【精華】大學生職業規劃範文合集七篇

時間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時候，它已經悄悄的和你擦肩而過，我們的工作又將翻開新的一頁，讓我們對今後的職業發展方向做個計劃吧。那麼你知道職業規劃是用什麼方法嗎？以下是小編收集整理的大學生職業規劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

面對嚴峻的就業壓力，今年各高校都積極為大學生提供就業信息，採取措施有效提高學生的就業能力。3月31日，記者從北京工商大學嘉華學院召開“20xx屆畢業生就業專場招聘會”上了解到，北京工商大學嘉華學院在三年級就開始把“職業規劃課程”設為公共必修課。

大學生職業規劃 從入學開始

據北京工商大學嘉華學院書記李武介紹，20xx年嘉華學院畢業生572人，就業率達90%，其中有70名畢業生簽訂了三方協議，佔畢業生總數的12.2%。20xx年有1144名畢業生，以目前的現狀來看，估計就業率要降低，但70%還是能達到，3月份，就中國銀行北京銀行就要走了我們90多名學生。

搭建就業平台

李武説，學院為學生每年兩場專場招聘會，3月31日舉行的“20xx屆畢業生就業專場招聘會”就是其中一場。

記者在招聘會現場看到，約50家企業進入招聘現場，有1000多名學生參加了此次招聘洽談會。許多學生都想抓住這次機會，積極應聘，爭取在畢業前找到一份滿意的工作。

李武説，為提高大學生求職技巧。這兩年以來，學院連續舉辦了幾次“模擬招聘會”,給大學生們進行實戰前的預熱。通過讓同學們提前參加“招聘”，可以讓他們提前感受招聘現場的氣氛，更好地瞭解企業的需求動向,讓理論與現實有效地結合起來，並尋找出自己的差距。

據瞭解，嘉華學院就業指導網站實現與北京市教委、市人事局及主要的畢業生就業信息網的鏈接、登錄便捷，實現就業信息、就業市場、就業指導網絡化。重視遠程“面試”與網上“雙選”，實現畢業生有形市場與無形市場的結合。

“職業規劃課程”成必修課

北京工商大學嘉華學院學生處處長樊江濤説，在三年級的學生中開設《職業發展和就業指導》必修課。32學時，2學分，專門聘請著名就業指導專家北京工商大學林永和教授授課。課程內容包括：就業觀教育、職業道德教育、創業教育、職業生涯規劃教育、求職技能教育、職業能力測試(有專門的測試軟件)等。

樊江濤介紹，課程形式以課堂講授、模擬招聘、企業家講座等為主。如每週的的企業家講座很受學生歡迎，企業家以自己的經歷，通過生動的案例，指導學生進行職業測評，解決學生的職業困惑，開展職業生涯個性化諮詢服務，為學生的健康成長成才指點迷津、指引方向。

個性化指導“對症下藥”

樊江濤説，學院對大學生實現就業指導全程化，建立學校一至四年級科學、系統、規範的就業指導體系。

樊江濤介紹，學院以個性化就業指導為努力方向，為學生提供一對一的就業指導服務。主要體現在，輔導員、班主任要建立規範的畢業生就業檔案，根據每位學生面臨的不同問題，做到“對症下藥”，並對畢業生的就業指導、推薦以及就業進程和落實去向記錄。

北京工商大學嘉華學院財管系教授楊鑫説，為了幫助大學生形成一種更加自覺的職業規劃的能力，嘉華學院在新生的入學教育時，就對學生進行自我認知、職業規劃、就業形勢等專題教育；使學生更早地瞭解社會經濟發展對人才素質的要求，正確地認識自我，及早地規劃自己的職業生涯，促進學生學習的自覺性和主動性的提高。

動員各方力量發揮學生主觀能動性

樊江濤説，學院構建“全員化”的就業指導和服務格局，充分動員全體教職員工參與就業工作，千方百計為畢業生，特別是為受經濟形勢影響較大專業的畢業生收集崗位信息；重視發揮畢業生家長的作用，加強與學生家長的溝通，實現學校教育和家庭教育的有機結合；充分動員學生黨員、學生幹部、學生社團等各類學生組織做好採集就業信息、開展就業教育和畢業教育等工作。

樊江濤介紹，學院注重發揮學生主觀能動性，專門成立學生就業指導組織——就業指導協會，讓學生自發開展宣傳、就業活動、聯繫實習單位等；在教師的指導下，辦校內刊物《就業指導報》，分發給一至四年級，每個學生宿舍兩張；從第一屆畢業生開始成立校友會，辦《嘉華校友》期刊，每學期1期，郵寄給所有畢業生，加強和校友的聯繫。同時，聯繫老校友回校做就業經驗交流會。

上了大學生職業生涯規劃的課程，讓我理清思路，明晰未來我要走的道路。明確目標這對我來説意義非凡，進入大學以來，一直處於漫無目的得過且過的狀態，按部就班的完成佈置下來的任務。沒有特別的追求也不知道畢業後我能幹什麼，想做的事情很多，但缺乏目的的我做什麼都是個半吊子。不想虛度最珍貴的四年，卻也沒有更好的辦法留住這轉眼不在的時光，進入大學以來就一直處在這樣的焦慮中。

做了一份職業規劃的表格，事無鉅細的把要做的事情羅列出來，表格明晰的那一刻也是我思路清晰的時刻。缺乏目的的忙碌是盲目的浪費時間，找準目標，給自己合理定位，這就是我接受這一教程的最大收穫。經歷了迷惘的大一，困惑的大二，現在的我要撥開迷霧看未來。前路漫漫，困難在所難免，但除了青春與健康一無所有的我們有什麼值得畏懼。

