教研室工作職責彙編9篇

教研室工作職責1

1.教研室主任（專業負責人）是學院教學和科研及學科建設工作的`基層組織者和各項工作的帶頭人，全面負責落實教研室教學科研和院部佈置的各項工作。

2.在學校統籌下，具體負責本專業課程教學計劃和教學大綱的制定。

3.根據教學計劃，安排任課教師，確定開課計劃。

4.負責本教研室教學任務的安排和落實，對各教學環節和教學質量實施有效監控。

5.主持教研活動，定期聽課，保證教學質量。

6.組織教師開展觀摩教學，同行教師聽課，業務考核，教學評優等教學法研究活動。

7.參與討論選派教師進修，評優、評獎等事宜。

8.負責本專業教學改革、課程建設、專業建設落實工作。

9.負責本教研室（專業）工作計劃制定與工作總結。

教研室工作職責2

一、教研組長全面負責本組工作，組織教師學習市、區教育方針政策和教育科學理論，學習並貫徹學校辦學理念。發揮榜樣、示範作用，在教研組內營造和諧教研氛圍。結合學科特點，探索校本研究性課程和校本教材的開發。積極探索本組校本培訓模式，探索並總結新形勢下本學科教學方法。有計劃開展教學研究活動，指導教學，提高教師業務水平。

二、根據學校發展規劃制定（修訂）教研組三年規劃，並及時落實。徵求教導處和教師意見任命備課組長。深入備課組，督促備課組開展各種教學研討活動，探索“減負增效”具體措施。督促教師及時制定、落實個人三年發展規劃。

三、學期開始聽取本組教師意見制定教研組工作計劃，並及時上報教導處。期末及時總結計劃落實情況，通報本組教師，並上報教導處。

四、每兩週召集一次教研組會議，及時傳達學校有關教學工作計劃和任務，學習課程改革理念和新課程標準，探討本學科教學方法，達成提高教學質量的實施意見。每學期至少舉行兩次有主題的教研組活動。及時記錄會議內容，統計缺席情況。

五、每學期聽課不少於16節，原則上聽滿本組所有教師的`課，及時記錄案例和意見，並與教師溝通。及時佈置科研任務，定期收集教師研究成果。

六、根據新課程標準，結合學校、學生實際情況，確定本學科各備課組考試的命題原則和要求，審核各備課組月考以上命題。督促教師規範閲卷、採分。督促各備課組探索多元評價模式。配合教導處做好教師常規月度考核工作，做好教師常規期末考核工作

