【熱門】活動主持詞彙編五篇

主持詞要根據活動對象的不同去設置不同的主持詞。在人們積極參與各種活動的今天，越來越多的場合都需要用到主持人，一起來參考主持詞是怎麼寫的吧，以下是小編為大家收集的活動主持詞5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊敬的各位家長、親愛的同學們，大家好！我們今晚的主持人，也是XXX的鋼琴老師，XXX今天我們歡聚一堂，奏響歡樂童年的美妙樂章，今天我們歡聚一堂，拉開彙報演出的華麗序幕

在這歡樂、美好的日子裏，我們沐浴着陽光和雨露，沐浴着爸爸媽媽和老師對我們的關愛和深情！

在這裏，我代表XXXX琴行對向各位家長和小朋友的到來致以衷心的感謝和熱烈的歡迎！今晚，XXX鋼琴彙報會，現在開始，首先有請XXX同學為我們帶來一首《向陽花》。

1、謝謝XXX同學的精彩演奏，她琴藝嫻熟，演奏流暢，給我們帶來了美的享受，是我們每個小朋友學習的榜樣。下面有請XXX同學為我們演奏《樹上的猴子》。

2、謝謝XXX同學的演奏，今天的表演者其中有很多幼兒園的小同學，下面有請我們的XXX小朋友為我們帶來一首充滿童趣的歌曲《瑪麗有隻小羔羊》

3、謝謝我們可愛的XXX小朋友，雖然他們年齡很小，他們手下流淌的曲子也如他們一樣，儘管有些稚嫩，卻充滿了童真童趣，極富趣味與熱情。下面有請XXX給我們帶來好聽的曲子，《小寶寶要睡覺》和《午睡歌》

4、再次謝謝XXX小朋友給我們帶來的好聽的曲子，下面有請XXX演奏《從前》感謝XXX小朋友的精彩演奏，一首從前，讓我們想起了以前的很多的事情，下面有請XXX演奏《山娃》

5、謝謝XXX的演奏，有一部動畫片，相信很多小朋友都會很喜歡看，這部動畫片叫什麼呢，《喜羊羊與灰太狼》，小朋友，你們都喜歡看嗎？那裏面的歌曲你們會不會唱呢？好，下面有請我們的XXX為我們帶來一首彈唱《喜羊羊與灰太狼》，有請！

6、XXX小朋友的歌聲好不好聽，我們XXX琴行的小朋友不止是會彈琴，還很會唱歌，希望以後能聽到更多小朋友優美的琴聲和美妙的歌聲。下面有請XXX演奏《十個小印第安人》《揚基歌》《轟隆隆隆響》

7、謝謝XXX的精彩演奏，這麼小的小朋友能背譜彈完3首曲子，值得我們小朋友學習。下面有請XXX為我們演奏《匈牙利舞曲》

8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。XXX平時的刻苦訓練，給我們今天帶來了精彩演奏和美的享受，謝謝。下面有請XXX演奏《瑪麗有隻小羔羊》《老麥克唐納》。

9、謝謝可愛的XXX小朋友為我們帶來了充滿童趣的曲子。下面有請XXX演奏《健身操》和《風笛手來了》

10、我們的小朋友們一個個用稚嫩的小手，用心靈的琴鍵，彈奏出了動聽的樂曲，讓我們用掌聲對他們的進步表示鼓勵！下面有請XXX演奏《紡織歌》

11、謝謝XXX同學的精彩演奏，下面有請XXX為我們演奏《山娃》

12、謝謝XXX同學的演奏，我們的同學們在鋼琴世界裏不斷汲取營養，琴藝有了快速提高，恭喜他們！下面有請XXX演奏《復調》

13、謝謝XXX同學的演奏，下面有請XXX同學為我們帶來一首優美動聽的曲子《獻給愛麗絲》

14、一首《獻給愛麗絲》讓我們彷彿置身於夢境中，優美的琴聲讓人聽得如痴如醉，下面讓我們繼續遨遊在音樂的聖殿中，有請XXX為我們演奏《練習曲》

15、謝謝XXX的精彩演奏，下面有請劉付蓉演奏《樹上的猴子》

16、謝謝XXX同學的演奏，我們的學員們在練琴中感悟藝術的真諦，積澱了做人的底藴，收穫了琴藝和心靈的共同成長。下面有請XXX同學演奏《練習曲》

結束：謝謝XXX的精彩演奏。今天的彙報演出，凝聚着我們全體學員平日刻苦練習的汗水，凝聚着老師和家長們辛勤指教的汗水，在這裏，我們要感謝親愛的爸爸媽媽，是你們，給了我們走進音樂殿堂的機會；

