校園文化解説詞範文格式怎麼寫

校園文化是學校區別於其他社會組織的重要象徵，是一所學校賴以生存和發展的重要根基和不竭動力。下面是本站小編給大家整理的校園文化解説詞範文，僅供參考。

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✘✔☞校園文化解説詞

歡迎大家來到綏德縣第二國小!我校創建於1903年，現有教職工76人，學生1000餘人，共開設18個教學班，是一所歷經百年的老校。本學期，學校鮮明地提出了以“雅”為辦學理念，並且把“雅”作為園文化建設的核心，以“涵養儒雅教師、培養文雅學生、潤養高雅學校”為教育目標，對校園進行立面文化、走廊文化和班級文化的建設。讓校園成為了師生精神棲息的家園。

現在讓我們步入校園的文化長廊——雅韻廊，廊欄主要以琴、棋、書、畫為主要內容旨在培養學生內在的文雅，同時這也落實到學校的校本課程中。左邊是文化長廊的六塊宣傳欄，從這裏你可以瞭解到我校的辦學宗旨、辦學方向以及雅文化的內涵，崇德尚美 維新的校風;

博愛 善導 高效的教風;樂學 善思篤行的學風，校徽的設計理念和寓意，課堂是教學的主陣地，2010年以來，我們乘着綏德縣有效教學年之東風，在積極學習借鑑各地名校課堂教學改革經驗的基礎上，聚焦課堂，嘗試“一標六環節”目標導學模式的有效課堂教學改革。整個長廊無一不體現雅文化的理念。

讓每一面牆壁都會説話，讓每一條通道都富有生命力，讓每一個設施都具有教育功能，讓校園環境成為滋養學生心靈的沃土，這是學校對校園環境建設的要求。學校充分利用空白牆壁，將其變成對師生進行愛國主義教育、思想品德教育、養成教育的陣地。

走廊文化更是我校的一大亮點，一樓為雅行廊，走廊頂部分別粘貼着有關文明禮儀的名言警句，無聲地規範着學生的言行舉止，從而使學生養成良好的習慣。現在我們所踏上的樓梯，是教師書畫廊，這些作品全部由我校教師所創作，作品展定期更換，學校希望教師不僅有廣泛的愛好，更要通過各種興趣愛好豐富自身的內涵，打造出擁有陽光、智能廣博的教師團隊。

二樓為雅志廊，走廊頂部和牆壁上粘貼的是有關勵志的名言警句和小故事，時刻激勵學生樹立遠大理想與二小一同成長。

請大家隨我走入教辦室，為了建設和諧美好的校園文化，我們二小在校長的帶領下，始終如一的堅持別開生面的辦公室美化評比活動，教師們羣策羣力，發揮他們的聰明才智，將辦公室粧扮得美觀大方、書香環繞、清新怡人，充分體現了“人文性、高雅性、藝術性、學術性”。

三樓為雅文廊，每個頂樑上都是有關唐詩、宋詞的經典詩句，部分欄板上粘貼的是文學趣事，短短几十米長廊讓孩子們足不出户就能感受到中國五千年的文化底藴。

四樓為雅趣廊，以科普知識為主要內容，激發學生探索科學的興趣。

接下來，請各位來賓走近我們的班級，去觸摸和感受每個班級的文化追求。每個班級都有一個班級名片。每個班級名片都浸透着班主任的育人思想。

學校充分發揮教室潛在的教育作用，十分重視班級文化建設。對於教室佈置，要求既有文化上的特色，又有藝術上的內涵，還要體現出人文化的要求，要求各班以“一班一品牌，班班有特色”為目標，積極打造班級特色文化，提升班級個性形象，努力探索和實踐個性化的班級管理模式。走進窗明几淨的教室，在這裏幾乎看不到一點對成人的模仿，孩子們用自己的心靈和智慧在教室四周的牆壁上創造着自己的夢想。無論是輕鬆活潑的評比欄，還是充滿童真童趣的展示欄，以及架起師生溝通橋樑的對話欄，無不洋溢着寬鬆、民主、和諧的氣氛。每個教室都成為同學們學習的樂園、成長的家園。

漫步各個層的走廊，牆壁上都懸掛着一塊班級特色展示台，是各班在學校、班主任的指引下，根據本班特色繪製而成的，以學生參與為主體，內容豐富多彩，各班精心設計，裏面容納了學生書畫、手工各方面的亮點，形成一道獨特的校園文化風景線。每到課間，同學們都簇擁在走廊，觀看各班的精彩展示，瞭解各班的特色建設和班級形象。讓我們一起來領略一下吧!