是失敗嗎？不是已經經歷過很多次了嗎。

是沿途的荊棘嗎？被劃破的傷疤還少嗎。

是肩負的責任嗎？過了十八歲不就該為自己的決定負責嗎。

我就是抱着這樣的信念選擇了cosplay這條道路，即使這是一條晦暗不明充滿艱辛的道路……

一、自我分析

在工作中我是個負有責任心並講求效率的人。

不管是否願意，分配到我手中的任務我都會竭盡全力把它做好，要是無法辦好，一開始就不會接下。無論是學習小組分到的找資料做ppT，還是漫畫社裏的各種瑣事，做好自己分內的事，成為一個可以讓人放心交付任務的人是我的標準。學經濟的人無論是考慮什麼事大概都會以機會成本和效用理論為前提吧，追求理性判斷，追求效率與速度是我們的共性，從某種程度來説，我們都是急性子。

但過於理性在感性的人看來是無趣並且急躁的，我一個朋友曾經用一個比喻來形容我們：“你們就像是上好發條的鬧鐘，熱衷於計劃，無論什麼樣的心情，無論發生什麼事情，都會按點出發。這樣的人最沒趣了！”這句話裏包含了這些天生敏感纖細、富有創意的人對我們這類人的無奈。這樣的我們不會因為心情不好或者臨時起意而改變原有計劃，註定了我們不會成為隨性灑脱的行為藝術者，朝九晚五或許才是我們的歸宿。

在為人處事上，大多數時候我可以説是一個圓滑而富有心計的人，但當某人或某事觸及我的原則時，我會變得異常堅持甚至偏執。

折中的，中庸的處事原則並不是我刻意為之，圓滑是我性格的一部分。這樣的我雖然有廣泛的交際圈，善於與人交往與合作，但要長久的維繫一種穩固的關係就要耗費較多的精力。可以説我善於與一羣人交往，卻無法放鬆的進行一對一的交談。當然，我也有執拗的一面，在對某些人與事的處理上，我的行事可以説與我一直追求的中庸相去甚遠，算是僅有的任性吧。但這樣也未嘗不可，缺乏原則也是讓人無法忍受的。

一個搖滾歌手説“一個人一直在做着自己喜歡的事，並藉此養活自己不愁生計，他就是幸福的。如果這樣來説，我真是個幸福的人呢。”

我相信這是每個人的職業理想，從事一份自己喜歡的工作，不會給別人添麻煩，不會影響他人的擇業自由，能做到這樣就可以問心無愧了。但現實生活中，大多數人都不能如願以償的從事自己喜歡的工作，維持生計自力更生是這個社會生存下去的法則，脱離現實的任性是不被允許的，這一點我看得很清楚。直面我們將肩負的責任，直面現實的殘酷，一個人不能活的太自私。追逐理想的路上我們要放棄的太多了，許多人終其一生都在追求最初夢想的路上停滯乃至走向另一條岔路。我只希望我可以堅持的走下去，即使時間在臉上留下痕跡，即使時間消退了激情……

二、專業就業前景分析

我目前的專業是國際經濟與貿易，但我的職業理想是成為職業coser。

國際經濟與貿易是一個就業範圍很廣的專業，我可以從事金融、財政、對外貿易等方面的工作。當前中國正處在向第三產業轉型的時期，雖然從目前經濟類畢業生的就業狀況看，這一市場已經過熱，但就未來發展看，這一市場還沒有達到飽和，對高端的經濟類人才的需求還是相當旺盛的。而國貿這一寬口徑的專業，為我提供了更多的擇業方向。

我天生不是個喜歡朝九晚五按部就班生活的人，追求激情與變化，拒絕個性的抹殺，因此我並不適合成為一名公務員在政府工作，即使這是我家人的期望。在這個需要踩踏過千軍萬馬屍體才能獲得一個“公務員”頭銜的年代，我並不看好這個所謂的“鐵飯碗”。“鐵飯碗”這樣的惡習早該廢止了，在這個講求效率、競爭密佈的社會，本來就不應該有“鐵飯碗”存在，能者上位劣者下位這是再正常不過的殘酷。

因此進入私企是我的首選。我不追求自己所在的企業是不是世界五百強，是不是連鎖大公司，也不要求一進入公司就是高職位高薪水。能力有限，缺乏實戰經驗，思想單純是畢業大學生的致命硬傷，從頭做起，從小做起，穩步上升才是初生牛犢的我們該持的態度。管理學十大經典效應——“蘑菇效應”説的就是這個道理，我們不需要刻意貶低自己，但高估自己的能力只會讓我們在找工作上頻頻碰壁。

我認為大學生在選擇職業時不應只看到當前工作的職位與薪水，過於追求風光的大公司與頭銜。在我看來，這個公司未來的發展前途與該職位的提升空間才是我們最該關注的問題。名企的CEO不是天生的也不是一蹴而就的，認清自己的實力，給自己合理定位，這就是我的就業態度。可以用股票來形容就業的雙向選擇：我選擇企業是因為它是績優股，企業選擇我是把我當成潛力股。

就目前中國cosplay的發展狀況，想要一畢業就成為職業coser來自給自足是不可能的。中國本土動漫的發展程度較低，國民對cosplay的認識程度也還不高，coser市場的無秩序都是該職業的侷限性。但cosplay對80、90後的影響是有目共睹的，特別是追求個性的90後更是讓我看到cosplay在中國日漸壯大的希望。作為一個完全新興的產業，它將伴隨着中國動漫的騰飛而發展。

我喜歡動漫並熱衷於cosplay，並不是以三分熱度的半吊子心態來做cos。如果能為中國動漫事業及cosplay貢獻綿薄之力將是我的榮幸。這是值得我付出全部精力，對我意義重大的職業。雖然阻力重重，但我會堅持着走下去。

