華龍區第三中學解説詞

路線：

大門→東干道（教研成果展）→報告廳前路（德育成果展）→西幹道（儒學文化牆、教師練功台）→大門

【大門口】

尊敬的各位領導：

歡迎您蒞臨華龍區三中指導工作！

我們學校始建於1987年，原名叫孟軻三中，佔地70畝，現有教職工120人，學生1900人，是一所全日制農村寄宿制國中。最近幾年在各級領導的大力支持下，學校基建迅猛發展，建起了全市農村學校唯一的室內籃球館，標準高的學生公寓、食堂餐廳、學術報告廳，功能齊全的青少年宮，高標準配置的實驗辦公樓。學校先後獲得市級以上榮譽稱號60多項，並多次代表全區乃至全市迎接了各級教育行政部門的評估檢查及兄弟學校的參觀學習，受到了社會各界的廣泛讚譽。

【東干道】【佈置教學教研成果展板、展台】

在基礎設施提升的同時，我們特別注重內涵的發展。 我校90%以上的是農村孩子，與城市孩子相比，他們的視野相對來説比較狹窄，心胸不夠開闊，不夠大氣。為了能讓他們適應未來發展的社會，我們把培養具有“科學素養、人文情懷、全球視野、大家風範”的合格公民作為我們的育人目標。把建成全市最好的農村國中作為我們的辦學目標。

學高為師，身正為範，我們非常注重教師素養的提高。 我們一直堅持 “管理是嚴肅的愛，培訓是最好的福利”的管理理念。一方面依託北師大校本培訓基地，組織教師三年輪訓一次，不斷“充電”，持續提升。一方面積極組織開展共讀一本書活動。本學期我們又開展了“每週一文”活動，閲讀、寫作融為一體，週週有提升，週週有進步。

教研教改是學校內涵發展的重心，是實現育人目標的關鍵。 近幾年，我們深入開展命題研究，積極探索“四案定教”集體備課模式、“觀察式”聽評課模式、“六字四環節”教學模式，我們還強力推進“高效課堂”，牢牢抓住“高效自習”相繼出版了校刊《高效課堂起跑線》、《教研之聲》，為教師教研成果交流搭建了平台。本年度，我們又進行了“磨課”活動，以促進青年教師快速成長。

【報告廳前路】【佈置學生德育、書畫作品、科技創新、安全教育展板、展台】

提高學生的綜合素養是我們的最終目標。

我們組織學生每天觀看《新聞30分》和《今日説法》，主要是讓學生養成心懷天下，關心時政的習慣，為將來成為全球視野、大家風範的合格公民奠定基礎。

我們還持續開展營造“書香校園”、“書香家庭”活動，讓孩子們在大量的閲讀中開闊視野、薰陶氣質、提高修養。今年我們還特別籌辦了體育科技藝術節、讀書節，豐富了學生的生活，把 2

體育科技藝術，讀書活動推向高-潮。

同時，我們在青少年宮開設書法、舞蹈、器樂、柔道、田徑、籃球、乒乓球、科技製作、信息技術、無線電測向等各種活動，以提高孩子們的綜合素養。

我們還利用週末開展社會實踐活動，目的在於培養學生服務社會，造福社會的意識。

我們多次舉辦勵志報告會，週末觀看勵志電影，不着痕跡地對學生進行思想教育。

我們還特別設計了《素質教育評價手冊》，由家長、老師、學生本人定期對學生各方面的表現進行綜合評價。

我們全面推行了“校園之星”評選活動，多角度評價學生，讓學生能從多方面展示自己，體驗成功。

【西幹道】【西牆為儒學文化長牆，東側為教師練功台】 為了實現這兩個目標，我們還努力營造濃郁的文化氛圍。 我們的校園文化建設整體構想是傳承和創新。

學校西幹道設計有我們獨具特色的文化牆。孟軻鄉因孟子曾在此處講學而得名，儒家文化的積澱是我們得天獨厚的德育資源。我們以儒家思想作為校園文化的主線，以傳統文化豐富的精神內涵，來滋養孩子們的內心世界。把《弟-子規》、《勸學》、《誡子書》、《孟子語錄》作為學生必背的傳統經典，於每天課前誦讀。在反覆誦讀中內化為自己的思想，於潛移默化中培養人文情懷。

學校東干道是科技圖片展、科普知識介紹、安全教育、營養知識、體育宣傳等，讓學生在現代教育的氛圍中培養濃郁的科學興趣和創新精神，提高科學素養，樹立為科學發展而努力學習的偉大志向。

【大門口】

各位領導，我校實地觀摩活動到此結束。

再次感謝各位領導的光臨和對學校的厚愛！同時，懇請各位領導對三中的發展一如既往的予以關注，我們一定會繼續拉高標杆，提升品位，努力建成人民滿意的學校，回報各級領導對我們的厚愛！

各位領導慢走！常來！謝謝大家！

華龍區第三中學解説詞 [篇2]

觀摩路線：門口歡迎→門衞室→宣傳版面→綜合樓圖書館→綜合樓東側櫥窗版面→高中教學樓中間→食堂路上→食堂→國中部→操場→送別

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