現在我們所走的樓梯是學校建立的學生書畫廊，這些作品挑選全部來源於學生的美術作業，同樣也是定期更換，面向每一位學生。希望他們每天行走其間，觀賞自己的書畫作品，暢遊在藝術殿堂之中，開闊眼界，長知益志，陶情益趣，受到美的教育，增強學生的自豪感。

這是展出的教師風采。從這些圖片上可以看出我們學校既有教學經驗豐富，教學水平高的老教師，同時也有很多的熱情積極的青年教師。老教師們和青年教師堅持“博愛善導高效”的教風，攜手並進，互相切磋，彼此取長補短，在二小形成了一種“團結和諧上進求實”的教師文化氛圍，鑄造了一隻極富生命力的教師隊伍，並直接推動了學校的每一步發展。

這邊是充滿朝氣的校園之星。依據星級評比細則，由各班學生民主推選，評出班級之星;再由班主任和科任老師評議，提交到德育處評選為校園之星和學校星級少年。每月評選一次，旨在發揮學生身邊榜樣的輻射作用，在全校學生中形成你追我趕，健康向上的學習氛圍，使每個學生都能得到全面的發展。

呈現在我們面前的巨幅宣傳畫，是安全教育三字經，它濃縮了校園安全精神，讀來朗朗上口，便於學生記憶。

前面是我校的操場，為了滿足開展陽光體育運動的需要，今年學校對操場進行了改造，基本上可以滿足師生體育鍛煉的需求。現在你們看到的就是我校學生藝術操表演。

在綏德二小這快充滿生機和活力的園地裏，全體師生將以嶄新的姿態，將以開拓創新的精神風貌，為校園文化建設再上新台階、再創新輝煌而努力奮鬥，推動學校向更高更遠的目標邁進。

各位領導，觀看將到此結束!讓我再次説聲，您辛苦了!希望我們的展示和介紹能給你們留下一個深刻的印象和美好的回憶!併為我們提出寶貴的建議和意見。再次感謝各位領導對我們綏德二小的關心和支持!

尊敬的各位領導，各位來賓：

大家好!歡迎大家蒞臨我校指導工作。我是肥鄉鎮中心國小的教師--—錢靜。今天非常榮幸能為各位領導介紹我校的一些情況：北樓—教學樓，南樓—東部是教室、西部是專用教學區，東樓是我們的辦公樓。

相信各位已經看到了我們北樓西牆上寫有“您愛您的孩子，我愛我的學生”我們把學生看作一棵幼苗。我們所有的教師在工作中始終堅持;教孩子六年，替孩子想六十年。這也是我們南樓西牆上所寫的。從幼苗到大樹象徵着孩子的成長，孩子在這裏愉快的生活，茁壯的成長，這也正是我校校徽的含義之所在。我們將在東樓上懸掛我們的校徽、校訓和我們學校的辦學目標。

各位領導這邊走，北面這兩塊櫥窗的正面展出的分別是我校的簡介，辦學理念，以及我校的教育教學，素質教育的縮影。背面是我校習慣培養的階段目標，我校教育學生在這裏六年養成24個好習慣，每學期兩個，設置了具體的階段目標。各位再往北樓走廊牆壁上看，那是一塊塊圖文並茂的英語圖片，因為英語在我們農村教學中是一項薄弱環節，我們想通過這樣的方式使孩子受到薰陶，來提高孩子學習英語的興趣，我們是這樣設置的：一樓是英語單詞，二樓是英語短語，三樓是英語句子。

(這是我們我們的教室，各位請隨便看看：我們教室裏設置了………等欄目，我們的班級文化並不統一，這體現的是以學生為主體、我的班級我做主的人文教育理念。)

各位領導這邊走，現在我們已經走在了我校的漢字文化廣場上，腳下是雕刻在青石板上的2500個常用的漢字，這些字是按筆畫順序來排列的，廣場的四周是對學生具有教育意義的弟子規、三字經和我們總結的人生成功之道，用來教育和激勵所有的人，都能擁有一個成功的人生。

我們根據學生的年齡特點，安排：一、二年級會讀《三字經》《弟子規》，三年級會背《三字經》，四年級會背《弟子規》，五年級會講《三字經》，六年級會講《弟子規》《成功之道》，並且利用課餘時間五六年級的小解説員還會給低年級的弟弟妹妹講解所學到的知識，學以致用，另外，我們利用識字英雄、活字典、找字比賽等多種形式，引導孩子們進行識字活動，並作了識字方面的具體要求，孩子們在玩耍的時候也會受到漢字的薰陶，感受漢字的魅力，從而提高孩子的識字能力。