面對這樣的現實，我只能選擇在從事與國貿相關的工作同時，利用一切富裕時間與金錢做cosplay。這也是當前很多職業coser的選擇。但我衷心的希望cosplay能成為一種職業並得到大眾的.承認。

三、職業分析

對我來説，進入企業從事國際貿易與cosplay都是我的第一職業。畢業後直接就業是我的首選，讀研所能學到的東西在工作中都可以學到，在大學這個象牙塔裏待的時間越久，對社會的脱節就會越嚴重，對經濟類的工作而言，除了學術研究外，實戰經驗才是最重要的，而這正是我們在學校裏啃書本無法學到的。雖然本科生與研究生在起點上可能不同，但就機會成本來考慮，相同的三年時間我就業能做的事情或許比讀研更多，獲得的東西也更多，這不過是個選擇問題。誰也不知道結果如何，成功失敗的例子都有，能做到什麼程度終究是成事在人，只要問心無愧，能為自己的選擇負責就夠了。

而要成為一名職業coser，我的道路還很長，我的cos道路才剛剛起步，從我目前的作品看都是很幼稚的。要想將cos作為自己的職業，現在的自己真是差太多了，無論是cos本身還是後期製作。因此在道具、造型創意，表演藝術，化粧技術及後期效果處理上都要倍加努力。

四、三年計劃

對於自己的本職專業，努力學好專業知識是必須的，這是個長期而連續的過程。

而對於cosplay，明年春季我將帶領我們的團隊“潘多拉之心”參加中國頂級的cosplay賽事“China Joy Cosplay”，籌備已經在繼續，把我們的社團推向大眾，這是我們的野心。而cos，我從未間斷過……

五、結語

不抱怨生活，不抱怨社會，不抱怨自己。我的父母不會為了沒給我奢侈的生活而道歉，這個社會也不會為了過高的就業壓力而對我們心懷愧疚，生於這個家庭，生於這個時代，我們要肩負的背景實在太多，絕對的平等是不存在的，抱怨除了沮喪什麼也不能給我們留下。我可以對很多事情做出妥協——對這樣的現實，這樣的社會……但成為一個coser對我身邊的人來説本來就是一種任性，保留這最後的任性是我唯一的執着。道路艱辛但我會堅持下去。

這一年的大學生活，很快樂，很充實。但是就學習這方面來説，我還是有很多的不足，但是就我自己的人生目標來説，有很大的突破。

一、自我分析

psytopic分析：您的性格類型是“infp”（內向+直覺+情感+知覺）

理想主義者，忠於自己的價值觀及自己所重視的人。外在的生活與內在的價值觀配合，有好奇心，很快看到事情的可能與否，能夠加速對理念的實踐。試圖瞭解別人、協助別人發展潛能。適應力強，有彈性；如果和他們的價值觀沒有牴觸，往往能包容他人。

infp把內在的和諧視為高於其他一切。他們敏感、理想化、忠誠，對於個人價值具有一種強烈的榮譽感。他們個人信仰堅定，有為自認為有價值的事業獻身的精神。infp型的人對於已知事物之外的可能性很感興趣，精力集中於他們的夢想和想象。他們思維開闊、有好奇心和洞察力，常常具有出色的長遠眼光。在日常事務中，他們通常靈活多變、具有忍耐力和適應性，但是他們非常堅定地對待內心的忠誠，為自己設定了事實上幾乎是不可能的標準。infp型的人具有許多使他們忙碌的理想和忠誠。他們十分堅定地完成自己所選擇的事情，他們往往承擔得太多，但不管怎樣總要完成每件事。雖然對外部世界他們顯得冷淡緘默，但infp型的人很關心內在。他們富有同情心、理解力，對於別人的情感很敏感。除了他們的價值觀受到威脅外，他們總是避免衝突，沒有興趣強迫或支配別人。infp型的人常常喜歡通過書寫而不是口頭來表達自己的感情。當infp型的人勸説別人相信他們的想法的重要性時，可能是最有説服力的。infp很少顯露強烈的感情，常常顯得沉默而冷靜。然而，一旦他們與你認識了，就會變得熱情友好，但往往會避免浮淺的交往。他們珍視那些花費時間去思考目標與價值的人。

以上是我在網上做的性格測試，所得出的結論，我認為與我自己有很大的相同之處。

我性格內向，不善與人交流，不善用語言表達自己的情感，喜歡用文字來表達自己的思想，喜歡寫作。寫作是我最大的樂趣。只要有文字，我的生活就會變得異常快樂。我不喜歡錶現自我，但是如果我真正的想要認真地完成一件事，我會非常努力，但是這種努力是默默地，不露人前的。

我喜歡與文字打交道，自然就喜歡與各種各樣的語言打交道，從而豐富自己的學識。讓自己的只是知識變得更加豐富。

喜歡閲讀，聽音樂，看電影。這些事情豐富了我的課餘時間，在做這些事的時候，我體會到了前所未有的快樂。閲讀使我可以盡情發揮自己的想象力，聆聽音樂使我的心情平靜，看電影使我有了自己的特有的審美觀，對世界，對人生有了新的不一樣的理解。

參加了許多的集體活動，讓我有了很強的團隊意識。做任何事都會從集體利益出發。做事有了極強的計劃性。如果是自己可以做到的事，我都會全力以赴，我不喜歡自己的人生有遺憾。我是一個完美主義者，任何事都要達到最好、最完美。