教研室工作職責3

1、教研組長要本着大膽、認真、負責的工作態度，積極主動地擔負起教研組的主要領導工作。教研組長是教學研究的引領着、教研活動的組織者、教育質量的把關者。

2、協助業務助理工作，全面貫徹黨的教育方針、組織開展全組教育教學工作，領導和團結全組教師共同開創教研工作新局面。

3、結合本教研組實際情況，開學初制定切實可行的教研組工作計劃，交業務組審批通過；期末做好本組工作總結、資料整理工作，寫好《教研組工作手冊》，交業務組存檔。

4、貫徹落實教研組長會議精神，帶領全組教師研究、討論、實施本組的教學研究活動，互相交流教學經驗，形成濃厚的教研活動氣氛。

5、積極開展教學研究，教改探索和實踐，定期向分管領導彙報組內教學教研及教師情況，並將有關方面對教學教研的反映，要求及時傳遞給教師，起到承上啟下的作用。

6、一學期內，聽課20節（包括公開課和隨堂聽課），及時指導交換意見。掌握本組教師教育教學情況，帶領本組有經驗的老教師幫助、提高青年教師的業務水平和教學質量。

7、關心本組教師的思想工作，業務進修，學習和生活，並協助園主任督促指導教育教學常規管理工作，。

8、每學期主動承擔、申報1—2次教研公開、特色教學展示、教研成果經驗彙報等活動，提供交流、互動、共享的'平台。

9、組織安排本組示範課，研討課，做好評課、反思工作；並蒐集、積累、保存好各種教學資料。

10、每月及期末對教師工作進行有重點的檢查和考核，並做好記錄，及時將檢查情況彙報給業務組。

11、期末教研組根據《教研組評價表》、《教研組長考核條例》的自評和他評情況進行等第考核，並給予一定的獎勵。

教研室工作職責4

為保證教研室工作的正常開展，提高教研室工作的質量，教研室應制定必要的工作制度，以切實貫徹執行。

1、工作計劃、總結制度：每學期初，教研室要認真制訂教研室的工作計劃（包括教研活動、學術活動等），每學期結束時，應對教研室工作計劃的執行情況進行檢查，並向學院彙報，學年末以書面形式總結教研室活動開展情況。

2、例會制度：有計劃地開展教學理論、教學內容與方法的改革等方面的研究，交流教學經驗，開展學術活動，討論、處理教研室工作中的一些其它重大問題。原則上每月至少進行一次教研活動，活動時間不少於2小時，如無特殊情況，不得隨意缺席。教研活動應有記錄。

3、集體備課制度：專業基礎課應開展集體備課或經常進行這方面的討論研究。

4、聽課評議制度：經常組織本教研室教師集體聽課和相互聽課，並進行評議。新教師開課或老教師開新課須履行開課審批手續（見附錄四）。

5、檢查考核制度：除平時有重點檢查外，學期結束時，對教師進行—次全面教研考核，檢查工作的'完成情況，表揚教學質量好或科研工作有成績的教師。

6、物資管理制度：做好教研室所屬設備、資料等的管理工作，並做好預算。

教研室工作的檢查與考核

1、教研室的業務活動開展情況及工作情況，每學期期末進行一次檢查與考核。

2、建立教研室評估制度：每年召開一次教研室年度工作會議，總結交流經驗，並對優秀教研室和教研室主任進行表彰。若連續兩年年度教研考評不合格的教師，進行整頓。

3、具體考評方面分為以下幾個方面：

（1）教學成績：所教班級的卷面成績和進步情況；

所教班級的教評得分（包括學生打分、領導聽課評分、教師聽課互評等）；參加院校級別的教學類競賽獲獎情況。

（2）科研成果：科研論文發表情況，科研立項及獲獎情況，集體科研工作的貢獻程度（參考指標為：文字最終採用率、二次修改率）等。

（3）團隊貢獻：開展公開課、研究課、示範課的次數和質量；

教研會議發言和參與情況；校內外教研交流活動中的表現。

教研室工作職責5

全面負責學校來華留學生的國際漢語教學工作，負責各類漢語培訓項目的組織等工作，具體包括：

1、負責對外漢語教學的`課程設置和教學安排;

2、負責做好對外漢語的教學研究工作;

3、負責漢語教學規章制度的制定、修改，以及工作計劃與總結;

4、負責制定長、短期班教學計劃和教學進度，安排選修課和短期班的培訓;

5、負責教材的選購、發放和管理;

6、負責對外漢語教學質量的監督、檢查和評估;

7、負責專職教師的選聘、考核和培訓，以及兼職教師的選用;

8、負責與國家漢辦、兄弟院校漢語機構的聯繫。

9、完成領導交辦的其它工作。

教研室工作職責6

教研室是在學院領導的領導下，直接開展所屬專業（學科）範圍內的教學、教學改革與建設、科學研究等工作的基層教學組織。

一、教學組織管理工作

1、教研室要做好課程建設工作，確定本專業的核心課程、主幹課程，逐步建構適合本院學生的教學體系（例如：探討出專業課程中理論與實踐課的比例建議，學生自學、選學部分的建議以及確定各類專業課主講教師的建議）。

