《畢業贈言》教案設計

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作為一名無私奉獻的老師,就有可能用到教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的《畢業贈言》教案設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

《畢業贈言》教案設計

《畢業贈言》教案設計1

教材簡析

臨近畢業,同學們往往有許多話要對同學、老師、母校説。“畢業贈言”為大家提供了一次表達情感、交流思想的機會;一個展示個性、展示感情的平台。本文是胡適先生1929年在中國公學18級畢業典禮上的演講。它語言精練、生動、形象,富有時代感,飽含感情,給人以啟迪。

這篇演講的中心話題是:不要拋棄學問。全文思路清晰,行文流暢,層次分明。即:提出贈言論説學問的重要性指出怎樣做學問表達希望與祝願。

學習本課,重點是讓學生在閲讀中感悟“不要拋棄學問”的重要性,同時學習作者按一定順序表達情感的方法。

教學目標

1。能正確、流利、有感情地朗讀課文,積累語言。

2。學習課文針對性強,用語得體,有真情實感等表達方法。

教學準備

教師:蒐集胡適的有關資料;

學生:蒐集與本課相關的資料。

建議本課教學1課時。

解讀與提示

第1段:提出贈言,揭示中心話題:不要拋棄學問。

第2段:論説學問的重要性。在這段中,有一個句子能凸現全段的主要意思,這個句子是:趁現在年富力強的時候,努力做一種專門學問。

第3~6段提出怎樣做學問。作者在這一部分中採用“總分”式就做學問表達的看法是:要創造條件做學問,要抓緊時間堅持做學問。

第7~9段表達了作者的希望與祝願。

教學設計參考

一、激發興趣,引入課題

1。師生互相交流所蒐集的與本課相關的資料。

2。談感受,師激趣:同學們,時光易逝,日月如梭。一轉眼,你們就將國小畢業了,就要離開母校,離別和你們朝夕相處的老師和同學了,在離別之際,一定會有許多內心的話要傾訴。今天,讓我們一起來學習胡適先生給學生的《畢業贈言》。

3。揭題,讀題。

二、讀悟結合,理清層次

1。自由讀課文,讀準字音,讀通課文。

2。再讀課文,歸納本文講了哪些內容,並自由交流。

3。師生共同梳理,理清層次。

三、探究課文,感受寫法

1。鼓勵學生重點讀“論説學問的重要性”和“指出怎樣做學問”兩部分內容。

可讓學生在讀中抓住有關詞句探究胡適先生就“做學問”表達了怎樣的看法?從而明白應該要創造條件做學問,要抓緊時間堅持做學問。同時,可讓學生在為3~6段分層的訓練中,加深對文章內容的理解,同時體會這部分“總分”式的結構方式以及“事實論證”等表達方法。

2。鼓勵學生結合自己對本文學習的理解和體會用自己的話組成能濃縮全文內容的警句。如“拋棄學問便是毀了自己”等。

四、總結全文,讀寫結合

1。交流學了本文後的收穫、體會。

2。説説畢業贈言可以有哪些形式:

可補充出示王勃的《送杜少府之任蜀州》、李白的《贈汪倫》等詩讓學生誦讀,體會所表達的情感。

3。試着從下列選題中任選一題寫一篇贈言。

①給最要好的同學寫贈言②給最喜歡的老師寫贈言

③給母校寫一篇留言辭。

《畢業贈言》教案設計2

 教學目標:

1、能分辨贈言的優劣,説出優劣的原因。

2、能根據同學的特點,把自己的希望和祝願組織成美好的語言送給他(她)。

3、能運用計算機設計贈言,並熟練地發送給同學。

4、感受同學之間純真美好的'情感。

 教學重難點:

重點:能根據同學的特點,把自己的希望和祝願組織成美好的語言送

同學,表達自己的情感。

難點:能熟練地運用計算機進行操作,並能準確發送給同學。

 教學準備:電腦課件,學生電腦聯網

 教學過程:

一、引出課題,理解課題

1、引:畢業的鐘聲即將敲響,我們就要離開學習六年的國小校園,面對朝夕相處的同學、老師,你想對他們説些什麼呢?今天我們就有這樣的一個機會,向他們説説自己的心理話。我們一起來學寫畢業贈言。(出示課題)

2、問:什麼贈言?

解釋:分別時説的勉勵的話。

二、瞭解寫贈言的格式和內容要求。

1、出示一則寫得較好的畢業贈言,找找勉勵的話

2、有感情地朗讀贈言,讀出勉勵的語氣。

3、學生細讀這則贈言,自己歸納寫贈言的要求,並交流。

(出示要求):

(1)、要有勉勵的語言

(2)、要針對同學的特點。

(3)、語言生動、簡練、有個性。

4、讀要求,記住。

5、辨析

示四則贈言,思考並討論這幾則贈言的優缺點。鞏固學習成果。

6、瞭解寫贈言的格式

包括:稱呼、正文、署名。

三、學生仿寫贈言,交流

交流方向:1、是不是符合贈言的要求來寫的。

2、有沒有錯別字和病句。

拓寬:1、寫贈言除了勉勵的話外,還可以抒發同學之間的友情,説些鼓勵的話等等。

2、語言可以活潑些,如:稱呼可用暱稱等。

四、學生修改自己的贈言,並通過網絡當場發送給所贈的同學。

五、收到贈言的同學説説自己的感想,並對贈送同學表示感謝,同學之間互傳友誼。

六、總結

今天通過學習,知道如何寫贈言,還通過網絡發送贈言,增進同學之間的感情。今天只是一個開始,同學們還可以給老師寫贈言,可以把贈言編寫成贈言集。學無止境,希望同學們今後不斷學習,都學有所成。

以上就是小編分享的畢業贈言教案教學設計的全部內容,如果對你有幫助,請繼續支持語文網,並提出您的寶貴建議,小編會盡最大的努力給大家收集最好最實用的教學文章!

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