語文教師個人職業生涯規劃書
隨着社會越來越激烈的競爭，作為新世紀的教師，不能固步自封，應該不斷學習，不斷提高自身的素質，通過這次研修,我再次對自己所從事的職業進行了反思。為了可以使自己得到更大的提高，更好的發揮自己的能力，特制訂自己的職業發展計劃如下：
一、個人現狀分析：
在十幾年的工作中，我可以認真紮實的完成本職的各項工作，做到忠於教育事業，熱愛教育事業，工作精益求精。在對待學生的`過程中，我可以理解學生、信任學生、尊重學生，相信每個學生都能成才，平等的對待班裏的每一個學生。
同時也存在着許多不利的方面，例如：上班的時間除教學之外的瑣碎工作較多，在一定程度上造成了對學生和教材研究的時間不夠。具有較新的教育教學的理念，但在實際的上課過程中，對學生放的的程度不夠，心存擔心。工作中由於各方面條件的限制，單憑自己的教學經驗，借鑑他人的經驗不夠。對於科研還是停留在一定的表面，沒有能夠深入的研究，自己還走在科研型教師的起點上語文教師個人職業生涯規劃書語文教師個人職業生涯規劃書。而且在總結經驗，進行反思方面不夠及時。
二、未來發展目標：
1.學習先進的教育理念，結合教學工作，總結、歸納和提升教學經驗。掌握自己所任學科的專業特點，善於思考，養成多思多想多寫的習慣，形成自己的教學風格。
2.重視資料的積累，經驗的總結，反思教學過程中的不足，多聽課，學習經驗豐富的教師的教學經驗，重視與學生的溝通.
3.以“實幹、精幹的精神，認真做好學校各項日常教學常規工作，抓好教學質量，繼續培養學生各方面的良好習慣。
4.更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦語文教師個人職業生涯規劃書文章語文教師個人職業生涯規劃書出自，轉載請保留此鏈接！。不光認真鑽研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恆。每年要留有痕跡，寫一些教學筆記和心得。
5.樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今後我要在這些方面多下功夫
三、個人發展措施：
1、充分利用課餘時間，加強業務和理論學習，抓住研修網給我提供的這個千載難逢的好機會語文教師個人職業生涯規劃書職業規劃。
2、改變自己的課堂模式，積極探索，勇於創新，爭取儘快改進自己的教學風格，建立適合自己的、跟上時代形勢的教學模式。
3、利用一切可以學習的時間和機會，豐富自己的專業知識，努力學習，勇於創新，積極進修，做到既教書又育人的目的，不斷更新自己的知識、觀念。
4、積極參加各類論文評比和教研活動，將自己在教學實踐中的心得體會形成文字，同本專業技術領域中的同行們交流探討，尋找不足，加以改進，進一步完善自己的課堂教學，使自己的專業技術快速成長。儘快成為一名有風格、有特色的語文 教師，最低要求是成為一名自己滿意、學生喜歡、領導認同的語文 教師。