各位再放眼我們校園。我們校園，校園已經是四季有綠。三季有花，有了他們的映襯我們的校園更加美麗。

這兩個櫥窗展出的是我們的校徽校歌，校長寄語、教育方針，還有我校的教師風采，目前我校共有教師51人，這是一支充滿活力的教師隊伍，我們所有的教師在工作中不怕苦不怕累，互相幫助，，共同學習，共同進步。

不求個個成才，只求個性發展，幾年來我們本着這樣的教學理念結合學生的年齡特點開展了豐富多彩的活動，對學生實施了多方面的教育。現在展現在我們眼前的四個櫥窗8個板塊是我校一些教育活動的剪影和精彩瞬間。

“歡樂海洋，舞動星光”有我校孩子在慶祝節日時的歡樂瞬間，我們不僅注重孩子學習科學文化知識更重視孩子身體素質，“我運動，我陽光，我健康”是我校運動會的精彩瞬間。

“四海同音”是我校的語言文字工作情況，現在普通話已經成為我們的校園語言。學生的安全一直就是我們教師最關心的事情，為了學生的安全我校先後開展了地震逃生演練，火災逃生演練，交通模擬演練等活動，大大提高了我校師生的安全意識。我校管理嚴格，目前，出入一條線已成為我校一道亮麗的風景線，在上下學時學生都能自覺沿着指定的路線行進，既安全又有序。

這是我們中心國小的校報，它是我們學校的窗口，是我們全體師生交流心聲，傳遞信息，塑造文化的重要陣地。

這邊由我校少先隊員入隊儀式，我們每週一舉行升國旗儀式和少先隊員入隊儀式，一批又一批的孩子在教師的激勵下通過自己的努力，光榮的加入了少先隊。心靈小站是我校的感恩教育，我們特邀請著名的張建材老師為我校師生進行感恩教育，一節課下來所有的人都得到了一次心靈的洗禮，孩子們把自己心中的這份感動化作自己的行動，以自己的實際行動來回報父母，回報社會。

“快樂十分鐘”是孩子們豐富的課間活動縮影，同時我校校本遊戲課蒐集了民間50多種遊戲，這些也是深受孩子們喜歡的，

各位請望東看，這有4快黑板，這是我們孩子的塗鴉牆，分別是：我的字，我的畫，辯論台，想説就説。我們給孩子提供了充分的舞台，孩子在這裏留下了最真實的生活狀態，我們這樣做的目的主要是讓孩子在收穫科學文化知識的同時，收穫一個健康的，快樂的，無憂無慮的童年。

我們正朝着學生、教師和學校共同成長、共同發展的美好願景一步一步地邁進。

好了，各位領導，下面請隨我到接待室休息。

尊敬的各位領導大家好!

歡迎各位領導蒞臨我校檢查指導工作。

我是縣四中的一名語文教師。很榮幸能給大家介紹我們學校。

1、第一塊版面前

我校是縣委、縣人民政府為整合教育資源，改善辦學條件，推進城鄉一體化，於20xx年5月在原頭工學校校址上，新建的一所寄宿制初級中學，於去年9月建成正式投入使用。

目前學校校舍建築面積18000平方米。學校現有教職工130多人，在校生1362名，其中初中學生1029名，國小333名，共設34個教學班，學生主要來自蘭州灣、廣東地、北五岔、六户地、頭工五個鄉鎮。

2、大門口第二塊版面

這是我校未來校園景觀建設鳥瞰圖，今年春天按照縣委、縣人民政府的要求，我校特請烏市景觀設計院為我校校園景觀修建進行了詳細的勘測和設計規劃，我們相信有縣委、政府的大力支持、教育局的關心和學校的精心建設，這一美好願望一定能儘快實現，到那時我們學校將是充滿親情的家園，生動活潑的樂園，探索求知的學園和環境優美的花園。

3、教學樓正門前

大家現在看到的是我校的教學樓，教學樓建築面積7856平方米，共4層，有標準教室40間，各種功能室16間，教師辦公室40間，可容納1600名學生就讀。我們將教學樓命名為“思源樓”，其寓意為“飲水思源”，教育和引導我們的全體師生，一個人不能忘恩，要牢記飲其流者懷其源，以實際行動感恩母校，感恩黨，回報社會。在教書育人中我們確定“人人有才，適之而導，人人成才”辦學理念，引導全體幹部教師樹立正確的人才觀、育人觀;體現因人而異，因材施教的教育原則。現在我校已形成了求真、尚美、勵志、創新的校風，嚴謹、博學、善教、愛生的教風和立志、樂學、善思、爭先的學風。

