幼兒園小班開學感言

今年，我們小二班又是新的組合，工作一年的小張老師，我還有今年新招進的年輕的保育員史阿姨。面對新的同事，面對新的孩子，的確壓力大得不得了，開學初，我對自己暗下決心：無論如何，儘自己所能帶好這些孩子，更帶好這個全新的班集體。苦點、累點沒關係，團結協作是關鍵，還有就是阿彌陀佛，今年新進的孩子能給我們一個驚喜。

9月1日開學第一天，我們小二班三名工作人員，以飽滿的情緒，微笑着迎接每一個可愛的孩子，真沒想到老天還真是給了我一個大大的驚喜：沒上過託兒所的幼兒苦鬧個不停，使出全身的解數，無論你採用何種轉移術，就是不給你“面子”，我也知道這些孩子第一次離開家人過集體生活難免情緒激動，哭鬧不止也屬正常但毅力真是沒法説，他們能跟你從早上來園耗到離園，關鍵是這樣的孩子還不止一個，六七個孩子，我們三個工作人員從早到晚輪流安慰，一刻不停；上過託兒所的，膽子又大的不得了，趁老師忙得團團轉的時候，站在椅子上、站在牀上，愛吃的東西吃完了自己的，順便把別人的也吃了，不喜歡的，隨手地上一扔，不給，我就搶了再説。

9月2日，開學的第二天，哭鬧的孩子還是依舊和我們耗着，我們呢也不甘示弱，就是要把你們帶好，就不相信你們會不被我們打動；雖説是第二天，但調皮的孩子也不能讓你們隨心所欲吧，於是，我們不斷地規範他們的行為，提出要求，雖然我知道強化好行為，有時需要很長時間，但只要你不停地做着，就會有成功的一天，這一天或許很近或許很遠，但對孩子來説一定會受益終身，我相信成功，所以我們必須這麼做着。

9月3日開學第三天，筋疲力盡地帶了兩天，一大清早，我喝了杯咖啡，我們三名工作人員早早地來到了幼兒園，迎接孩子們的到來。今天來幼兒園送孩子的爺爺、奶奶明顯多了很多，大概是長輩們心疼了，一起親自來送送、看看。一位奶奶拖住我説：“今天孩子的奶奶、外婆一起送孩子來了，看到孩子在幼兒園哭，外婆也心疼地哭了起來，孩子從小到大從沒離開過外婆，非常寶貝，你們老師要多抱抱，多陪陪，一直陪着她才行。”現在的孩子每家只生一個，都寶貝地不得了，可作為三十一名孩子的老師，我們必須對每一個孩子負責，又怎麼能專寵一個呢，理雖如此，但話不能這麼説，否則孩子的外婆就更不放心了。

我一方面安慰着孩子的外婆，另一方面向她們道着孩子這幾天進步的表現，請她們放寬心，放手讓孩子慢慢適應集體生活，走好離家的第一步。可剛送走了兩位老人，另一個孩子的爺爺又找到了我，“你出來，我有事找你。”我順勢走了出去，並邀請他進來面談，可孩子的爺爺態度強硬地説：“我就在這裏説，為什麼我們家的孩子每天早上來幼兒園要哭，你給我説出道理來。你們幼兒園我以前帶孩子也經常來玩大型玩具的她從來就沒哭過，你説出來。”工作十五年了，真還從沒碰到過這樣的家長，福氣還真“挺好”，可問題總要解決吧，我請孩子的爺爺先消消氣，（從他的.話語中也能感受到他對孩子的愛）告訴他，來園哭鬧的孩子不止您家一個

有些孩子哭鬧的時間比您家的還長許多久許多。爺爺一聽，忙説：“其他孩子也會哭嗎，為什麼住在我們樓下的孩子今年也上幼兒園她就不哭。”（可以聽出，這位爺爺對這些3、4歲的孩子相當不瞭解）於是我對孩子的爺爺説，每個孩子都有自己的特點，您家的，和他們家的脾氣、性格、習慣都一樣嗎，您平時和孩子來幼兒園玩，都是您牽着、帶着的，時間又不長，她會哭嗎，到了幼兒園就不同了，每天早上要和你們分別，要在幼兒園呆上一整天

而且每天還不能想怎麼樣就怎麼樣，還要遵守一定的規則，孩子每天早上只哭了一會會表現算很好了，您應該表揚她，鼓勵孩子天天來上幼兒園，您一定也希望孩子在幼兒園養成各種好習慣，三年後，順順利利上國小吧！聽了我的話，孩子的奶奶一邊點頭表示同意，一邊拉着老伴，對我説：“老師您辛苦了，我們知道了。”