感謝親愛的老師，是您，教會孩子們傾聽華美的樂章。

是你們，讓孩子們的童年跳躍着美妙的音符；

是你們，讓孩子們的童年流淌着詩一般的旋律。

感謝你們，陪伴着孩子們快樂的童年；

感謝你們，為孩子們付出了辛勤勞動。謝謝！

開場白：

合：尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們，大家好!

男：新年的腳步慢慢來臨，20xx年即將翻過這最後34天，此時此刻讓我們與詩歌相約!

女：在詩的國度裏，有四時美景，有百花芬芳。

男：在詩的國度裏，有昂揚的奮發，有蓬勃的希望。

女：有濃郁如酒的情感，有廣闊如海的心靈。

男：有繽紛飛揚的思緒，有激情萬丈的歌唱!

女：在這樣一個冬日裏，讓這些詩篇温暖我們，讓一切美好的情感在詩歌中如花 綻放。

男：在這樣一個冬日裏，讓我們以情感作酒，詩歌當杯， 共赴一場流光溢彩的情感盛宴。

合：下面我們宣佈學校“我愛讀書”詩詞美文朗誦比賽現在開始!

一、集體詩歌朗誦比賽

合：尊敬的各位老師，各位同學，大家好!

咀:你是否細細品味過每一首詩?

乙：你是否享受過楊柳依依詩情畫意，白雪皚皚的華麗美豔?

咀：今天，我們將在這裏面對海水的波瀾壯闊。

乙：今天，我們將在這裏聆聽溪水潺潺。

咀：飛揚的青春，散發着無窮活力;

乙：年輕的驕子，充滿着蓬勃的朝氣。

合：讓我們進入美的享受，詩歌的海洋!

二、班級詩歌美文朗誦比賽

主持甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

主持乙 ：源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

主持甲：詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化

主持乙：詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘

主持甲：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊

主持乙：對話聖賢，我們感受千年文字的力量

主持甲：這是一篇精讀課文，講的是一對父子一同爬山時，父親教育兒子要努力征服自己，盡力做好每一件事，還啟發兒子怎樣欣賞大自然的景物。

主持乙：讓我們一起聆聽學前班同學給我們帶來的精彩表演《登山》，請大家欣賞! 主持甲：“小小竹排江中游，滔滔江水向東流……”這首歌是那樣熟悉、那樣親切。

主持乙：讓我們一起聆聽一年級同學給我們帶來的精彩表演《小小竹排江中游》，請大家欣賞!

主持甲：李白乘着小舟眺望着遠方，準備離此而去。誰知遠處傳來悠揚的歌聲，他轉頭一瞥，原來是自己的好友汪倫啊。只見汪倫一身青衣，邊跺着腳，邊唱着歌兒，遙遙望向即將離去的李白。“太白兄，請保重!”汪倫揮動着手臂，向李白依依惜別。李白抱拳，垂下頭，“請汪兄日後珍重，即使桃花潭水有千米之深，也不及汪倫兄對吾的情誼深啊!”

主持乙：只見汪倫一身青衣，邊跺着腳，邊唱着歌兒，遙遙望向即將離去的李白。“太白兄，請保重!”汪倫揮動着手臂，向李白依依惜別。李白抱拳，垂下頭，“請汪兄日後珍重，即使桃花潭水有千米之深，也不及汪倫兄對吾的情誼深啊!”讓我們一起聆聽二年級同學給我們帶來的精彩表演《贈汪倫》，請大家欣賞!

主持甲：秋天的雨，是一把鑰匙。它帶着清涼和温柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。

主持乙：秋天的雨，藏着非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴裏呢!小朋友的腳，常被那香味勾住。讓我們一起聆聽三年級同學給我們帶來的精彩表演《秋天的雨》，請大家欣賞!