4、教學樓門庭

現在大家所處的位置是我校教學樓一樓門庭，為充分發揮環境育人功能，我們根據各樓層功能和年級的.實際，在教學樓分層確定了個性化文化主題，一樓以“愛我家園”為主題，學校領導獨具匠心，就地取材，將我縣的人文景觀、地域風貌、特色特產等納入校園文化中，以圖片展示、文字説明等形式展示“瑪河文化”“碧玉文化”“鳳凰文化”。奔流不息的瑪河，孕育了勤勞、智慧的瑪河兒女。激勵我們全體教師勤勉育人，激勵學生奮發圖強。“玉不琢，不成器”。新時期育人工作要借鑑雕玉的經驗，在育人過程中更要戒驕戒躁，不能急於求成，要因人而宜，扮演好雕刻家的角色，認真觀察分析，從學生個性本質出發，採取合適的教法，因材施教。這恰恰是“碧玉文化”在學校的最好詮釋。“鳳凰文化”啟示我們科學施教才能和諧育人。通過這些圖片以及我校平時的教育教學即弘揚和傳承我縣“三大文化”，又引導學生樹立熱愛祖國、熱愛家鄉的崇高理想;二樓以“志存高遠”為主題。通過“胸有凌雲志，無高不可攀”“志高山峯矮，路從腳下伸”等格言警句，引導學生從小樹立遠大理想，併為之努力奮鬥;三樓以“善思樂學”為主題，通過宣傳版上的格言警句“聰明在於勤奮，天才在於積累”“要迎着晨光實幹，不要面對晚霞幻想”等，旨在引導學生勤學、樂學、善學、會學;四樓以“鑄就夢想”為主題，通過對社會各界名人、成功人士的瞭解，如：航天英雄楊立偉，著名科學家袁隆平、錢學森，體育明星劉翔、姚明，影視明星歌星譚晶等，來影響激發學生成就自己夢想的強烈慾望。以這些文化主題的設計營造濃厚的育人氛圍，讓師生步入教學樓就能感受到高雅的文化氣息，從中受到啟迪和警示。

5、四樓美術室

這裏是繡編、刮畫興趣活動室。在這裏活動的有十字繡、刮畫、串珠、絲網花等興趣小組，共有70餘人，每週二、四下午第八節課為活動時間。通過開展這些活動，培養學生的觀察力、記憶力、想象力、創造力和極強的動手能力，提升學生的審美情趣，陶冶情操，推動我校美術教育多方面發展。

請觀賞我校學生作品，這些作品是我校部分學生的代表作品，這些作品展示了同學們對生活的熱愛和真率的內心世界。

這是剪紙、書法、繪畫興趣活動室。剪紙、書法、繪畫興趣小組現共有學生50餘人，一批批藝術新苗在老師的精心指導下，如雨後春筍般茁壯成長，同學們在剪紙中不但學到了知識，還提升了自身審美情趣。這裏展出的是部分學生的優秀作品。

6、東側地下室音樂活動室

大家現在來到的地方是我校的音樂室，音樂室分為紅歌訓練室、形體舞蹈活動室和音樂教室。我校紅歌合唱分為班級合唱隊和學校合唱代表隊，目前已經形成了班班唱紅歌、人人唱紅歌的氛圍，通過唱紅歌同學們受到了良好的革命傳統教育。學校紅歌合唱代表隊共有80人組成，每週二、週四下午第八節課活動。現在大家看到的牆面上的這七幅圖片，反映中國革命歷程的七個重要階段，也象徵音樂的七個音符。北牆上的這三幅圖片是我國三個著名的少兒合唱團。唱響紅歌是為了讓學生了解先輩們創建新中國的業績，學習他們為了新中國不惜犧牲生命的偉大精神;唱響紅歌更是為了讓同學們嘔歌新中國成立以來黨領導全國各族人民解放思想，改革開放所取得的偉大成就，從而激發學生對偉大祖國的熱愛和對民族精神的敬畏之情，同時提升同學們的音樂修養和自身素養。接下來請欣賞縣四中紅歌代表隊紅歌演唱。

這是舞蹈形體訓練室。舞蹈興趣小組現共有36名隊員，主要是1——7年級學生。學校通過舞蹈訓練培養學生髮展自己的特長，達到健身、塑造形體、陶冶情操的目的，使同學們的氣質更加高雅。愛好舞蹈的學生在這裏揮灑汗水，實現自己的夢想。

7、西側地下室(體育活動室)

這裏是我校室內體育活動區。活動區有跆拳道訓練室、乒乓球室、體能訓練室。目前我校體育興趣活動小組有籃球、足球、乒乓球、田徑、跆拳道、輪滑等，其中跆拳道和輪滑是我校的特色校本活動。