二、專業就業方向與前景分析

中韓經貿翻譯專業的畢業生只要從事中韓經貿翻譯、編輯、出版、文祕、教學、科研、外企以及與本專業有關的工作。

前景分析（包括節薪水、職業發展空間、競爭狀況、專業人才的供求關係等）

在華投資的韓企有像三星、lg這樣的大公司，更多的則是一些小公司。韓企在華分佈有很強的地域性，山東、東北、江浙、廣東比較多，而且是多盤踞在一些二線三線城市，像大連、青島、煙台、威海、日照、東莞，工資水平也就較低，月薪1000多人民幣的也會有人做，中小規模韓企在華設廠，也就是圖的人力成本低。

小語種中，韓語專業的含金量偏低，是最不注重學歷而看重實際韓語水平的一個專業，很多企業只要去大專甚至高中以上學歷就成。這是因為一來韓語相對容易掌握，二來本身很多朝鮮族的人天生就是中韓雙語人才，再一個，現在在華的韓國留學生和職員眾多，漢語好的也不少，而且有聚居的態勢，對韓語翻譯的依賴性很小。

近年來，越來越多的漢族或其他民族的學生學習韓國語，這對於本民族語言為韓國語的我們有着很多不利的影響。

就業方向職業的能力素質要求

精通多種語言，至少三門語言。要學會口譯，書面翻譯，同聲傳譯等多種翻譯技巧。要會基本的計算機知識，即使用word，excel等編輯文檔。懂得社交禮儀，文祕，公關等。要掌握一定的經濟原理，瞭解中韓兩國之間的經濟，文化，生活方面的差異，要有靈活的頭腦，應變能力要強。

三、職業選擇分析

結合我的興趣的我所選擇的專業的就業方向，對於我未來的職業選擇，我有了以下幾個職業目標。

1、教師

教師是我職業選擇的首選目標。因為就目前的就業形勢來説，教師是一個比較平穩的工作，薪金固定，有固定的假期。這一專業要求有一定的專業知識，要有愛崗敬業的精神。而且對於現在的大學生來説，出去闖蕩出自己的一片天地是每個大學生的理想。每個人都想挑戰自我，很少有人喜歡過那種平淡的生活。而我恰恰相反，我喜歡教師這一職業，它讓我無形中產生一種敬仰的信念。作為人民教師，為祖國培養出下一代的優秀人才，這讓人產生一種自豪感，同時可以促進本民族教育事業的發展，這也是我心中所願。

優勢（s）：本身為少數民族學生，畢業後可以從事本民族語言的教學。就業紀律大大增加。

劣勢（w）：和學習本民族語言文學的師範類學生相比，就教學方面的專業性知識欠缺。

機遇（o）：國家注重少數民族教育事業的發展，這對我們這些少數民族學生來説一個非常好的機遇。

風險（t）：教師這一職業的風險並不是很大，它是時下一個比較吃香的職業。它和公務員一樣是一份比較保險的職業。

2、翻譯

因為所選擇的專業本身為中韓經貿翻譯專業。受金融危機的影響，韓國的經濟受到了很大的衝擊，韓幣貶值。這對於在韓國打工的中國朝鮮族來説是一個不小的打擊。同樣，對於我們這些選擇這一專業的學生來説也是一種衝擊。但對於這種情況，我們應當採取唯物辯證法的態度來分析這一現象。這一現象對於我們來説一個不小的衝擊，但同時也是一種機遇。我們應當認清當前的形式，結合自身特點，找出新的就業之路。

優勢（s）：對本民族的語言、習俗和文化，有深入瞭解，同他民族學習韓國語的學生相比，在這些方面我有很大的優勢。對韓國的經濟文化有系統性的學習，瞭解韓國人的飲食習慣和生活理念等等。可以從事中韓、韓中、韓英等多國語的翻譯。

劣勢（w）：因為越來越多的他民族學生學習韓國語，對朝鮮族的就業產生了極大的影響。越來越多的在華韓企喜歡聘用他們。韓國經濟的不景氣，深深影響着這一領域的就業壓力。

機遇（o）：中韓之間經濟政治關係的日益密切，關於翻譯方面的需求越來越大。作為他民族學習韓國語的學生對於韓國的一些風俗習慣不瞭解，而作為同一民族的我們可以很好的避免一些在這一方面的尷尬現象。

風險（t）：就業形勢的嚴峻，使這一方面對人才的要求變得越來越苛刻。

3、記者

記者，這一職業是吃年輕飯的職業。這一職業選擇對我來説是一項挑戰。因加入系記者團為以後的就業積累的一定的經驗。從事這一職業可以解除很多人，從社會底層一直到高層，可以更加清楚瞭解世間百態。積累了一定社會閲歷之後，對自身以後的深入發展會有很大幫助。因為我本身對文字感興趣，從事這一職業，我可以盡情發揮自身的創作。及時報道，深度挖掘，讓人覺得很刺激。

優勢（s）：在大學期間，參加記者團的經歷，可以作為一種實踐經驗，在踏入社會之前已經有過這一方面的實習經驗。對未來的就業有非常大的幫助。

劣勢（w）：沒有關於新聞編輯方面的專業知識，既專業技能不過硬。

機遇（o）：民族新聞的事業的發展對這一方面的人才要求越來越迫切。東北三省各地的民族新聞報紙需要這一方面的人才。

風險（t）：一般報社都要求有工作經驗的大學生，沒有經驗的大學生的就業壓力很大。

四、未來三學年的行動計劃

大一的我，對未來的出路，感覺很渺茫。但現在，對於未來，我有了自己的職業理想。這是大一這個學期，通過大學生職業生涯規劃課的學習，我獲得最有意義的事情。

為了實現我自己的職業理想，接下來的三年我會做的更好。

在大二的時候，除了將本專業專業課學好之外。努力加強自己英語的實際應用能力。多和一些外國留學生交流，提高自己的口語對話能力。英語全國等級考試過四級。寒假的時候惡補計算機知識，在四月份的全國計算機等級考試中，爭取獲得全國二級等級證書。多參加一些院系或學校組織的假期實踐活動，增加自己的社會實踐經驗。暑假的時候，找一份與本專業相關兼職工作，鍛鍊自己的工作能力，和對職場的適應能力。在公選課上，選擇一些對自己未來擇業有幫助的課。