主持甲：鄉愁是老屋門前的小河輕淌着兒時不盡的歡樂鄉愁是庭樹秋葉的飛落一池秋水映着殘荷身影的零落鄉愁是一燈如豆的冬夜母親的慈愛落在棉衣細細的針腳

主持乙：鄉愁是一輪彎彎的月亮，總是在夜深時供你深深地眺望;鄉愁是一張舊舊的照片，總是在獨處時伴你靜靜地回憶;鄉愁是一句短短的問候，總是在不經意間勾起悵然的温暖。 下面，讓我們一起聆聽四年級同學給我們帶來的精彩表演《鄉愁》，請大家欣賞!

主持甲：露從今夜白，月是故鄉明。故鄉永遠是遊子的根，是遊子忘不了的情。故鄉是詩人余光中永遠割捨不下的情結，不管漂泊何處，總會深情地遙望那牽掛的故鄉。

主持乙：故鄉是席慕容心中一隻清遠的笛子，不管身在何處，總會聽到內心深處的悠揚的鄉音。而《落花生》中的父親用花生同桃子、石榴、蘋果相比,是僅僅就果實是否露在外面這一點來比較,以突出花生不炫耀自己、默默奉獻的品格,並非説那三種水果只是外表好看而沒有實際用處.並不是説桃子、石榴、蘋果不好,這裏,把它們的果實拿來作比較,主要是突出花生不炫耀自己,默默奉獻的品格.下面，讓我們一起聆聽五年級同學給我們帶來的精彩表演《落花生》，請大家欣賞!

三、個人詩歌美文朗誦比賽

男：詩是感情的激盪，詩是放飛的理想

女：腹有詩書氣自華，讓我們在這菊桂飄香的秋夜，張開詩的翅膀，吐出詩的芬芳，澎湃出詩的海洋!

(報個人參賽篇目)

酷束語

男：昨天的輝煌在詩中再現，今天的燦爛在詩中綻放

女：明天的斑斕在詩中放飛，現實和理想的真美在詩中交匯，詩人和讀者的心靈在詩中共鳴

男：山水在詩中煥彩

女：靈魂在詩中淨化

合：讓我們在詩中盛開的理想之花，經受前進路上的風雨洗禮，結出清香四溢的豐碩之果吧!

四、結束語

女：同學們，朗誦比賽進行到現在，十四個班級都已展示了他們各自的風采，各位評委正緊鑼密鼓地做最後的統計排名。先讓我們一起在歡聲笑語中等待最終的'結果。

男：經過各位評委緊鑼密鼓地統計排名，最終的排名結果是……

男：總有一種激情讓我們感動，總有一種生活令我們嚮往……

女：總有一種力量讓我們奮進，總有一種精神令我們昂揚……

男：同學們：祖國在騰飛，我們應該緊跟時代的發展，努力學習，熱愛祖國燦爛的文化，為祖國美好的明天而奮發圖強!

女：在今後的學習生活中，詩歌將化作拼搏的精神動力推動我們前進!

合：今天的“我愛讀書”詩詞美文朗誦比賽到此結束，謝謝大家!

尊敬的領導、親愛的姐妹們：

你們好！大千世界，百花鬥豔。有人喜歡山茶，因為它的嬌豔多姿；有人喜歡牡丹，因為它的雍容華貴；有人喜歡玫瑰，因為它的浪漫多情。您見過潔白素淨的玉蘭花嗎？您聞過雨後玉蘭花的清香嗎？今天，我為大家演講的題目就是：《皎潔的玉蘭－天使的心》！

“天使”是傳説中神仙的使者，是幸福和温暖的象徵。我們的職業被譽為“白衣天使”，是人們對護士形象美和內在美的深情讚譽。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈；一頂別緻的燕帽，是一項守護生命的重任。無數個陽光燦爛的早晨，我們傾聽治療碗盤的協奏曲；無數個不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂章。都説我們崇高偉大，可是又有誰想得到，在這份崇高偉大的背後，其實是一顆顆普通的天使心！