2、教研室要組織教師按學校課程建設綱要的規定，對人才培養計劃提出專業意見和建議，探討相關專業學生應具備的知識構架，以指導教學。

3、教研室要根據一定的.標準，安排和協調本教研室教師所承擔的教學課程與任務、授課班級、課次與時間等。同時，選派或推薦學術水平高、責任心強的教師擔任某門課程建設的主講人（主要參考標準為：教師的學歷、專業、經驗等基本情況，教師的個人意願和適應性，上一學期的教評總分、考評等級等）。

4、教研室要抓好教材建設，組織各科教師負責本專業學科教材、實習實訓環節教材的選用，對基礎課教材的選用

提出建議，儘可能使大綱、教材與參考資料相配合。

5、負責本教研室教學文件、專業（學科）教學資料的檔案建設與管理。組織各科教師逐步建立和完善課程教學所必

須的教學大綱、教學參考資料、教學規章制度、實習大綱、實驗大綱、實驗指導書、習題集以及掛圖、教學模型、電教軟件，要指定專人兼管，建立教學資料檔案。

6、教研室要開展雙語教學資料庫、微課堂的建設工作，定期採購、更新本專業所需的雙語教參教輔供教研團隊學

習和參考，並組織核心或主幹課程授課教師錄播慕課、微課堂等。

二、教研組織管理工作

1、負責組織本教研室教師開展業務性教研活動，包括組織教師學習教育理論、課程專題討論、組織教材分析、研究所任課程的教學和教法，以強化教學素質，提高教學水平。具體組織形式包括：組織集體備課、教學觀摩活動、互相聽課、輪流主講教學手段與方法等，並做好記錄。

2、教研室要組織教師參加各級公開課、研究課、優質課評選和教學技能競賽活動，鼓勵教師積極參與，取得榮譽，並且總結推廣教學經驗。

3、教研室須保持教學與科研並重，組織和引導本教研室教師申請和承擔各級科研課題、參與各類學術活動，爭取其他科研項目與經費，提高學術水平，推進科研成果的轉化。同時，要加強教研室經費、設備等資源的管理，使之發揮最大效益。

4、教研室要組織學術交流活動，活躍學術空氣。包括與校內外教師交流教學經驗，研究課程設置和更新教學內容等問題，研究教書育人、補充題庫、教學改革等問題。開展教師的優秀論文評選，推廣先進的教學研究、教育科研實驗成果。

5、制訂教育科研的管理與考核、獎勵制度，制定並實施學校教研、教改工作計劃，對教師的科研工作業績進行初步考核和評估。

三、教學教研檢查工作

督促本教研室教師嚴格執行教學常規，全面履行崗位職責。協助做好期初、期中、期終教學檢查。認真執行聽課制度，掌握教學情況，對教師的考核提出意見。做好課程教學的管理工作，要全面瞭解課程教學情況，組織有關教師聽課，蒐集學生對課程建設的意見，並向主講教師提供改進的建議，向學院推選教學優秀的教師；審定教學日誌，檢查備課情況，審閲試題，經常檢查教學計劃、教學大綱所規定的基本教學任務的落實情況。對新任課教師組織指定專人指導，組織試講。

四、教師隊伍建設

1、根據學科發展和課程需要，協助領導做好教師隊伍建設規劃和教研室師資培訓計劃。

2、安排新教師的試講、行政人員試講和老教師開新課的評估（表格見附錄）。

3、組織師資培訓等，以提高教育理論水平，規範教研、教改行為。對於新教師，要選派幫助和指導老師，定期檢查其完成任務情況，促進他們不斷提高。

4、加強青年教師的培養，幫助他們進修、提高和職稱評定。教師進修應以在職為主，自學為主，注意在教學、科研實踐中培養提高教師。

教研室工作職責7

教研室是學校教學工作的組織者和基層管理部門，是學校教育思想的具體貫徹和執行單位。其主要工作職責是：

1.組織制訂本室教學工作學期、學年計劃,設計教學實踐活動，並負責具體實施落實，做好各項工作及實踐活動的報告、總結。

2.編寫本專業及所承擔專業外的教學科目的教學大綱及學期授課計劃(教學進度表)。

3.根據學校實施性教學計劃的要求及專業情況，向教務處及校長提出任課教師安排計劃，組織好各環節的教學和總結。(備課、授課、輔導、實踐、演出、考試、作業、畢業設計、論文、編寫教材、論文等。）

