關於《范進中舉》教學反思的文章
在不斷進步的時代,我們的任務之一就是教學,反思自己,必須要讓自己抽身出來看事件或者場景,看一段歷程當中的自己。那麼優秀的反思是什麼樣的呢?以下是小編為大家整理的《范進中舉》教學反思(通用10篇),供大家參考借鑑,希望可以...
身為一名人民教師,教學是重要的工作之一,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的國中化學教學反思範文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。國中化學教學反思範文1...
《范進中舉》是清代小説家吳敬梓創作的一篇諷刺小説《儒林外史》中的故事情節,出自《儒林外史》第三回《周學道校士拔真才胡屠户行兇鬧捷報》。以下是小編為大家整理的課文賞析:《范進中舉》,供大家參考。寫作背景《儒林...
范進中舉是《儒林外史》中的一個段落。《儒林外史》是我國清代一部傑出的現實主義的長篇諷刺小説,主要描寫封建社會後期封建科舉制度對知識分子的嚴重毒害。下面句一起來看看它的教案吧,從而對我國封建社會有更深的瞭解...
《范進中舉》是清代吳敬梓傑出現實主義長篇諷刺小説《儒林外史》中極為精彩的篇章之一。下面是小編整理的《范進中舉》教學設計,歡迎大家參考。【三維目標】1、知識目標:理解文章內容,欣賞諷刺藝術。2、能力目標:培養學生...
引導語:《范進中舉》是一篇揭露封建科舉制度和封建文化教育對讀書人殘害的名著。下面是小編收集整理的《范進中舉》教學反思(通用8篇),希望對大家有所幫助。《范進中舉》教學反思1一、教師在課前準備時,當深鑽文本,在教學目...
作為一位優秀的人民教師,就有可能用到教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。教案應該怎麼寫呢?以下是小編為大家整理的范進中舉教案(精選13篇),希望能夠幫助到大家。范進中舉教案篇1【教學目標】1、通過品讀語言觸及人...
一、教學目標(一)知識教學點1.《儒林外史》的介紹。2.諷刺藝術的表現形式——誇張、對比、寫實。(二)能力訓練點1.欣賞小説的諷刺藝術。2.比較閲讀的能力。(三)德育滲透點了解封建科舉對知識分子的毒害。(四)美育滲透點體...
期中檢測過後,經過閲卷,我班的語文成績出來了,平均分70多,情況不容樂觀。下面,我針對本班檢測情況,做一次分析與反思。一、讀拼音寫詞語。這一題學生考得較好,詞語正確率約達70%,少數學生有的寫錯“瞻仰”的“仰”,有的寫錯“...
范進中舉”是《儒林外史》中的一個段落。《儒林外史》是我國清代一部傑出的現實主義的長篇諷刺小説,主要描寫封建社會後期封建科舉制度對知識分子的嚴重毒害。下面句一起來看看它的教案吧,從而對我國封建社會有更深的了...
《儒林外史》是一部章回體長篇諷刺小説,共五十五回。它是中國古代長篇小説中諷刺藝術的高峯,主要描寫封建知識分子的生活和精神狀態,揭露科舉制度的腐朽以及在這個制度奴役下的士人的醜惡靈魂。全書故事情節雖沒有一個主...
細細品味一本名著後,相信大家的收穫肯定不少,寫一份讀後感,記錄收穫與付出吧。到底應如何寫讀後感呢?下面是小編精心整理的《范進中舉》讀後感,希望能夠幫助到大家。《范進中舉》讀後感1有人説《范進中舉》是一部喜劇。當...
教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段,教育上有成就的大家一直非常重視之。那麼教學反思怎麼寫呢?下面本站小編帶來三篇高中數學教學反思的範文,希望能對大家有幫助,更多內容歡迎關注應屆畢業生網!高中...
范進中舉這個故事是《儒林外史》中極為精彩的篇章之一。下面是小編整理的范進中舉教學設計,歡迎大家參考。【教學目的要求】1、學習本文運用誇張、對比等手法達到強烈的諷刺藝術效果的方法。2、感知藝術形象。【教學過...
《范進中舉》是國中語文教材第五冊中的一篇自讀課文。《范進中舉》通過對比描寫范進中舉前後,特別是出榜那一天截然不同的境遇,着重刻畫范進癲狂的醜態與他周圍各色人等趨炎附勢的嘴臉,真實深刻地反映出封建科舉制度對人...
范進中舉讀書筆記1從范進中舉想到的碳與花,范進一家住的是毛草棚,吃無隔夜糧。偶與鄉試還沒盤纏,可謂清貧之極。其丈人胡屠户雖白眼於他,但屢屢接濟,送米送面,也稱的上“雪中送炭”了。假如沒有雪中送炭之火(四、五千錢),一家...
范進,他原來也是個下層知識分子,年近半百終於考中了舉人,命運發生了戲劇性的變化。下面是本站小編為大家整理的范進中舉教案,希望大家能從中有所收穫!【教學目標】1、通過品讀語言觸及人物內心世界。2、形成多重對話,揭...
教學目標1、理解文章內容,欣賞諷刺藝術。2、培養學生的閲讀分析能力,總結歸納能力,口頭表達等能力。3、認識封建科舉制度對人民的毒害,珍惜今天的幸福生活。教學重難點1、學生通過討論理解文章內容,欣賞諷刺藝術。2、范進...
細細品味一本名著後,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家收集的范進中舉的讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。范進中舉的讀後感1最近...
一、教學目標1、理解作品卓越的諷刺藝術,提高閲讀和鑑賞文學名著的能力。2、瞭解文章是如何用鮮明的對比手法來塑造人物、表現主題的。3、感知人物性格,學習運用動作、語言描寫刻畫人物形象。二、教學重點1、如何辨證看...
今日學了《范進中舉》一課,雖説前幾次讀的時候覺得煩瑣的很,只不過是些描寫罷了,但讀的次數多了,方才體會到吳敬梓的用心。有人説這是一部喜劇。當然,文中人物滑稽的動作、表情、神態都刻畫的惟妙惟肖,也確實會讓人不禁大笑...
教學目標:1、通過分析人物的語言,動作等細節把握人物形象。2、學習通過對比和諷刺突出人物形象的寫作方法。3、深刻認識封建科舉制度對讀書人的毒害。教學重點:1、分析范進、胡屠夫等人物形象。2、深刻認識封建科舉制度...
考試,恐怕是咱們中國人,尤其是中國的“讀書人”最耳熟能詳、也最驚心動魄的一個詞了。不是嗎?追根溯源,正規的科舉考試早在隋朝就開始了,一千四百多年過去了,各種各樣的考試非但從未間斷,反而越來越多。問一問任何時代的學...
《范進中舉》的主人公范進是個士人,他一直生活在窮困之中,又一直不停地應試,考了二十多次,到五十四歲才中了個秀才。本文寫他接着參加鄉試又中了舉人一事,文中運用誇張的手法生動地描繪了他那喜極而瘋的形象,深刻地揭露了這...
《范進中舉》是清代小説家吳敬梓創作的一篇諷刺小説,節選自《儒林外史》。該作品通過描寫范進參加鄉試中了舉人一事,運用誇張的修辭手法刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象。下面是應屆畢業生小編為大家搜索整理的九年級...
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