在大三的時候，爭取通過英語六級考試。不放鬆學習，爭取考取碩士研究生，當然如果可以保送研究生，那是我最希望的。我會為了這個目標去努力的。

在大四的時候，除了繼續我的學業之外，我也會去找一份相對來説較穩定的工作，積累社會經驗。

五、結語

這份職業生涯規劃書，為我的未來指明瞭一個方向，也讓我真真切切的體會到了職業規劃的重要性。有了這份規劃書，對於我的未來將會有很大的幫助。

希望在剩下的大學四年的學習生活中，我可以取得我預期的結果。為自己加油！

教育近幾年來，大學生就業難問題凸顯，本研究從大學生職業生涯規劃教育對象的特性分析入手，結合我國大學生職業生涯規劃已有研究成果和職業生涯規劃教育開展的現狀基礎上，進一步思考我國大學生職業生涯規劃教育存在的問題，提出一些有價值的看法和建議。

我國大學生職業規劃教育對象的特性分析開展大學生職業生涯規劃教育，要對症下藥，就必須細緻分析大學生對象特徵。為此，下面從國別差異、當前環境和歷史文化影響、大學生與職員、學歷水平等方面分析我國大學生職業生涯規劃對象的特性。

職業生涯規劃教育國別差異比較與發達國家相比，我國大學生的職業規劃教育起步晚，職業規劃教育處於初級水平。首先，發達國家職業生涯規劃教育起始於基礎教育階段，大學生專業學習與自身的興趣、職業理想、職業目標關聯性大；而我國職業生涯規劃教育很少有開始於大學教育前的，多數入學專業選擇與興趣無關，純粹為了升學、盲從選擇專業、父母、老師意願等造成了對自己所學不感興趣，有的學生甚至對未來茫然。其次，發達國家職業生涯規劃教育具有系統性、專業性、多樣性，我國目前很多高校沒有將大學生職業生涯規劃納入教育內容，即使有也是淺嘗輒止，處於初級水平。

大學生與職員差異比較職業生涯規劃最初起源於企業，針對企業員工培訓。企業員工培訓多是為了讓員工的職業生涯規劃與企業目標相一致，同時對部分員工崗位作出調整，員工又在其崗位上具有實踐經歷，因此，能夠更清晰地判斷員工的職業潛能，生涯目標更為明確，發展路徑更為具體。而大學生是準職業者。大學階段的學習是為職業發展做準備，大學生活要經歷飛速成長，其人生觀、價值觀、能力、素養等變化與否和變化程度不一，大學生沒有長時間的工作經驗，所以大學生更具有可塑性，職業發展更具有不確定性特點。職業生涯規劃教育要體現變動性，也更需注重引導性。

受教育水平差異比較與沒有接受過大學教育的人相比，大學生是知識文化掌握較多者，更有理想和抱負，綜合素質高，肩負的社會責任大，大學生是知識文化、能力素質較高的勞動者。所以，大學生職業生涯規劃教育應把大學生的人生理想、社會發展，大學生的個人現狀和社會形勢結合起來，短期目標和長遠目標，職業目標和人生目標兼顧。

關於大學生職業生涯規劃教育的幾點思考意見把握了大學生職業生涯規劃教育對象的特殊性，根據大學生職業生涯教育的現狀，結合相關研究成果，下面提出當前或者今後開展大學生職業生涯規劃教育的幾點建議。

職業生涯規劃不能等同於就業指導就業指導屬於職業生涯規劃的一個部分，大學生就業只是職業生涯規劃的階段性目標，而職業生涯規劃教育涵蓋的範圍、內容更多。其包括自我認知、認識社會環境、確立畢業時就業和生涯長期發展目標,制定詳細、具體可行性計劃，如何為職業做準備（大學學習生活安排）等。職業生涯規劃教育不是就業集訓班，也不是大學後教育訓練營，應該貫穿大學教育的始終，且是一個動態過程。

職業生涯規劃教育對大學生學習、發展的引領作用大學生職業生涯規劃教育，要不背離大學之精神和大學教育的目的，職業生涯規劃教育既要規劃大學生的生存道路，更要規劃大學生的人生目標，發揮引領學生成長的作用，對學生學習起嚮導作用。千萬不可把大學變為技術培訓堂，大學教育變為考證教育。每個老師都要發揮引領學生成長的作用，並教會學生學習，職業生涯規劃教育的效果是全體教師的共同作用的結果。

大學生職業生涯規劃教育的人才培養目標職業生涯規劃教育要特別培養大學生幾個意識和幾方面的能力。意識包括生存意識、發展意識、創造意識、健康意識；能力主要包括自我認知能力、認識環境的能力、抉擇能力、計劃能力、學習能力。

職業生涯規劃教育要增加大學生社會實踐進行崗位勝任力特徵分析等，培養大學生了解社會和職業的能力，需要指導學生通過多種途徑，如深入調查、躬身實踐，社會階層有關的書本學習等。從而結合自身特色，知己知彼，然後確定職業目標，並做就業學習準備。

