大學助教工作職責以及工作要求有哪些

助教，是大學教師職稱的最低等級，是高等學校教員老師中職稱低於講師的一種初級職稱。下面請隨小編一起了解下大學助教工作職責以及工作要求有哪些吧。

1、忠誠於人民的教育事業，具有良好的思想品德，教書育人，為人師表。

2、在指導教師的幫助下，承擔課程輔導、答疑、作業批改等教學工作。

3、配備了指導教師的助教，應堅持跟班學習，並積極參加教學方法的研究工作。

4、積極參加科研和為地方經濟建設服務活動;積極參加有關課題研究和學術研討會。

5、根據工作需要，擔任班主任工作或對學生的科研、學術活動進行指導。

6、完成個人主頁的建設。

7、完成學院佈置的其他相關工作。

1、承擔課程的部分講授和輔導、答疑、批改作業，輔導課、實驗課、實習課、組織課堂討論等教學工作、達到規定質量標準。任職一年後應能熟悉本門課程上述有關教學環節的工作。見習助教(不包括公共課教師)在見習期間，必須跟班完整地聽主講教師教授的一門課程，並參加有關的其他教學環節的教學工作，通過試講可擔任主講教師安排的某些章節的講課工作，或在指導教師的指導下，承擔少量講課工作。

2、公共外語、體育等教師，根據工作需要與本人情況，經過主管部門批准，可擔任課程的部分或全部講課工作。

3、積極參與教研室、實驗室建設任務和生產實習、社會調查等方面的工作。

4、參加教學法研究和教育教學改革，根據需要參加科學研究、技術開發、社會服務等科技工作和教育教學管理等工作。

5、一年至少撰寫一篇教學總結報告，或者兩年內在正式刊物上發表1篇教學科研論文。

6、擔任輔導員或班主任。

7、每學年必須完成額定教學工作量(公共課教師每年為380學時，專業課教師為320學時)的90%以上和其他教學任務，學期課堂教學質量評估結果必須在良好等次以上;教學過程資料完善。

新聘任到我校教學崗位工作的助教(含見習助教)，通過為教授、副教授的主講課程進行輔導，學習先進的教學方法，積累教學經驗，提升教書育人水平。

各系部根據本單位學科建設和師資隊伍建設的.要求，結合青年助教的專業特長，確定助教的培養方向和課程。每位教師在助教期間，要努力熟悉教學各個環節，其主要職責為：

1、在助教課程跟班聽課併為學生進行輔導答疑、批改作業、上習題課、討論課;

2、撰寫助教課程的全程教案;

3、熟悉專業實驗室教學儀器設備，掌握實驗內容，熟練使用教學軟件;撰寫實驗教學大綱和實驗報告;

4、跟班聽課，每週聽課時數不少於8學時(含助教課程);

5、指導學生實驗、生產實習和畢業實習;

6、在教研室安排下，試講課內部分章節，逐步提高教學能力和教學水平;

7、根據學校工作需要，獨立擔任課程的部分或全部講課工作;

8、根據學校的安排，承擔一定時間的輔導員、班主任工作或兼任教學科研等方面的管理工作。