天使需要責任心。我的母親是一名急診科護士，記得我在6歲那年患了急性腮腺炎，恰好父親出差幾個月，於是那段時間照顧我就成了母親一個人的事情，有一夜我發熱，恰逢母親夜班，她又像往常一樣把我帶到醫院,就在這時來了一個急症病人，已經是奄奄一息了。母親急忙的把我安頓好後，對我説，“雯雯，你是個勇敢的孩子，媽媽現在要去搶救病人。你忍耐下媽媽很快回來陪你。”我當時真傷心。母親只顧別人不顧我，聽着房外母親繁忙的腳步聲，我在哭泣中睡着了。不知道什麼時候我被屋外的説話聲吵醒，推開門，只見一個阿姨緊握住母親的手説，感謝你們一夜的忙碌，我的孩子才得以安全。要不然。阿姨居然哭了！突然間我覺得母親好偉大。現在想來：做為一位母親，不能照顧自己生病的孩子是怎樣的無奈；但做為一位護士能拋開一切去照顧患病的其它孩子，又有着怎樣的無私和愛心呀！平凡白衣天使們為着一個不平凡的夢想一如既往默默努力無悔勞作，這不正是一株株玉蘭默默無聞的吐露芬芳嗎？天使需要愛心和同情心。

護理學創始人南丁格爾曾説過，“護士必須要有同情心和一雙願意工作的手。”歲歲年年多少事，迎來送往何其多。有人算過，一個護士工作一天走下來的路就有四五十里之多，腿都跑腫了。也許您不相信，但是請您看看護士姐妹們小腿上那蚯蚓樣盤曲的曲張靜脈，您就明白了。我曾做過一次統計：一箇中班下來，我去病房裏撥下25個掛完的鹽水瓶，來回跑了50趟；去病房裏接換瓶26次，來回跑了52趟；其中不包括輸液不暢需要重新注射的病人，還有重病人半小時一次的生命徵監測，更換病人污染的牀單位以及一些護理書寫工作。如果再遇到一個新入院病人，真恨自己不會分身術，一箇中班下來，走在回家的路上，兩條腿象是灌滿了鉛，有時我會想：我們上的中班，簡直就是在爬一座山。雖然辛苦，雖然勞累，但是我們很充實。就像魯迅先生所説的：“雖自覺漸漸瘦弱，但覺快樂。”是怎樣的力量讓我們如此“痛”並“快樂”着？是夜深人靜巡視病房時那一張張安然入睡的臉；是在我們精心護理下，得到康復的病人熱淚贏眶地道別，更是交接班時病人的一聲“您辛苦了！”疲勞頓時化為力量，每當此時我的內心便會有一種強烈的震撼，一種自豪與滿足會讓我挺直人生的脊樑。玉蘭從冬到春經歷嚴寒，當人們在玉蘭樹下讚歎玉蘭花香時，你能説沙沙作響的風聲不是皎潔的玉蘭在笑嗎？天使需要耐心和細心。記得剛參加工作不久時，我們的護士長劉妙秋曾語重心長地對我説過，“我們護士在護理工作中，不僅是組織者和執行者，而且是教育者和宣傳者，這需要我們對病人更耐心，工作更細緻。”是呀，當我們付出了耐心細緻的工作後，會發現自己得到了很多，很多。

尊敬的各位領導，老師親愛的家長和小朋友們：

大家下午好!

感謝各位家長在百忙之中參加我們大班的親子運動會，歡迎你們!本屆親子活動的宗旨是：我運動，我健康，我運動，我快樂!本屆親子活動的目標是：在運動中鍛鍊身體，在遊戲中收穫快樂!運動是平台,我們希望通過親子活動，促進家庭和諧，開展互動，比賽是契機，我們希望通過親子活動促進孩子們強身健體 茁壯成長。

讓孩子們在競爭中學會合作，學會分享吧!讓孩子們在親子活動中體驗親情，感受温暖吧!瞧 ,你們的孩子在我們幼兒園已經度過了一個關鍵時期，他們的所有進步我們都看在眼裏，上學再也不哭鬧了，能自己吃飯了，能獨立上廁了，能主動和爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師説好和再見了，還會唱歌、跳舞、畫畫、做遊戲了。