專業化的教師隊伍建設通過梳理大學生職業生涯教育的內容和培養目標，職業生涯規劃教育的引領作用，認為專業化的任課教師應具備以下要求：（1）擁有心理學、人力資源管理等專業的理論知識背景；（2）瞭解社會、對社會形勢有準確的把握，並能夠指導學生參與社會調查、實踐的能力；（3）分析能力，學習能力強，能夠靈活處理課堂；（4）個別指導學生成長的能力。

一、引言

職業生涯規劃書幫助我客觀認識自我、準確進行職業定位，確定前進的方向，制定奮鬥的策略，將目標分解，從而激勵我堅持走下去。作為一名大三的學生，規劃無疑是有益而有必要的。

二、自我分析

性格：為人隨和，極富同情心和正義感，有親和力。善於表達，偶爾有點極端因子出現，做事比較理性，不輕易隨波逐流，自我控制力極好。有明顯的雙重性格：

興趣特長：羽毛球，籃球，桌球，看書，聽音樂，騎自行車，黃昏時分吹風散步。

個人特質：洞察力強，我這個人有很強的責任心，因而對工作比較熱情，能吃苦耐勞，並且秉着一旦開始，我就要努力做到最好的理念做任何事;總是試圖用理論分析各種問題。

三、職業環境分析

前景分析：管理類專業是目前比較熱門的專業之一，不管是在外企還是國企，高層管理人員價值越來越高。而人力資源管理又是管理類專業中興起的一闕。在另一方面，我國的人力資源管理的專業知識人才十分稀缺。總的來説前景不錯。但，這個專業的工作和財務、營銷相比，還是有差距，而且發展也會比較慢，所以一定要有耐性。懂得用時間換空間。

企業分析：在這個人才是一切的新時代，許多企業將會以前所未有的努力去尋求人才和留住人才。而中國加入WTO的新形勢，客觀上要求各個企業必須充分重視人力資源管理。但企業最重視的還是實踐經驗，因而，我可以選擇在一個相對規範的企業從基層做開始，一步步慢慢積累經驗。在校期間多考證件，拓寬就業領域。

薪金分析：人力資源行業新進人員的平均薪金水平在1500~2500之間，薪酬主體集中在3000~3999之間，4000~6000區間也佔重要部分，做到經理總監級別可拿到10000元以上，工資不菲。

專業分析：本專業學生主要學習管理學、心理學、經濟學和人力資源管理方面的基本理論和基本知識，受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決人力資源管理問題的基本能力。畢業生獲得以下方面的知識和能力：

1、掌握管理學、心理學、法學、經濟學及人力資源管理的基本理論、基本知識;

2、 掌握人力資源管理的定性、定量分析方法;

3、具有較強的語言與文字表達、人際溝通、組織協調及領導的基本能力;

4、熟悉與人力資源管理相關的方針、政策和法規;

5、瞭解本學科的理論前沿和發展動態;

6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步研究和實際工作能力。

總結：人力資源崗位的發展前景不錯——一需求量越來越大，受重視程度越來越高;二薪資越來越好;三在企業位置越來越重要。

四、職業定位

綜合前面的自我分析和職業環境分析兩部分內容，我得出本人的職業定位的SWOT分析如下：

內部潛在優勢(Strengths)

1. 職業興趣和職業價值觀都符合此職業。

2. 性格開朗，為人隨和，有親和力。

3. 有好的洞察力，良好的團隊意識，做事認真有條理，責任心強。

4. 溝通能力好，善於説服別人接受自己的觀點

內部潛在劣勢(Weaknesses)

1.語言能力的掌握程度不夠，當眾發言時會緊張。

2. 明顯的雙重性格，火和水的矛盾體。

3. 性格有點散漫，偶爾優柔寡斷。

4. 對某些事和行為會持有極端看法。

外部潛在機會(Opporunities)

1. 為曙光行業，發展前景很廣闊。

2. 正在被重視和關注中成長

外部潛在威脅(Threats)

1.專業性不像技術型工作那樣強，可能被別的人員替代。

2. 有可能被重視程度還是不夠

五、職業生涯目標規劃

1、20xx年~20xx年

成果目標：進入某目標企業從事人力資源助理工作

學歷目標：高校研究生畢業

能力目標：瞭解公司，將所學知識一定的用於實踐

經濟目標 ：20xx~3500左右的月收入

2、20xx年~20xx年 成果目標：人力資源專員

能力目標：熟悉部門運作，能為公司提出有效的建議，能熟練的將所學知識與實際相結合

經濟目標：5000~7000左右的月收入、

3、20xx年~

成果目標：該公司人力資源部經理

能力目標：熟悉公司運作，具有遠見，能制定有效的人力資源戰略規劃，使部門發展與公司發展保持一致 ，能夠與員工實現無障礙溝通。

經濟目標：8000~12000左右的月收入

六、計劃實施方案

1.大學期間:20xx~20xx

1)學好各科專業知識，掌握經管行業的基本知識。

2)努力學習英語，爭取過六級。

3)假期實習(與本人專業相符合的工作)，積累工作經驗。

4)與同學交流，從同學那裏學到對自己有益的知識。

2.大學畢業後五年：20xx年~20xx年

繼續努力學習，在學習專業知識同時利用空閒時間繼續積累工作經驗。

3.長期計劃：

1)工作之餘，不斷學習各方面的知識，拓寬自己的視野

2)參加一些活動，與人多溝通，學會人際交流。建立良好的交流網。

3)努力工作，積極博得提升的機會。

4)多看書，在獲得知識的同時不斷提高自己的修養。

5)堅持鍛鍊身體，以保證自己能以最佳狀態來面對任何事。

結束語

一個人要想獲得人生的成功，沒有規劃是不行的，沒有目標比死還可怕。就像推磨的驢一樣，忙碌一生卻只是在原地轉圈圈。今天站在哪裏並不重要，但是你下一步邁向哪裏卻很重要。這次的職業規劃讓我明確了自己的職業生涯方向，開始踏上了通往輝煌的道路。當然，僅僅有規劃是不夠的，日後的付出是最重要的，它決定了我以後的位置。世界上唯一不變的東西就是變化，此後我還要根據環境的變化，不斷的評估和反饋，堅持不懈，從而保證計劃得以實施。換言之，成功需要五大步：

(1)明確的目標;

(2)詳細計劃;

（3)立刻行動;

(4)修正行動;

(5)堅持到底。

　　一.前言

命運是可以改變的。要想改變碌碌無為的生活狀態，首先要改變自己!

