2017績效考核工作總結報告

本年度，台子鎮馬家國小認真學習貫徹黨的“”精神，落實習關於教育問題講話，立足農村教育教學實際，加強常規教學管理，突出特色辦學，辦人民羣眾滿意的教育現將我學校工作彙報如下：

一、抓教師隊伍建設，從教學常規中鍛鍊教師能力 教師隊伍建設關係到學校的教育水平，關係到素質教育的質量，抓好了教師隊伍就是抓住了學校工作的希望，所以，我支部平時工作十分注重隊伍的建設，重視年輕教師業務和師德方面的培養，具體做法如下：

1.堅持對教師進行師德素養教育，教育每位教師用“師德八條”標準來嚴格要求自己，每學期舉辦道德講堂、教師模範事蹟報告、教師師德演講活動各一次，從思想上讓每位教師熱愛教育、熱愛學生。積極發揮黨員的先鋒模範作用。黨員的言行就是對教師的教育和引導，堅持定期召開民主生活會，勤學習業務理論和師德資料片。多次組織教師、幹部觀看年度模範教師先進事蹟視頻。

2.加強班子建設，形成團結、向上、求實、開拓的班子集體。我校領導班子組織開展了班級家長會，羣眾評議教師工作等活動。充分發揚民主，廣泛聽取意見，一切事情公開於教

師，強化了民主監督作用。做到財務、政務公開化使領導班子更加團結。

3.加強了業務理論學習等常規教學管理工作。上學期我校派出20餘人次參加縣、市舉辦的業務培訓和課堂教學改革觀摩課活動。在理論學習上以“課堂教學模式”為學習專題，教導處每月發專題，要求教師學有專長，教學改革先從教師思想改革入手，從教育理論學習上入手。本學年，我校全體教師參加了省遠程教育培訓，從學習到磨課，提升了自己的業務能力。工作中要求教師堅持寫實工作，定期研究教學中的問題。校長“推門聽課”、創新課堂大賽、學生作業評比等活動已成為每學期制度化活動。

二、抓好小班化教學研究和寫字規範化培養是學校兩大特色

我校共有6個教學班，每班平均人數21人，非常符合小班化教學特色。在小班化教學互動中，容易增強師生情感交融，發揮教與學兩方面的積極性。

在教學互動中，調節了教學關係和相互作用，促進自主學習能力的培養。小班互動式教學就是要通過調整師生關係，調節師生在教學過程中的相互作用，來促進學生學習能動性的發展，培養兒童的自主學習能力。

在小班化教學互動中，容易加強兒童與情境的交互影響，推動學生的創造性學習。在小班化教學過程中只要學生提出的

見解或辦法比較新穎，不論是否有人提出過，對學生本人來説是第一次提出的，就可認為是創造性的表現，通過師生互動，生生互動和學習個體與教學中介的互動來強化人與情境的交互激勵作用，來推動學生的創造性學習。

讓學生愛讀書、讀好書提高閲讀能力和寫一手漂亮的漢字是學校近年來的工作目標。學期初，學校設立閲讀課，讓學生在寬敞的閲覽室內閲讀中外名著，下午15分鐘習字常抓不懈。學校已經初步擬定了各年級段的必讀書目，充分運用現有圖書，把培養學生讀書習慣當成大事來抓。寫字方面，我校各年級段寫字標準已初步擬定，要求學生隨年級升高而逐步提高標準。相信不久，我校在這兩項活動中形成自己特色。

三、工作反思

1.要進一步加強對教師業務素質提高工作，教師年齡老化，專業性不強，缺乏體育、音樂教師是困擾學校發展的瓶頸。

2．要一步規範教師行為，形成學校獨特的管理風格，要加強制度建設，完善各項制度，用制度約束人，規範人。

3.在深化教學改革中加強教師思想轉變工作，讓教育事業成為奉獻者的事業，並積極創造一個寬鬆、愉快、開拓、奉獻的育人環境。

2017績效考核工作總結報告 [篇2]

時光荏苒，20xx年在一片有序的繁忙中將要過去了，回首過去一年，內心感慨萬千。總結是一面鏡子，通過總結可以全面地對自己的成績與教訓、長處與不足、困難與機遇進行客觀評判，為下一步工作理清思路，明確目標，制定措施，提供參考和保障。因此，我做出如下總結。

一、對一年來工作的回顧，各項工作的完成情況。

過去的一年，績效考核工作在各部門員工的通力配合下，取得長足的進步，這與公司領導前期對員工的績效理念的灌輸是密不可分的。

1、績效一詞已經成為了員工關心的話題，績效考核在某種程度上深入人心，得到了廣大員工的理解與支持。各部門員工從績效考核中得到了實惠，使得大家積極參與，共同進步。

2、員工績效考核從一線員工的質量考核、產量考核、執行力考核和成本考核等，到管理(計時)員工的工作內容考核全面展開並取得了一定的成效，調動了員工的工作積極性和工作熱情。車間員工的考核數據做到了按日提取，例如總裝的成品檢驗記錄。

3、在廠長班長和質量主管的配合下，考核數據做到了及時準確，為切實做到員工考核結果的準確性有效性做出的貢獻。

二、工作目標沒有達成的失誤和問題。縱觀整個10年，考核工作還是有些不足與缺憾。

1、部分考核細則未做到及時的修改，脱離客觀實際，致使個別部門考核出現了與真實情況相矛盾的不合理情況。(例如板筋車間的產量考核，由於板筋車間的員工生產任務是由班長進行分配，致使考核過程中的產量指標很難確定，出現了個別的不合理的'情況發生。)

2、個別員工素質低，不能按時準確提供考核數據，有的員工對考核反映出的負績效不能接受，應加大考核理念的解釋，使員工能夠真正理解和接受我們的考核理念。

3、有些本門的員工對考核懷有排斥心理，對考核數據的提供不給予積極地配合，使工作無法有效開展。

三、下一年度的工作計劃與安排。總結的目的是更好的籌劃和安排下年的工作計劃。

1、明確工作思路，下一年度應該沿着既定的工作目標方向和軌道繼續前進，避免像無頭蒼蠅瞎撞，這樣會背離考核宗旨而越走越遠。

2、對本年度考核工作中遇到的問題找出解決辦法，例如各部門平均績效出現參差不齊的情況，針對這一點應在下一年度逐步引入部門績效，對不同部門工作績效結果進一步校正;另外車間批次和產量考核還存在不合理，應該針對出現異常的情況作出具體的矯正措施，例如尾欠批次數量過大的情況，應對其出現的原因進行分析，作出合理的追加規定。其他問題也應該制定出相應的解決辦法。

3、加強績效考核人員的執行情況，做到一切從實際出發，按數據按事實説話，拿出準確反映員工工作情況的績效結果。

4、積極制定xx年考核工作計劃，消除以往考核中的盲點，做到每個員工都納入考核工作，進行合理的績效管理。

新的一年意味着新的機遇和新的挑戰，我們決定在現有的基礎上再接再厲，更上一層樓，努力打開一個工作新局面。