請家長朋友注意幾點事項。

(1)請您在活動中看好您的孩子，以免其受到傷害。

(2)請在活動過程中遵守活動規則。

(3)在活動中請勿擁擠。

(4)在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!親子活動主持詞請家長朋友和您的孩子一起來做這個律動。

主持人介紹幾種遊戲的名稱。

遊戲(一) 大腳小腳走

玩法：每個家庭有一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上家長和幼兒手拉手聽到口令後家長帶着幼兒向前走，幼兒的雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

遊戲(二)找寶寶

準備：每位家長自己準備一塊紗巾。

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐凳子子上。音樂聲起家長就矇眼尋找自己的寶寶，音樂結束後家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪裏。此遊戲為兩班一起玩。四、請園領導頒發獎狀。

遊戲(三)：踩氣球

遊戲準備：氣球若干。

遊戲玩法：家長一隻腳上綁3個氣球。家長抱着孩子不能讓孩子落地，抱着孩子去踩對方家長腳上的氣球。在規定時間內，以腳上留下氣球數多為勝。

遊戲(四)：搶椅子

遊戲準備：椅子8把。

玩法：請9個家長到場地中間，家長抱着孩子，聽音樂、音樂停後坐椅子。

遊戲(五)：我演你猜

玩法：家長來演，孩子來猜。家長可以提示，但不能説出圖片上的詞。

現在由大班表演手語，《好一個乖寶寶》

尊敬的各位來賓，女士們、先生們：

今天是農曆六月十九，是觀世音菩薩成道的日子，也是傅山先生的誕辰日。在這個特殊的日子，我有幸主持李振凱先生的書畫義賣活動，感到非常高興。這次活動是由“和諧中國”主任觀察員王建平先生總策劃，由“太原龍泉寺”與“山西振凱五向合一書畫研究院”共同主辦的。在社會各界朋友的大力支持下，經過半年多的艱苦努力，今天就要付諸實施了，我代表“太原龍泉寺”與“山西振凱五向合一書畫研究院”向尊敬的省政協原副主席秦國棟同志，向遠道而來的全國各地的貴賓、向前來參加義賣活動的社會各界朋友表示熱烈的歡迎!向籌備這次活動的朋友、同事、志願者表示尊心的感謝!

李振凱先生是山東德州人。中國五向合一創作的創始人，李先生畢業於中央美院中國畫系，是國家一級美術師，現任聯合國教科文專家組成員，馬來西亞中央藝術研究院顧問，中國當代藝術家協會名譽主席，中國名家研究會副理事長，中國藝術工作者協會名譽主席等職務。他的藝術作品在全國藝術作品大賽中獲獎60餘次，先後在北京、鄭州、濟南、三門峽、徐州等地舉辦了個人畫展，其藝術作品已被許多國家、大使館及個人收藏。是我國最具潛力的藝術家之一。這次義賣活動是他投身藝術以來的一次重大舉措。李振凱先生之所以選擇龍泉寺作為義賣所得的捐贈地，是因為龍泉寺的精神和發展使他受到了很深的感動。

龍泉寺西靠萬畝生態園，東臨悠悠汾河水，佔地23公頃，建築面積2萬多平米，始建於唐景雲元年(公元7XX年)，唐王李世民統兵時，曾以這裏的泉水洗浴戰馬，後奪得天下，成為真龍天子，泉水因此得名“龍泉”。隨後在五嶺環抱的山上建一寺院，取名“龍泉寺”。1996年，我和範世康同志在原北郊區委工作的時候把“龍泉寺”作為重要的佛教活動場所對外開放，隨後，在釋義忍住持和緇素大德的共同努力下，使荊棘叢生，渣山擋道的舊壁殘垣變成為太原市規模最大，環境最美的弘法道場，也成為了一流的旅遊渡假，養心修閒，禪修悟道的佛教文園區。

這項義賣活動，是近年來慈善、佛教和書畫藝術融合的一次重大活動，將對正在進行的文化體制改革起到積極的作用。

同志們、朋友們：我們現在進行的和參與的是一項慈善事業，是一項為保護和維修歷史文化遺產捐獻愛心的事業，是為龍城太原增光添彩的事業，希望大家力所能及，為這項事業慷慨解囊，買一幅畫，綠一片地，獻一份心，求一份祥和和平衡。