大一的生活匆匆結束，來不及回味。但是很幸運的是，能選上週老師的職業生涯規劃課。我知道，我是個不甘平庸的人，所以我必須奮進!我試着為自己擬一份規劃書，認真的規劃一下自己的未來，有目標才有動力，才能時刻鞭策自己，別走彎路。

　　二，個人SWOT分析

1， 內部環境分析

Strengths:

生活態度比較樂觀，善於發現角落裏的美，即便很無奈，也能苦中作樂;

充滿熱情和強烈的求知慾，又不達目的不罷休的幹勁兒;

待人真誠，喜歡分享朋友的苦與樂;

有愛心，善於幫助別人，尤其是對陌生人，盡全力解決他們的問題;

喜歡做自己喜歡做的事兒，即使不喜歡某個工作，也能説服自己努力做好;

愛整潔，宿舍的擺設很整齊，不雜不亂，有條有理;

感情細膩，考慮問題也會思前想後，比較細緻;

主動學習的能力較強，喜歡讓自己忙碌起來。

愛好體育運動，身體素質很好，抵抗力也不錯。

目標明確，有自己的人生規劃。

懂得感恩，很看重感情，也很珍惜彼此的友情。

Weaks:

競爭意識較差，總會退讓;

放不開，在台上有些畏縮，眼神不停的飄慌;

領導能力欠缺，沒有發號施令的勇氣和膽量;

做事有時太斤斤計較，顯得拖泥帶水，不利落，給人慢腳步的的印象;

表達能力不佳，有待勤加練習;

對資源的利用不夠主動，包括不能充分抓住學校周邊環境的優勢;

急躁，追求完美;

英語口語不是很好，有退步的趨勢。

組織協調方面還很欠缺，害怕競選班委。

有時容易給人思維混亂的感覺。

2、外部環境分析:

Opportunities:

加入世貿組織後，中國面臨的國際化形勢給個人提供了更多的機會，可以在更寬廣的舞台展現個人優勢。在這個信息時代，獲得信息的渠道也越發暢通，能有更多的與各種階層的人物交流 ，溝通的機會。社會也為每畢業生提供了個性各色的崗位，只要不是太挑剔，總能找到適合個人的職業。

Threats:

優秀的人很多，尤其是在北京這樣的大城市，競爭的對手很多。而且機會不一定均等，要想求得一席之地，絕非簡單之使=事。而且隨着高校的擴招，本科生一遠遠不能適應社會的需要，讀研、考博也成了一種趨勢。

國際化的環境同時也意味着國際範圍的競爭和挑戰，對個人素質要求也就更高了。沒有哪一種技能可以終身享用，現代社會更需要綜合型人才。

Swot 總結:

通過對內外環境的分析，我的優勢還是略高於劣勢，但是在好多方面還欠缺。必須努力的完善自己，最生活的有心人，規劃好人生。大一即將結束，還有三年的時光，我也會有很多地的選擇，但只有一箇中心點:不後悔!

三，專業就業方向及前景分析

通過網上的一些資料，我對金融專業的前景有了一定的瞭解。

1， 就業現狀

連續多年考生對金融學的趨之若鶩，近年來國內金融業對金融專業畢業(本科、研究)生的需求，已經呈下降趨勢。這一趨勢尤其表現在對金融專業本科生的需求上。由於金融研究生畢業生數量的增加，以及金融行業對金融本科生實用性的質疑，對於本科畢業生的需求有所下降，研究生的需求則有所上升。在與其他經濟管理專業的比較中，對會計與財務專業的需求有所上升，自20xx年始已經超過了對金融專業畢業生的需求量，此消彼漲，金融本科生的需求量日漸消退。

2，就業前景

金融專業畢業生可選擇以下幾個去處:

(1)商業性質銀行

中國工商銀行、建設銀行、農業銀行等在內的國有四大銀行以及招商銀行等股份制商行、城市商業銀行、外資銀行駐國內分支機構，金融學專業的畢業生常有涉獵，而且往往是廣大考生的最佳選擇。

穩定的收入、不大的壓力、較高的福利水平，銀行的工作經常給人很大的吸引力。

(2)保險公司

保險公司、或者保險經紀公司，如中國人壽保險、平安保險、太平洋保險等也是考生的常去之處。

要在保險方面就業的考生可以考慮保險精算專業，現在是非常熱門和吃香的。另外社保中心以及財政審計部門這些單位福利也非常好，但是穩定的同時缺少靈活性，不安於現狀的考生最好避開這些就業方向。

