安全培訓感言

在日常生活或是工作學習中，我們常常會收穫不一樣的感想和體會，這時可以通過寫感言的方式將其記錄下來。應該怎麼寫感言才合適呢？以下是小編精心整理的安全培訓感言，僅供參考，大家一起來看看吧。

有幸參加這次中部十省安全培訓，感受頗深，雖然開班儀式的視頻信號不是太穩定，但是給人帶來的震撼是相當大的。生命不再，何談教育，這是開班儀式上定華處長所説。這句話深刻的印在我的心中。

作為一名基層教育工作者，我是第一次參加這樣的安全專題培訓，這説明校園安全工作已經成為社會的焦點問題得到國家足夠的重視，也説明了安全培訓工作已經普及到教育基層，輻射到每個學校，將成為全社會，每個人共同關注並積極參與的事情。 其次這次培訓有效利用信息技術進行網絡培訓，更體現了時代發展的特點，表現出當下安全教育工作將依靠網絡技術，成為每個學校的日常工作。

總之，我將有效利用這次培訓機會，認真學習有關安全方面的知識，並將此次培訓的精神和知識傳達到自己所在的學校，切切實實做點實實在在的事情。

對近年來我國中國小生安全事故發生原因進行分析後發現，如果對學生的安全教育到位，學生具有基本的安全意識和防範能力，許多事故是可以避免的。這反映出當前我國中國小公共安全教育方面還存在一些急待加強的地方。另外，目前我國安全教育還存在急需規範的地方。如學校公共安全教育方面的課程設置比較零散，缺乏系統性，內容大多偏重於學生安全知識的傳授和認知能力的發展，缺乏安全意識的培養和安全行為的訓練；教育行政部門也缺乏對中國小公共安全教育工作的指導和規範，還沒有完全建立起與開展安全教育相適應的綜合保障機制；部分學校對公共安全教育重視不夠，實施不力，缺乏有效性和針對性等。對此，有必要從國家層面來規劃和明確中國小公共安全教育的內容與實施過程，進一步加強對中國小公共安全教育工作的指導。

三是構建中國小安全管理體系和安全教育工作長效機制的需要。

中國小安全工作的重心一直是以預防為主。為了加強學校安全教育工作，教育部先後多次單獨或聯合其他部門印發了一系列通知和意見等指導性文件。但這大多是針對中國小安全教育工作的某些方面或者突出問題的，並未對中國小公共安全教育進行全面系統的指導。《綱要》的頒佈實施，對中國小公共安全教育的內容、實施途徑、保障機制等方面作出了系統、全面的規範和要求，為我國中國小安全教育工作提供了全面、系統的政策保障。

醫院，作為一個神聖的地方，其願望是為每一位就診病人驅走病魔，帶來健康。而健康的前提，是生命安全得到保證。作為病人，不管入院時的情況或好或差，最終都是希望能夠安全地出院；作為護士，希望能夠安全地入職，若干年後能夠安全地退休。因此，從我們入職開始，就要學會做好一名安全的護士。

首先，保證病人的安全。被稱為“白衣天使”的我們，應該為每一位病人提供優質、專業的護理服務，給予病人無限的關心和愛護，而不是成為傷害病人的兇手或者幫兇。但是在日常護理工作中，由於多種因素的影響，總可能會出現護理缺陷、差錯甚至是醫療（護理）事故，對病人身、心造成不同程度的傷害。同時，對犯錯護士本身的情緒、職業前景甚至是人生安全也將帶來不同程度的負面影響。因此，我們應該時刻警戒、提醒自己，採取一切有效的措施來避免任何護理差錯或事故的發生。其中，最基本也是最關鍵的措施，就是嚴格遵守醫院、科室的規章制度，尤其要嚴格落實查對制度，不能允許由於一時的疏忽而毀了病人以及自己的一生。

同時，保證自身的.安全。護理工作的性質特點中，包括高風險性及高強度性。護士為病人提供最直接的護理服務，對每一位病人住院期間的生命安全及病情變化都承擔着不可推卸的責任。只有認真落實自身的工作職責，避免任何差錯的發生，與病人建立良好和諧的護患關係，才能防止醫療糾紛的出現。同時，在醫院工作環境中，護士時時刻刻都面對着生物性、化學性、物理性、心理性等多種職業危害因素可能造成的職業損傷。作為醫療服務羣體中的主要成員之一，職業安全是治病救人的保證，因此，護士做好職業安全防護顯得日益重要。而且，為了以健康的體魄和心態來更好地應對繁重的護理工作，護士應該注意平時加強鍛鍊和自我修養，同時學會調節自己的情緒，保持精力集中和心情愉快。

做一名安全的護士，保證病人安全，亦維持自身安全，為完成救病治人的神聖職責奠定牢固的基礎。