無常師。——韓愈
148. 學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子》
149. 學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——荀子
150. 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋 勸學》
151. 善之本在教，教之本在師。——李覯
152. 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
153. 冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。——海明威
154. 為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
155. 古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。
156. 明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——葛洪
157. 師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈《師説》
158. 一日之師，終身為父。——元·關漢卿
159. 學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
160. 片言之賜，皆事師也。——梁啟超
161. 師道既尊，學風自善。——康有為
162. 三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
163. 一日之師，終身為父。——關漢卿
164. 師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈
165. 沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。——黑格爾
166. 教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
167. 國將興，心貴師而重傅。——荀子
168. 為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
169. 君子隆師而親友。——《荀子修身》
170. 疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》
171. 事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
172. 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
173. 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
174. 師者，人之模範也。——楊雄
175. 疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》
176. 三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
177. 片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
178. 師道既尊，學風自善。——康有為《政論集.在浙之演説》
179. 善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
180. 三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
181. 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》
182. 經師易求，人師難得。——《北周書》
183. 疾學在於尊師。——《呂氏春秋》
184. 解惑也。——韓愈
185. 為學莫重於尊師。——譚嗣同
186. 學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》
187. 明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——晉·葛洪《勤求》
188. 師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演説》
189. 善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
190. 為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
191. 君子隆師而親友。——《荀子修身》
192. 一日之師，終身為父。——元。關漢卿
193. 學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名
194. 學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
195. 學貴得師，亦貴得友。——唐甄
196. 務學不如務求師。——楊雄
197. 吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德
198. 為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
199. 事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
200. 師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐。韓愈
關於尊師名言12
1、君子隆師而親友。——《荀子修身》
2、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。——海明威
3、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。——誇美紐斯
4、十年樹木，百年樹人。——佚名
5、愛親者不敢惡於人，敬親者不敢慢於人。
6、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。——佚名
7、一日之師，終身為父。——元·關漢卿
8、您的思想，您的話語，充溢着詩意，藴含着哲理，又顯得那麼神奇！呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪！——佚名
9、三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。——佚名
關於尊師名言13
1.學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》
2.明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——晉·葛洪《勤求》
3.師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演説》
4.善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
5.為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
6.君子隆師而親友。——《荀子修身》
7.疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》
8.三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
9.片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
10.國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
11.片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
12.師道既尊，學風自善。——康有為《政論集.在浙之演説》
13.善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
14.三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
15.學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——荀子師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈《師説》
16.一日之師，終身為父。——元·關漢卿
17.為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
18.君子隆師而親友。——《荀子修身》
19.疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》
20.事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
關於尊師名言14
1.尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
2.事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
3.尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
4.師者，人之模範也。——楊雄
5.經師易求，人師難得。——《北周書》
6.疾學在於尊師。——《呂氏春秋》
7.古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈
8.為學莫重於尊師。——譚嗣同
9.你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東
10.尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》
11.善之本在教，教之本在師。——李覯
12.學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
13.片言之賜，皆事師也。——梁啟超
14.師道既尊，學風自善。——康有為
15.古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
16.三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
17.一日之師，終身為父。——關漢卿
18.師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈
19.沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。——黑格爾
20.教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
關於尊師名言15
1、片言之賜，皆事師也。——梁啟超
2、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這裏方是長進。——朱熹
3、書本也是好老師，活用才能成功。——陳安之
4、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱
5、沒有比人生更難的藝術，因為其他的藝術和學問，到處都可以找到老師。——塞涅卡
6、學而不思則罔，思而不學則殆。──孔子
7、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈
8、凡為教者必期於達到不須教。——葉聖陶
9、行是知之始，知是行之成。——陶行知
10、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。——盧梭
11、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——葛洪
12、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——葉聖陶
13、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理。——第斯多惠
14、一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。——盧梭
15、師以質疑，友以析疑。——李惺
16、教學的藝術不在於傳授本領，而在善於激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠
17、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。——克拉克
18、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
19、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。——大仲馬
20、言必信，行必果。——孔子
21、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——羅素
22、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
23、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
24、捧着一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
25、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。——愛默生
26、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾
27、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
28、斯文有傳，學者有師。——蘇軾
29、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。──孔子
30、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
31、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。——杜威
32、師者，人之模範也。——楊雄
33、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈
34、為學莫重於尊師。——譚嗣同
35、古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
36、君子藏器於身，待時而動。——佚名
37、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
38、興學之本，惟有師範。——張謇
39、善之本在教，教之本在師。——李覯
40、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
41、養體開智以外，又以德育為重。——康有為
42、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納
43、學而不厭，誨人不倦。——孔子