這裏是我校的跆拳道訓練室，我校跆拳道興趣小組組建於去年9月，現共有40名隊員，通過開展跆拳道訓練不僅強健了學生體魄，培養了學生“禮儀廉恥、克己忍耐、百折不屈”的精神，更重要的是他們的意志品質在此得以提升。今年四月我校選拔兩名跆拳道隊員代表昌吉州教育局參加2010年度自治區大中專院校跆拳道年度賽分獲男女第5名。下面請各位領導觀看跆拳道表演。

這邊乒乓球訓練室和體能訓練室，請參觀。

8、西側門出(觀看學生輪滑、健美操、呼啦圈大課間表演)

我校輪滑興趣小組於今年成立，現有35名隊員。此項運動深受學生的喜愛，通過開展輪滑活動不僅培養了學生的耐力和敢於爭先的良好品格，還提高了人際交往能力，加強了學生的合作意識和團隊意識。

我校大課間活動以年級為版塊，以班級為單位進行。主題是“每天鍛鍊一小時，快樂學習一整天，幸福生活一輩子”，在國小低段開展跳皮筋、高段踢毽子、七年級轉呼拉圈、八年級跳健美操、九年級跳繩。通過開展這些活動，使每位學生至少掌握1-2項體育運動技能，培養學生體育興趣和特長。

下午課外活動時間，主要開展男、女籃球、田徑、足球、乒乓球等項目的訓練，通過大課間活動、課外活動、興趣小組訓練。全面提高學生的健康素質，促進學生快樂健康成長。

請各位領導觀賞我校輪滑、健美操和呼啦圈表演。

9、學生公寓

我校學生公寓樓，建築面積4127平方米，標準宿舍93間，現有近800名學生住宿。大門兩側醒目的對聯寫到：“心中常念夢，校內亦為家”是讓學生時刻不要忘記自己心中的夢想，在學校這個温馨的家園裏，努力實現自己的人生理想。

“求淨，求靜、求潔、求雅，共建文明家園”是我校公寓管理的總體要求和最終要達到的目的。在公寓管理中我們健全各項管理制度，設立黨員先鋒崗，充分發揮黨員示範帶頭作用，帶動生活教師更好地發揮服務育人的作用。實行學生自我管理，每層樓設有兩名樓層長，每個宿舍設一名宿舍長。管理實行層層負責制。宿舍做到日檢查，周總結，並與評選文明班級相掛鈎，宿舍內務要求做到“三統一”即：宿舍物品擺放統一標準，佈置統一模式，被褥疊放統一。鼓勵每間宿舍養一盆花，教育學生養花護花，自覺改善住宿環境，在樓道內我們努力打造樓道文化，教育學生用眼睛發現家的美麗，用雙手保持家的整潔，用愛心呵護家的温暖，用真誠營造家的温馨。我們的學生都來自農村，經過宿管生活教師的悉心引導、熱情服務和精心管理，他們的生活習慣有了很大的變化，良好的文明行為習慣正在逐步養成。

10、學生餐廳

我校餐廳建築面積3120平方米，餐廳目前實行承包制，就餐師生近1000人，共設4個窗口，師生持卡就餐。餐廳環境優雅，牆面上張貼有醒目的標語：“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱，”等教育全體師生要懂得珍惜糧食，尊重他人勞動成果。牆上掛有科學飲食的宣傳版，倡導學生科學合理膳食，健康快樂成長。為充分利用餐廳這塊陣地，我們在餐廳安置了兩台電視，同學們在就餐的同時還可以觀看電視節目，使學生既開闊了眼界又放鬆了心情。學校安排專人管理餐廳，建立健全餐廳管理制度，狠抓落實，確保了餐廳的食品衞生安全和飯菜質量，嚴格控制飯菜價格，努力使學生吃得飽，吃得好，餐廳運作一年來，師生及學生家長比較滿意，反映良好。

一年來，我校在縣委、政府的大力支持下，在教育局的關心下，全校師生髮揚艱苦創業的精神，全面實施“六育人”工程，學校各項事業取得了跨越式發展成就。今後我校將繼續深化“六育人”活動，豐富育人載體，加強校園文化建設，優化育人環境，提升校園文化底藴，為學校走“發展學校、成功教師、幸福學生”的可持續發展之路奠定堅實的基礎，使廣大師生在學習、生活中不斷完善自我，努力辦人民滿意的教育。

最好是暫時的標誌，更好才是我們永恆的追求。在此懇請各位領導留下寶貴意見。祝各位領導工作愉快，身體健康!