(3)金融業相關委員會

如中央人民銀行、銀行業監督管理委員會、證券業監督管理委員會、保險業監督管理委員會等。

進入監管部門做政府官員一般是廣大金融學專業考生的理想，但是要進這些部門是比較困難的，需要廣大考生有一定的經濟理論支撐以及專業的經濟管理水平。

(4)政策性銀行

比如國家開發銀行、中國農業發展銀行等。

政策性銀行相比商業銀行，工作的性質更加接近公務員，因此其沒有很大的靈活性。

(5)證券公司

含基金管理公司、上交所、深交所、期交所等。

(6)投資公司

如信託投資公司、金融投資控股公司、投資諮詢顧問公司、大型企業財務公司等。

(7)基金公司

如社保基金管理中心或社保局等。

以上證券、投資、基金公司都是以風險管理為基礎的，存在一定的風險因素，因此他們的人才選拔起點相對比較高，通常情況下最低就是碩士研究生，但是百萬年薪同樣是一個很大的吸引力。

(8)上市(或欲上市)股份公司證券部及財務部

業對考生的財務管理知識要求比較高，有志於證券、財務的考生可以把學習重點適當向財務傾斜一下。

(9)高等院校金融財政專業教師、研究機構研究人員、出版傳播機構等

專業在金融學就業的邊緣，是一種綜合的職業。

3，我的打算

我想在國企工作，收入穩定，而且國企一直都是我的夢想。我鍾情於總經理助理這個崗位，總經理助理既聯繫上下，又協調左右，而且工資也很樂觀。但是，據我瞭解，好多企業對助理的要求都很苛刻。

要耳聰目明，搞好信息、決策、督查服務。及時地捕捉信息，準確地搞好反饋，積極地當好決策參謀。不僅要善於發現問題，還要認真分析問題，給領導解決問題提供決策參考。

總經理助理既聯繫上下，又協調左右，而且工資也很樂觀。

要有強烈的時效觀念、意識，求真務實、雷厲風行的工作作風，運籌帷幄的領導藝術，在有限的時間裏辦好應辦之事。要善於“分身”，明確該幹什麼，不該幹什麼，先幹什麼，後幹什麼。工作要紮實，力求實績、實效。

注意自身形象，起好表率作用。

制訂並完善遊戲規則。一方面要根據工作需求，建立一套切實可行的工作規章制度，並不折不扣地去執行。另一方面要在工作實踐中不斷地加以完善。以確保公司工作正常、有序、高效運轉。

所以，要想勝任這份工作，決不是想想那麼簡單。

一、引言

在今天這個人才競爭激烈的社會中，正確的適合自己的職業生涯規劃尤為重要。合理的職業生涯規劃可以使你更加了解自己，也是用人公司瞭解你的一種有效手段。對於每一個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為一名當代的大學生，如果不知道自己想要做什麼、沒有合理的規劃和明確的目標是不能在這個擁擠的社會中佔有一席之地的。職業生涯規劃是每個大學生必須涉及的重要問題。這一方面是我國現今就業形勢和就業制度所提出的要求，另一方面也是大學生根據市場經濟社會對勞動者的素質要求，有目的、有計劃地塑造自己的客觀要求。成功的人生，從職業生涯規劃開始。所以，我為自己擬定了一份職業生涯規劃，合理的規劃自己的未來。在大學期間向着自己規劃的未來前進。有了明確的目標我相信我會更加努力。

二、自我評估

1.興趣愛好：我是一名專科生，平日裏除了學習喜歡看書，尤其是漫畫書。這在很多人眼裏好像很幼稚，但是我並不這樣認為，我覺得書中有很多值得我們學習的地方，不論是名著還是小説抑或是漫畫都是這樣。2.優勢與優點：我是家中的獨生女，不都説現在的獨生子女都被寵壞了，做事不記後果，為人自私。但是我並不是這樣，我做什麼事都會先考慮清楚，會為他人着想。這是我覺得自己好的地方。無論做什麼事都能考慮周詳，與他人相處也很和諧。3.劣勢與缺點：做什麼事都愛考慮周詳的我，有時會因為太過於考慮而缺乏決定事情的果斷，也會影響判斷事情的正確性。而經常為他人考慮的我，會因為太在意別人而失去自我。我覺得我的性格和人品都沒問題，就是缺乏自信心和獨立解決問題的能力。4.生活中的成功經驗與失敗教訓：來到了大學校園繼續學習這離不開家人對我的支持。大學聯考剛開始的落榜對我打擊很大。現在進入了大學，我要求自己要用心，對待學習要持之以恆。在大學中鍛鍊自己，使自己變得優秀。5.職業取向的分析測試：為了進一步認清自己屬於何種類型的社會人，初步確定今後未來數年內更適宜從事的工作崗位究竟是什麼，我對自己進行了相關測試。通過職業取向的分析測試表明，我比較適合文員類或是服務類的行業。

三.未來職業規劃

1.確定職業道路：根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會在教師或是翻譯兩方面選擇就業取向。2.長期規劃：圍繞着兩個方面，我對未來二十年初步規劃如下：

⑴20xx-20xx 年，學習基礎期：充分利用校園環境及條件優勢認真學好專業知識，全面提高個人綜合素質，併為專升本做準備。⑵20xx-20xx年，學業有成期：進入本科的學習，培養學習、工作、生活能力，為就業做準備。⑶20xx-20xx年，熟悉適應期：利用這兩年的時間，去努力嘗試，初步找到適合自己的工作崗位。 ⑷20xx-20xx年，在自己的工作崗位上踏實的工作，積極進取。在適合的時間結婚。

主要內容：

⑴學歷、知識結構：提升自身學歷層次，專升本，專業技能熟練。日語過一級、普通話過級，且拿到導遊、計算機等級證書。開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

⑵個人發展、人際關係：做好職業生涯規劃，加強溝通，虛心求教，精益求精。

⑶婚姻家庭：工作穩定後會考慮結婚。

⑷生活習慣、興趣愛好：要形成良好的個人生活習慣，多看書，豐富自己的文化儲備。當然也要適量的運動，提高自己的身體素質。