4.負責檢查教師的.工作情況和教學質量，組織聽課、評課,交流教學經驗，培養青年教師。

5.組織專業組各課程的學生成績考核工作(包括期中期末考試、畢業考試的命題、評分、監考、質量分析等)。提交學期學年成績單。

6.組織專業組的教學、教研活動。研究教學內容、探討教學方法，設計教研課題，組織實驗，執行聽、看、査、評課制度。

7.落實教學工作必需的教材、講義、參考資料(含音像資料)的組內教學設備的建設工作和管理工作。

8.對本室教師實行考核，向學校提出教師的晉升、評獎、評聘意見。

9.配合學校做好招生、培訓及宣傳工作。

10.認真完成學校交辦的臨時性工作任務。

教研室工作職責8

1、在分管校長的領導下，主持學校教研室工作，執行教研室工作職責。

2、制訂學校教研工作制度、工作規劃和學期工作計劃，並組織實施。

3、領導教研組工作，主持召開教研組長會議。指導各學科（教研）組制訂教研組工作計劃並督促執行。組織業務學習、公開課、研討課等常規教研活動。組織師生參加上級教育行政部門組織的各類教學比賽與知識競賽及相關教學科研活動。

4、向全校教師提供、推薦、介紹國內外現代教育理論動態、教育改革信息，有計劃、有目的地組織教師進行教學、教研方面的觀摩與考察。

5、努力構建課題組、兼職教研員等形式的學校羣眾性教育科研網絡，加強對教育科研骨幹的培養，促進廣大青年教師從實踐型、經驗型向科研型轉化。

6、根據上級教育科研部門的要求和學校教育教學的.實際需要，認真抓好學校集體或個人承擔的各級各類立項課題的管理，確保按期完成，出好成果。

7、加強校本教研，積極開發校本課程。及時識別、發掘和總結教師的教育教學的經驗，指導和改進學校教育教學工作。

8、加強對教師崗位培訓，組織教師學習現代教育理論，普及教育科研基礎知識，引導和發動廣大教師結合教育教學實踐開展教研。

9、負責學校教學資料的徵訂和分發，建立和管理教學資料信息庫、試題庫。對學校重大考試（期中、期末考試，會考、大學聯考）的試題、成績進行評審，分析和評價，提出指導性意見。

10、加強學校教育科研檔案管理，認真做好教育科研資料的收集、鑑定、整理、保管等工作，充分開發學校教育科研資料資源，為深化教育教 學改革，提高教育科研效益服務。

教研室工作職責9

1、嚴格遵循教育教學規律，研究教與學兩方面的問題，為提高教育教學質量服務。

2、在校長領導下，負責制定和實施學校教研工作計劃；組織落實教研課題和課題研究方案，並對專題研究項目進行指導和督促檢查。

3、會同教導處、年級組對教師的教學業務進行考核，並健全教師業務檔案。

4、逐步建立健全各學科試題庫，並負責分析學期考試、大學聯考等情況，為教師改進教學、提高教學質量提供有力依據。

5、負責公開課、研究課、優質課、示範課及各種賽教活動，不斷提高教師的教學藝術和運用先進教學手段的.能力。

6、負責組織、指導師生員工的教研和學科競賽活動，按有關規定及時做好教研成果獎的統計和發放工作。

7、積極開展教學研究的宣傳報道工作；做好教研室的學期和學年總結工作；做好教研檔案的建立、健全與管理工作。